Quản lý giáo dục âm nhạc truyền thống tại Trường Phổ thông Nguyễn Bỉnh Khiêm, thành phố Hà Nội theo hướng phát triển phẩm chất yêu nước

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin, việc bảo tồn và phát huy giá trị của âm nhạc truyền thống trong giáo dục ngày càng trở nên cấp thiết. Âm nhạc truyền thống không chỉ là di sản văn hóa quý báu mà còn đóng vai trò then chốt trong việc hình thành bản sắc dân tộc và bồi dưỡng phẩm chất yêu nước cho thế hệ trẻ. Đây là một trong những phẩm chất chủ đạo được Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đặt ra. Nghiên cứu này nhằm làm rõ tầm quan trọng của việc quản lý giáo dục âm nhạc truyền thống tại trường phổ thông, qua đó góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện và phát triển những giá trị văn hóa cốt lõi cho học sinh.

Các nhà quản lý giáo dục cấp phổ thông, hiệu trưởng, giáo viên âm nhạc, và các nhà nghiên cứu trong lĩnh vực quản lý giáo dục và phát triển phẩm chất học sinh.

Nghiên cứu này tập trung vào việc đánh giá thực trạng quản lý giáo dục âm nhạc truyền thống tại Trường Phổ thông Nguyễn Bỉnh Khiêm, Hà Nội, với mục tiêu phát triển phẩm chất yêu nước cho học sinh. Bằng cách kết hợp phương pháp nghiên cứu lý luận, điều tra bảng hỏi, quan sát thực tiễn và phân tích dữ liệu SPSS, nghiên cứu đã phác thảo một bức tranh toàn diện về hiện trạng. Kết quả cho thấy, mặc dù âm nhạc truyền thống có vai trò quan trọng trong việc nuôi dưỡng phẩm chất yêu nước và bản sắc dân tộc, nhưng công tác quản lý giáo dục hiện tại vẫn còn nhiều hạn chế đáng kể. Những bất cập này đặc biệt rõ rệt trong các khâu cốt lõi như xây dựng mục tiêu giảng dạy, thiết kế nội dung bài học, tổ chức hình thức dạy học, kiểm tra đánh giá, cũng như đảm bảo cơ sở vật chất. Các hạn chế bao gồm việc chưa chú trọng đúng mức đến việc ứng dụng âm nhạc truyền thống vào các hoạt động thực tiễn, thiếu tính sáng tạo trong phương pháp giảng dạy, và hạn chế về cơ sở vật chất, thiết bị. Để khắc phục, nghiên cứu đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao nhận thức, cải thiện quy trình quản lý, tăng cường bồi dưỡng giáo viên về chuyên môn và phương pháp, đồng thời đầu tư hiệu quả hơn vào cơ sở vật chất. Những đề xuất này không chỉ cung cấp luận cứ khoa học mà còn mang tính ứng dụng cao, góp phần cải thiện hiệu quả quản lý giáo dục âm nhạc truyền thống, qua đó tăng cường giáo dục toàn diện và phát triển phẩm chất yêu nước cho học sinh trong các trường phổ thông.