Khóa luận tốt nghiệp đại học: Biện pháp rèn luyện kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động vận động theo nhạc

Tài liệu này trình bày chi tiết về các biện pháp sư phạm nhằm rèn luyện kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. Nội dung tập trung vào việc phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ thông qua hoạt động vận động theo nhạc, một khía cạnh quan trọng nhưng thường chưa được chú trọng đầy đủ trong giáo dục mầm non.

Giáo viên mầm non, cán bộ quản lý giáo dục, phụ huynh, và sinh viên, nghiên cứu sinh trong lĩnh vực giáo dục mầm non quan tâm đến phát triển kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.

Luận văn nghiên cứu các biện pháp rèn luyện kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động vận động theo nhạc. Bắt đầu bằng việc lý giải tầm quan trọng của âm nhạc đối với sự phát triển toàn diện của trẻ và khái niệm cảm thụ âm nhạc, tài liệu đi sâu vào phân tích thực trạng giáo dục âm nhạc và năng lực cảm thụ âm nhạc của trẻ tại Trường Mẫu giáo Tiên Mỹ, Tiên Phước, Quảng Nam. Nghiên cứu chỉ ra những hạn chế trong việc tổ chức các hoạt động này, bao gồm sự thiếu linh hoạt trong phương pháp giảng dạy và nhận thức chưa đầy đủ từ một số giáo viên và phụ huynh. Dựa trên cơ sở lý luận và khảo sát thực tiễn, luận văn đề xuất một hệ thống các biện pháp toàn diện, bao gồm: xây dựng kế hoạch rèn luyện chi tiết; thiết kế các đồ dùng dạy học sáng tạo; xây dựng tiến trình hoạt động vận động theo nhạc một cách khoa học; tổ chức đa dạng các hình thức hoạt động (góc, ngoài trời, biểu diễn); và phối hợp chặt chẽ với phụ huynh. Quá trình thực nghiệm sư phạm tại trường Mẫu giáo Tiên Mỹ đã chứng minh tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đề xuất, cho thấy sự cải thiện đáng kể trong kỹ năng cảm thụ âm nhạc của trẻ, đặc biệt là ở nhóm thực nghiệm. Các kết quả này khẳng định vai trò quan trọng của hoạt động vận động theo nhạc trong việc nâng cao khả năng cảm thụ âm nhạc và gợi mở những hướng dẫn thiết thực cho giáo viên.