TIẾT 103 TRẢ BÀI Tập làm văn số 5

Chia sẻ: Kaka_1 Kaka_1 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

429
lượt xem 11
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Củng cố lại những kiến thức và kỹ năng đã học về văn bản lập luận chứng minh về công việc tạo lập VB nghị luận và cách sử dụng từ ngữ đặt câu. - Đánh giá chất lượng bài làm của mình, trình độ của mình qua 3 bài viết. Các bước lên lớp: 1. Ổn định 2. Trả bài G: I/Trả bài tập làm văn số 5 G: Chép đề lên bảng H: Hãy chứng minh rằng đời sống của con người sẽ bị tổn hại rất nhiều nếu con người không có ý thức bảo vệ môi...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: TIẾT 103 TRẢ BÀI Tập làm văn số 5

TIẾT 103 TRẢ BÀI Tập làm văn số 5, bài kiểm tra tiếng Việt, bài kiểm tra văn. Mục đích yêu cầu. - Củng cố lại những kiến thức và kỹ năng đã học về văn bản lập luận chứng minh về công việc tạo lập VB nghị luận và cách sử dụng từ ngữ đặt câu. - Đánh giá chất lượng bài làm của mình, trình độ của mình qua 3 bài viết. Các bước lên lớp: 1. Ổn định 2. Trả bài G: I/Trả bài tập làm văn số 5 G: Chép đề lên bảng H: Hãy chứng minh rằng đời sống của con người sẽ bị tổn hại rất nhiều nếu con người không có ý thức bảo vệ môi trường sống. H: Nhắc lại vấn đề cần nghị luận trong đề bài. "Đời sống của con người sẽ bị tổn hại nếu con người không có ý thức bảo vệ môi trường sống. ? Em hãy xây dựng luận điểm phụ ?
3 - Giải thích xây dựng luận điểm phụ? - Vai trò to lớn của môi trường trong cuộc sống - Đời sống sẽ bị tổn hại lớn nếu con người không có ý thức bảo vệ môi trường. - Các biện pháp bảo vệ môi trường + Nhận xét bài làm: a. Ưu điể m: - Nhìn chung HS hiểu đề, bước đầu đã biết cách dùng lỹ lẽ và dẫn chứng để nghị luận vấn đề. - 1 số bài trình bày rành mạch, lý lẽ khá sắc sảo, chắc chắn. - Đại đa số biết cách trình bày bố cục 3 phần rõ ràng nắm được nhiệ m vụ của từng phần. - Nhiều em chữ viết sạch đẹp rõ ràng, không sai lỗi: Hạnh Nguyên, Như Thuỷ, Hạnh, Ngọc bảo. b/ Nhược điểm: - 1 số bào hầu như không biết cách làm, không hiểu đề. - Nội dung sơ sài, dẫn chứng ít, thiếu thuyết phục, chưa biết cách làm bài nghị luận. - Diễn đạt không thoát ý, chữ viết cẩu thả, sai nhiều lỗi.
* Chữa lỗi: a. Lỗi dùng từ - Tuyển chủng -> tuyệt chủng - âm mưu thu gom rác -> kế hoạch… - Rừng bị tổn hại kinh khủng -> … bị tổn hại lớn. - Môi trường vô cùng khủng khiếp với con người -> … vô cùng quan trọng… b/Lỗi diễn đạt Tại sao phá rừng đi những cánh rừng Việt Nam đang rên xiết dưới lưỡi rìu, hàng triệu cây chết, hang thú vật, tổ chim muông trống rỗng chẳng còn gì, loài vật đang bị tuyệt chủng hiện nay là voọc ngũ sắc, voọc mũi hếch. * Kết quả: Điể m 9 + 10: 3 Điể m 7 + 8: 11 Điể m 5 + 6: 13 Điể m 3 + 4: 11 Điể m 1 + 3: 2 Hoạt động 2. II/ Trả bài kiểm tra tiếng Việt 1. Nhận xét chung
a. Ưu điể m: - HS hiểu bài, có học bài đạt khá nhiều điểm tốt. - Những câu kiểm tra trắc nghiệ m hầu hết làm đúng. - Phần viết đoạn có sử dụng câu đặc biệt và câu có trạng những nhiều em viết tốt. b/ Nhược điểm - 1 số rất lười học, không nắm được bài, hoặc nắm bài lơ mơ. - Chữ viết xấu, cẩu thả, trình bày bẩn. 2. Chữa bài Câu 1: Phân biệt câu rút gọn và câu đặc biệt bằng cách nếu đặt trong câu văn cảnh ta có thể khôi phục được thành phần ngữ pháp thì đó là câu rút gọn. Nếu không xác định được thành phần của câu thì là câu đặc biệt. Câu 2: Các TN: - Dưới ánh nắng từ hồi còn học mẫu giáo - Vì N nghe người mẹ Câu 3: TN ở câu A và C có thê tách riêng 3. Kết quả: Điể m 9 + 10: 8 Điểm 5 + 6: 16 Điể m 7 + 8: 11 Điể m 4 + 3: 6 Hoạt động 3: III/ Trả bài kiểm tra văn
1. Nhận xét chung - Nắm được bài có học bài, đạt khá nhiều điểm tốt. - Chữ viết và trình bày có sạch sẽ, cẩn thận hơn. - Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn có tình trạng nhiều em rất lười học, không hiểu bài. - Phần viết đoạn lơ mơ, không hiểu yêu cầu của đề. - Nhiều bạn câu 5 còn viết gạch đầu dòng theo kiểu liệt kê dẫn chứng. 2. Trả bài: Yêu cầu HS chữa lỗi trong bài Kết quả: Điể m 9 + 10: 1 Điể m 3 + 4: 4 Điể m 7 + 8: 13 Điể m: 2 + 1: 1 Điể m 5 + 6: 21 * Hướng dẫn về nhà: Soạn bài lập luận giải thích