TIẾT 79 : TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
A. Mục tiêu cần đạt
Giúp hs ôn lại những kiến thức và kỹ năng được thể hiện trong hai bài kiểm tra;
thấy được những ưu điểm và hạn chế trong bài làm của mình; tìm ra phương hướng khắc
phục và sửa chữa.
B.Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động của giáo viên - học sinh
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1.
Hs đọc lại đề.
Hướng dẫn hs phân tích đề, lập dàn
ý, cách thức làm bài.
A. Tìm hiểu đề Viết bài văn kể lại cuộc gặp gỡ, trò
chuyện đó.
* Gợi ý: 1. Nắm vững hình tượng người chiến sĩ
lái xe về tính cách, tư tưởng phẩm chất của họ - giả định
tình huống gặp giữ - kể lại qua bài văn về hình ảnh người
lính nay và xưa từ giọng nói nụ cười, suy nghĩ… chú ý có
những câu bộc lộ những suy nghĩ, đánh giá về TN của
thế hệ trẻ với đất nước.
* HS đọc, suy nghĩ - lựa chọn phù hợp để làm bài>
Lưu ý: Thể loại = văn tự sự
Kết hợp yếu tố tả nội tâm - NT - vào bài kể giúp bộc lộ
rõ chủ đề của câu truyện.
B ,Học sinh:
- Học sinh viết đúng thể loại văn tự sự
- Biết vận dụng yếu tố tả, biểu cảm, miêu tả nội
tâm, độc thoại đối thoại
: - HS làm theo yêu của đề - viết đúng nội dung.
- Nhiều bài bám sát nội dung văn bản để tưởng
tượng ra cuộc trò chuyện đó - Nội dung bài phong phú.
Tình huống gặp gỡ đặt ra rất phù hợp, hấp dẫn.
* Trình bày: trình bày rõ ràng, dễ hiểu, đúng trọng tâm.
* Diễn đạt: trình bày lưu loát, câu dúng ngữ pháp,
giầu hình ảnh.
- Tránh viết còn tối nghĩa, lủng củng
* Chữ viết: rõ ràng, dễ đọc – không viết tắt quá tuỳ tiện.
C,Điểm số cụ thể:
_Hình thức 1 điểm.
_Nội dung 9 điểm .
Gv thu bài
D. Nhận xét chung
Gv nhận xét chung về ưu điểm,
nhược điểm.
Gv nêu kết quả, tỷ lệ %
Những bài viết tiến bộ.
Hs đọc bài văn của mình – những
ưu điểm, nhược điểm.
Chỉ rõ nội tâm, nghị luận
Gv trả bài cho hs xem, cùng nhau
rút kinh nghiệm
1. Ưu điểm
- Nắm được phương pháp làm bài.
- Có kết hợp tả nội tâm và yếu tố nghị luận.
- Xây dựng tình huống hợp lý
- Diễn đạt tiến bộ.
- Một số bài tả nội tâm sâu sắc cảm xúc chân thành.
2. Nhược điểm
- Một số bài chưa rõ yếu tố nghị luận.
- Diễn đạt vụng về.
- Giống văn mẫu.
- Chữ viết cẩu thả
- Đôi chỗi tình huống bất hợp lý.
3. Kết quả
Trên TB : 100%
Giỏi : 60%
Khá : 40%
E. Đọc bài mẫu
Đọc 2 bài tốt nhất.
Trao đổi rút kinh nghiệm
G. Trả bài
- Gv trả bài cho hs
- Hs đối chiếu với yêu cầu
E. Dặn dò
- Hs tự sửa chữa.
