1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
NGUYỄN THỊ NGỌC LAN
ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC
CHO NGÀNH Y TẾ TỈNH BÌNH ĐỊNH
Chuyên ngành: Kinh tế phát triển
Mã số: 60.31.05
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ
Đà Nẵng – Năm 2011
2
Công trình được hoàn thành tại
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
Người hướng dẫn khoa học: TS. Đào Hữu Hòa
Phản biện 1: PGS.TS. Bùi Quang Bình
Phản biện 2: TS. Nguyễn Duy Thục
Luận văn sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp
thạc sĩ Kinh tế phát triển họp tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 3 và 4
tháng 11 năm 2011.
Có thể tìm hiểu luận văn tại:
- Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng
- Thư viện Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng
3
MỞ ĐẦU
1. Đặt vấn đề
Trong những năm qua ngành y tế nước ta đã không ngừng phát
triển, thu được những thành tựu to lớn trong công tác y tế dự phòng,
khám chữa bệnh và chăm sóc sức khỏe ban đầu. Hầu hết các chỉ số
cơ bản về sức khỏe đều đạt so với mục tiêu quốc gia đề ra. Tuy
nhiên, với sức ép gia tăng dân số, sự thay đổi của mô hình bệnh tật
theo chiều hướng ngày càng phức tạp, khó lường, sự tiến bộ không
ngừng của khoa học, công nghệ.. ngành y tế nước ta đang đối mặt
với nhiều thách thức, mà một thách thức lớn đó là sự thiếu hụt, mất
cân đối của nguồn nhân lực y tế.
Xuất phát từ thực tế này, chúng tôi tiến hành nghiên cứu này tại
Bình Định nhằm phân tích, đánh giá thực trạng công tác đào tạo
nguồn nhân lực y tế giai đoạn 2006-2010 từ đó đề xuất các giải pháp
đẩy mạnh đào tạo nguồn nhân lực y tế của tỉnh giai đoạn 2011-2015.
2. Mục tiêu nghiên cứu
1. Hệ thống hóa các vấn đề lý luận liên quan đến đào tạo nguồn
nhân lực y tế.
2. Đánh giá thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực của các
cơ sở y tế công lập do Sở Y tế Bình Định quản lý giai đoạn 2006-
2010.
3. Đề xuất các giải pháp đẩy mạnh công tác đào tạo nguồn nhân
lực y tế cho các cơ sở y tế công lập do Sở Y tế Bình Định quản lý
giai đoạn 2011 - 2015.
3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
3.1. Đối tượng nghiên cứu
4
Cán bộ y tế chuyên môn y, dược đang công tác tại các cơ sở y tế
công lập tuyến tỉnh, huyện và xã, phường, thị trấn do Sở Y tế tỉnh
Bình Định quản lý và thực hiện công tác đào tạo.
3.2. Phạm vi nghiên cứu
- Nội dung: tập trung phân tích thực trạng công tác đào tạo
nguồn nhân lực cho ngành y tế tỉnh Bình Định giai đoạn 2006 - 2010
và đề xuất các giải pháp nhằm đẩy mạnh đào tạo nguồn nhân lực cho
ngành y tế tỉnh Bình Định giai đoạn 2011 - 2015.
- Không gian: nghiên cứu các nội dung trên tại các cơ sở y tế
công lập do Sở Y tế tỉnh Bình Định quản lý.
- Thời gian: các giải pháp được đề xuất trong luận văn có ý
nghĩa đối với ngành y tế Bình Định cho giai đoạn 2011-2015.
3.3. Phương pháp nghiên cứu
- Thu thập thông tin thứ cấp: các văn bản có liên quan đến đào
tạo nguồn nhân lực y tế của Đảng và Nhà nước; các báo cáo tổng kết
công tác hàng năm của ngành y tế Bình Định từ 2006-2010; các báo
cáo chính thức của Sở Y tế về nhân lực, đào tạo nhân lực của ngành
y tế các năm từ 2006-2010; các bản kế hoạch đào tạo hoặc tổng kết
công tác năm của các đơn vị trong ngành các năm từ 2006-2010.
- Thực hiện phỏng vấn cán bộ lãnh đạo các đơn vị về công tác
đào tạo: thiết kế bộ câu hỏi phỏng vấn dành cho cán bộ lãnh đạo về
công tác đào tạo; tác giả phỏng vấn trực tiếp lãnh đạo các đơn vị theo
bộ câu hỏi thống nhất.
4. Ý nghĩa khoa học của đề tài
5. Bố cục của luận văn:
Ngoài mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo và phụ lục, luận văn
được chia thành các chương như sau:
- Chương 1: Một số vấn đề lý luận cơ bản về đào tạo nguồn nhân
lực; - Chương 2: Thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực y tế
tỉnh Bình Định giai đoạn 2006 – 2010;
5
- Chương 3: Giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân
lực ngành y tế tỉnh Bình Định giai đoạn 2011 – 2015.
Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN
VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC
1.1. KHÁI QUÁT VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC
1.1.1. Một số khái niệm
- Nhân lực
Từ điển tiếng Việt, trung tâm Từ điển, nhà xuất bản Đà Nẵng,
1997 cho rằng: “Nhân lực là sức người về mặt dùng trong lao động
sản xuất”. Sức lao động là toàn bộ thể lực và trí lực trong thân thể
của một con người.
- Nguồn nhân lực
+ Nguồn nhân lực là tổng thể những tiềm năng và năng lực của
con người được huy động vào trong quá trình lao động sản xuất và
phát triển của một quốc gia hay một địa phương.
Nguồn nhân lực được đặc trưng bởi hai yếu tố cơ bản: số lượng
và chất lượng.
+ Nguồn nhân lực y tế: theo TCYTTG: “Nhân lực y tế bao gồm
tất cả những người tham gia chủ yếu vào các hoạt động nhằm nâng
cao sức khỏe”. Theo đó, nhân viên y tế bao gồm những người cung
cấp dịch vụ y tế, người làm công tác quản lý và cả các nhân viên hỗ
trợ khác mà không trực tiếp cung cấp dịch vụ y tế.
- Đào tạo nguồn nhân lực
Là hoạt động làm cho con người trở thành người có năng lực
theo những tiêu chuẩn nhất định. Là quá trình học tập để làm cho
người lao động có thể thực hiện chức năng, nhiệm vụ có hiệu quả
hơn trong công tác của họ.
1.1.2. Ý nghĩa của công tác đào tạo nguồn nhân lực