Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ ngành Lý luận Âm nhạc: Dạy học những bài Cô hát cho trẻ nghe ở trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG<br /> DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT<br /> <br /> CBGV:<br /> CĐ:<br /> CĐSP:<br /> <br /> Cán bộ giảng viên<br /> Cao đẳng<br /> <br /> ĐỖ THỊ LÊ<br /> <br /> Cao đẳng Sư phạm<br /> <br /> ĐH:<br /> <br /> Đại học<br /> <br /> ĐHSP:<br /> <br /> Đại học Sư phạm<br /> <br /> GD:<br /> <br /> Giáo dục<br /> <br /> GDMN:<br /> <br /> Giáo dục mầm non<br /> <br /> DẠY<br /> Nxb: HỌC NHỮNG BÀI<br /> Nhà“CÔ<br /> xuất HÁT<br /> bản CHO TRẺ NGHE”<br /> Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG<br /> PPDH:<br /> Phương SƯ<br /> phápPHẠM<br /> dạy họcLẠNG SƠN<br /> PGS:<br /> <br /> Phó giáo sư<br /> <br /> TC:<br /> <br /> Trung cấp<br /> <br /> Tp:<br /> <br /> Thành phố<br /> <br /> Tr:<br /> <br /> Trang<br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ<br /> <br /> LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC<br /> Khóa 2015 - 2017<br /> <br /> Hà Nội, 2017<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG<br /> <br /> ĐỖ THỊ LÊ<br /> <br /> DẠY HỌC NHỮNG BÀI “CÔ HÁT CHO TRẺ NGHE”<br /> Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM LẠNG SƠN<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ<br /> Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc<br /> Mã số: 60 14 01 11<br /> <br /> NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGÔ THỊ NAM<br /> <br /> Hà Nội, 2017<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết<br /> quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được công bố trong bất<br /> kỳ công trình nào khác.<br /> Hà Nội, ngày 06 tháng 9 năm 2017<br /> Tác giả luận văn<br /> (Đã ký)<br /> Đỗ Thị Lê<br /> <br /> DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT<br /> CĐ:<br /> <br /> Cao đẳng<br /> <br /> CĐSP:<br /> <br /> Cao đẳng Sư phạm<br /> <br /> ĐH:<br /> <br /> Đại học<br /> <br /> ĐHSP:<br /> <br /> Đại học Sư phạm<br /> <br /> GD:<br /> <br /> Giáo dục<br /> <br /> GV:<br /> <br /> Giáo viên<br /> <br /> MN:<br /> <br /> Mầm non<br /> <br /> Nxb:<br /> <br /> Nhà xuất bản<br /> <br /> PPDH:<br /> <br /> Phương pháp dạy học<br /> <br /> SV:<br /> <br /> Sinh viên<br /> <br /> tr:<br /> <br /> Trang<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> MỞ ĐẦU..................................................................................................................................<br /> <br /> 1<br /> <br /> Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN.............................................<br /> <br /> 8<br /> <br /> 1.1. Một số khái niệm, thuật ngữ...............................................................................<br /> <br /> 8<br /> <br /> 1.1.1. Hát...................................................................................................................................<br /> <br /> 8<br /> <br /> 1.1.2. Bài hát................................................................................................................ ...........<br /> <br /> 9<br /> <br /> 1.1.3. Một số kỹ năng hát cơ bản...............................................................................<br /> <br /> 11<br /> <br /> 1.2. Dạy học hát ở hệ CĐSP Mầm non..................................................................<br /> <br /> 17<br /> <br /> 1.2.1. Quá trình dạy học..................................................................................................<br /> <br /> 17<br /> <br /> 1.2.2. Quá trình dạy học hát cho SV CĐSP Mầm non................................<br /> <br /> 19<br /> <br /> 1.3. Tầm quan trọng của việc học những bài “Cô hát cho trẻ nghe”<br /> đối với SV CĐSP Mầm non..........................................................................................<br /> <br /> 20<br /> <br /> 1.3.1. Ý nghĩa hoạt động “Cô hát cho trẻ nghe” trong chương trình<br /> âm nhạc ở trường mầm non ..........................................................................................<br /> <br /> 21<br /> <br /> 1.3.2. Sự cần thiết của việc học những bài “Cô hát cho trẻ nghe” đối<br /> với SV CĐSP Mầm non...................................................................................................<br /> <br /> 22<br /> <br /> 1.4. Tình hình dạy học những bài “Cô hát cho trẻ nghe” cho SV<br /> CĐSP Mầm non tại trường CĐSP Lạng Sơn......................................................<br /> <br /> 24<br /> <br /> 1.4.1. Thực trạng hoạt động “Cô hát cho trẻ nghe” ở một số trường<br /> Mầm non tại thành phố Lạng Sơn..............................................................................<br /> <br /> 24<br /> <br /> 1.4.2. Giới thiệu hệ CĐSP Mầm non ở trường CĐSP Lạng Sơn............<br /> <br /> 27<br /> <br /> 1.4.3. Đặc điểm khả năng ca hát của SV CĐSP Mầm non.........................<br /> <br /> 30<br /> <br /> 1.4.4. Hiện trạng dạy học những bài “Cô hát cho trẻ nghe” .....................<br /> <br /> 31<br /> <br /> Tiểu kết......................................................................................................................................<br /> <br /> 34<br /> <br /> Chương 2: BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỂ HIỆN<br /> NHỮNG BÀI “CÔ HÁT CHO TRẺ NGHE” Ở HỆ CĐSP MẦM NON..<br /> <br /> 36<br /> <br /> 2.1. Tìm hiểu những bài “Cô hát cho trẻ nghe”................................................<br /> <br /> 36<br /> <br /> 2.1.1. Về thể loại bài hát..................................................................................................<br /> <br /> 36<br /> <br /> 2.1.2. Về đề tài, lời ca........................................................................................................<br /> <br /> 39<br /> <br />