Khóa luận tốt nghiệp đại học: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học các yếu tố hình học cho học sinh lớp 4, 5

Tài liệu này trình bày về việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong quá trình dạy học các yếu tố hình học cho học sinh lớp 4 và 5. Mục tiêu chính là cải thiện hiệu quả giảng dạy và nâng cao hứng thú học tập của học sinh đối với môn Toán hình học.

Tài liệu này hướng đến các giáo viên tiểu học, đặc biệt là giáo viên dạy môn Toán ở khối lớp 4 và 5, các nhà nghiên cứu giáo dục, sinh viên sư phạm và những ai quan tâm đến việc ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp giảng dạy.

Khóa luận này nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong dạy học các yếu tố hình học cho học sinh lớp 4 và 5, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giáo dục. Bắt đầu với cơ sở lý luận và thực tiễn, nghiên cứu tìm hiểu vai trò của CNTT trong dạy học nói chung và dạy học hình học nói riêng, đồng thời khảo sát thực trạng việc áp dụng CNTT của giáo viên và mức độ hứng thú của học sinh. Các phần mềm phổ biến như PowerPoint, Geometer's Sketchpad, và Macromedia Flash MX được giới thiệu chi tiết về cách sử dụng để thiết kế bài giảng hình học. Luận văn đề xuất quy trình thiết kế hoạt động dạy học có ứng dụng CNTT, từ việc xác định mục tiêu đến thử nghiệm và điều chỉnh. Kết quả thực nghiệm sư phạm tại trường Tiểu học Kim Đồng cho thấy việc ứng dụng CNTT giúp hình thành biểu tượng hình học chính xác, tăng cường khả năng thực hành, phát triển tư duy, và đặc biệt là nâng cao hứng thú học tập của học sinh. CNTT làm cho các khái niệm hình học trừu tượng trở nên trực quan, sinh động hơn, giúp học sinh chủ động khám phá kiến thức và phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề.