ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
VÕ VĂN QUYỀN
ỨNG DỤNG MẠNG NƠ-RON NHÂN TẠO VÀO
HỆ THỐNG GỢI Ý LỰA CHỌN MÔN HỌC CHO HỌC SINH
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO CHƯƠNG TRÌNH
GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI
CHUYÊN NGÀNH: HỆ THỐNG THÔNG TIN
MÃ SỐ: 8480104
LUẬN VĂN THẠC SỸ
BÌNH DƯƠNG – 2019
i
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
VÕ VĂN QUYỀN
ỨNG DỤNG MẠNG NƠ-RON NHÂN TẠO VÀO
HỆ THỐNG GỢI Ý LỰA CHỌN MÔN HỌC CHO HỌC SINH
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO CHƯƠNG TRÌNH
GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI
CHUYÊN NGÀNH: HỆ THỐNG THÔNG TIN
MÃ SỐ: 8480104
LUẬN VĂN THẠC SỸ
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
PGS.TS QUẢN THÀNH THƠ
BÌNH DƯƠNG – 2019
ii
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan rằng, luận văn “Ứng Dụng Mạng Nơ-ron Nhân Tạo vào
hệ thống gợi ý lựa chọn môn học cho học sinh Trung Học Phổ Thông theo
chương trình Giáo Dục Phổ Thông Mới” là công trình nghiên cứu của tôi dưới sự
hướng dẫn của Thầy PGS.TS. Quản Thành Thơ, xuất phát từ nhu cầu thực tiễn và
nguyện vọng tìm hiểu của bản thân.
Ngoại trừ kết quả tham khảo từ các công trình khác đã ghi rõ trong luận
văn, các nội dung được trình bày trong luận văn này là kết quả nghiên cứu do
chính tôi thực hiện và kết quả của luận văn chưa từng công bố trước đây dưới bất
kì hình thức nào.
Bình Dương, ngày 15 tháng 10 năm 2019
Tác giả
Võ Văn Quyền
iii
LỜI CẢM ƠN
Qua thời gian học tập và rèn luyện tại trường Đại học Thủ Dầu Một, được
sự hướng dẫn và giảng dạy nhiệt tình của quý Thầy Cô, đặc biệt là quý Thầy Cô
khoa Khoa Kỹ thuật - Công nghệ đã truyền đạt cho tôi những kiến thức về lý
thuyết và thực hành trong suốt thời gian học tập tại trường. Cùng với sự nỗ lực
của bản thân, tôi đã hoàn thành luận văn của mình.
Từ những kết quả đạt được này, tôi xin chân thành cảm ơn quý Thầy Cô
trường Đại học Thủ Dầu Một, đã truyền đạt cho tôi những kiến thức vô cùng bổ
ích trong thời gian qua. Đặc biệt là: PGS.TS. Quản Thành Thơ đã tận tình hướng
dẫn tôi hoàn thành tốt báo cáo luận văn này. Tôi rất mong nhận được sự đóng
góp ý kiến của quý Thầy Cô để báo cáo luận văn đạt được kết quả tốt nhất.
Tôi xin kính chúc quý Thầy Cô, các anh chị và các bạn thật nhiều sức
khỏe, niềm vui, luôn thành công trong công việc và cuộc sống.
iv
TÓM TẮT
Với nhiều sự thay đổi so với chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT)
hiện hành, CT GDPT mới mà Bộ Giáo Dục và Đào Tạo (GD&ĐT) vừa công bố
sẽ áp dụng chính thức vào năm 2022 có rất nhiều điểm mới khi chia thành hai
giai đoạn: giai đoạn giáo dục cơ bản (từ lớp 1 đến 9) và giai đoạn giáo dục định
hướng nghề nghiệp (lớp 10 đến 12). Những điểm thay đổi này, đòi hỏi học sinh ở
bậc Trung Học Cơ Sở (THCS) khi bước vào bậc Trung Học Phổ Thông (THPT),
phải chủ động trong việc lựa chọn các môn học theo hướng phát triển năng lực và
định hướng nghề nghiệp bản thân một cách phù hợp và theo đúng quy định.
Việc phát triển chương trình từ hướng phát triển giáo dục kiến thức sang
hướng phát triển kiến thức song song với năng khiếu, định hướng nghề nghiệp từ
giai đoạn THCS sang THPT với nhiều môn học được bổ sung mới. Điều này dẫn
đến, việc lựa chọn môn học của các em học sinh từ lớp 9 khi vào lớp 10 gặp rất
nhiều áp lực và khó khăn. Bởi lẽ, ngoài những môn bắt buộc các em phải tự lựa
chọn thêm những môn học khác của nhóm môn học tự chọn để hoàn thành đầy
đủ danh sách môn học theo quy định của CT GDPT mới, gây khó khăn trong
quyết định lựa chọn của học sinh. Đòi hỏi các em phải tự suy nghĩ và đưa ra
quyết định lựa chọn môn học được cho là phù hợp với năng lực bản thân, ảnh
hưởng rất nhiều đến định hướng nghề nghiệp, tương lai của các em sau này.
Việc thực hiện đề tài: “Ứng Dụng Mạng Nơ-ron Nhân Tạo vào hệ thống
gợi ý lựa chọn môn học cho học sinh Trung Học Phổ Thông theo chương trình
Giáo Dục Phổ Thông Mới”, sẽ giúp học sinh có được sự gợi ý lựa chọn môn học
phù hợp năng lực, tránh được sự lựa chọn theo cảm tính và số đông, giảm tải
được những áp lực khi CT GDPT mới được áp dụng vào năm 2022. Và hơn hết
là vận dụng được sự phát triển nhanh chóng của mô hình mạng nơ-ron nhân tạo
trên toàn thế giới so với các hệ thống gợi ý bằng phương pháp khác.
Trong báo cáo luận văn này, chúng tôi sẽ đề xuất mô hình để giải quyết
bài toán gợi ý lựa chọn môn học cho học sinh THPT theo CT GDPT mới. Luận
văn trình bày kiến thức nền tảng của mạng nơ-ron và các áp dụng của nó vào bài