Ôn thi tốt nghiệp THPT môn Toán theo chương trình GDPT 2018 là tài liệu giúp học sinh lớp 12 hệ thống hóa kiến thức toán học theo định hướng phát triển năng lực, bám sát cấu trúc đề thi và chương trình giáo dục phổ thông mới. Nội dung bao gồm các chuyên đề trọng tâm như: hàm số, mũ – logarit, nguyên hàm – tích phân, hình học không gian, xác suất và thống kê, kèm theo bài tập luyện tập và đề thi minh họa. Tài liệu hỗ trợ học sinh ôn luyện hiệu quả, chuẩn bị vững vàng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Đề tài nghiên cứu và đề xuất các giải pháp nhằm phát huy năng lực đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 10 theo Chương trình GDPT 2018. Các giải pháp tập trung vào hướng dẫn học sinh khai thác nội dung, nghệ thuật của tác phẩm thông qua phương pháp đọc có định hướng, đặt câu hỏi tư duy, sơ đồ tư duy, thảo luận nhóm, và liên hệ thực tiễn.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nghiên cứu phương pháp giáo dục trong Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp. Đặc biệt nghiên cứu và áp dụng các hình thức tổ chức Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp tại trường THPT Cát Ngạn; Góp phần đưa ra những giải pháp cụ thể vào việc nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống và giúp học sinh tự khám phá bản thân, tìm hiểu, định hướng nghề nghiệp tại trường THPT Cát Ngạn.

Sáng kiến "Xây dựng một số giải pháp để cải tạo, nâng cấp và tăng cường công tác quản lý cơ sở vật chất – thiết bị dạy học ở trường THPT đáp ứng triển khai chương trình GDPT 2018" được hoàn thành với mục tiêu nhằm phân tích, đánh giá thực trạng cơ sở vật chất – thiết bị dạy học và cách sử dụng và quản lý trong trường THPT nói chung và tại trường THPT Nguyễn Cảnh Chân nói riêng; Đưa ra các giải pháp đầu tư cải tạo, nâng cấp và tăng cường công tác quản lý cơ sở vật chất – thiết bị dạy học tại trường THPT Nguyễn Cảnh Chân.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm thông qua ứng dụng phần mềm Canva giúp giáo viên xây dựng bài giảng Ngữ văn 10 với hình thức sinh động, hài hoà đưa các nội dung kiến thức bài học gắn với thực tiễn đến học sinh có hiệu quả hơn. Đồng thời học sinh có thể tự xây dựng nội dung kiến thức trọng tâm bài học dưới nhiều hình thức một cách cô đọng, dễ hiểu, dễ nhớ, góp phần nâng cao chất lượng dạy - học của quá trình dạy học.

Sáng kiến "Một số giải pháp khắc phục tình trạng thiếu thiết bị, hóa chất phục vụ cho dạy và học môn hóa học lớp 10 chương trình GDPT 2018" được hoàn thành với các biện pháp như: Hướng dẫn HS sử dụng các hóa chất sẵn có trong PTN; Thay thế các TN thực bằng TN ảo hoặc các hình ảnh, các video TN có trên internet; Hướng dẫn học sinh thiết kế, xây dựng, cải tiến đồ dùng, thiết bị;...

Sáng kiến "Một số biện pháp nâng cao hiệu quả rèn kỹ năng đọc thông qua việc dạy Tập đọc cho học sinh lớp 2 theo Chương trình GDPT 2018" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá đúng thực trạng chất lượng dạy học tại đơn vị, tìm và phân tích nguyên nhân nhân dẫn đến thực trạng; Giúp học sinh đọc đúng, đọc hay, đọc thành thạo và hiểu nội dung các văn bản.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp tạo tính tích cực góp phần hình thành nhân cách cho học sinh lớp 4 thông qua môn Đạo đức lớp 4 theo chương trình GDPT 2018" nhằm tìm ra một số phương pháp hữu hiệu để góp phần tạo tính tích cực hình thành nhân cách cho học sinh lớp 4 thông qua giáo dục và giảng dạy môn Đạo đức.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Đổi mới công tác quản lý nền nếp lớp chủ nhiệm theo chương trình GDPT 2018" nhằm đánh giá thực trạng của công tác quản lý nền nếp của lớp chủ nhiệm trong trường THPT hiện nay; Đề xuất một số biện pháp đổi mới công tác quản lý nền nếp của lớp chủ nhiệm nhằm mục đích nâng cao chất lượng quản lý nền nếp HS lớp chủ nhiệm đồng thời tạo môi trường học tập tích cực và phát triển toàn diện cho HS.

Sáng kiến "Vận dụng chuyển đổi số trong dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Toán 10 KNTT theo tinh thần chương trình GDPT 2018" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu và thực hiện về công tác chuyển đổi số nói chung và chuyển đổi số trong dạy học môn Toán học 10 tại trường THPT Anh Sơn 3 nói riêng; Nghiên cứu và sử dụng một số phần mềm để chuyển đổi số trong dạy học môn Toán 10 THPT.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Thiết kế quy trình dạy các bài toán thực tiễn nhằm phát triển năng lực toán học cho học sinh THPT chương trình GDPT 2018" nhằm rèn luyện tinh thần năng động, sáng tạo, tích cực học tập, ý thức tự cải tạo mình cho học sinh theo kịp sự phát triển của thời đại, góp phần nâng cao chất lượng môn Toán nói riêng và chất lượng giáo dục nói chung trong nhà trường.

Đề tài "Một số biện pháp giáo dục nâng cao nhận thức lựa chọn nghề nghiệp cho học sinh trường Trung học phổ thông trong chương trình GDPT 2018" đã đề xuất và tiếp cận một số một số giải pháp mới về nội dụng hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp. Đưa ra một số phương pháp thực nghiệm, ứng dụng: Áp dụng một số giải pháp trong quá trình hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh trong việc lựa chọn trường, chọn nghề phù hợp với năng lực sở trường, hoàn cảnh điều kiện của học sinh.

Sáng kiến "Vận dụng chuyển đổi số kết hợp với phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực trong chương động lực học Vật lí 10 chương trình GDPT 2018" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu quan điểm lí luận dạy học về phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực; Nghiên cứu các tài liệu liên quan đến chủ đề Động lực học; Tổ chức dạy học theo phương pháp và kĩ thuật tích cực qua chủ đề Động lực học, vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới.

Sáng kiến "Vận dụng dạy học dự án chương Điện trường Vật lí 11 theo chương trình GDPT 2018 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hệ thống hóa được cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học dự án nói chung, dạy học dự án và phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Vật lí nói riêng ở trường THPT.

Đề tài "Tổ chức một số hoạt động học tập nhằm phát triển năng lực tư duy lịch sử cho học sinh trong dạy học lịch sử Chương trình GDPT 2018 ở trường THPT" tập trung khẳng định tầm quan trọng của tổ chức dạy học phát triển năng lực tư duy lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông mới và đề xuất một số biện pháp để phát triển năng lực tư duy lịch sử cho học sinh trong tổ chức dạy học lịch sử trong Chương trình GDPT 2018 (bổ sung năm 2022); nhằm nâng cao hiệu quả dạy, học Lịch sử nói chung và nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi nói riêng.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nghiên cứu Thiết kế dự án dạy học chủ đề “tích trò sân khấu dân gian” ngữ văn 10 nhằm phát huy phẩm chất năng lực học sinh đáp ứng chương trình GDPT mới, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Ngữ văn ở trường THPT; đề tài giúp bản thân và các đồng nghiệp bồi dưỡng thêm kiến thức để đổi mới PPDH theo công nghệ giáo dục hiện đại.

Sáng kiến "Xây dựng và sử dụng chủ đề STEM phần Năng lượng, vật lí 10 – Chương trình GDPT 2018 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xây dựng quy trình thiết kế và tổ chức các chủ đề STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 10 theo chương trình GDPT 2018, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học trong giai đoạn nền giáo dục chuyển mình phát triển mạnh mẽ.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học chuyên đề: Biến đổi khí hậu - Địa lí 10 - Chương trình GDPT 2018 trong kỷ nguyên số" nhằm tìm hiểu hiện trạng tự học của học sinh trong thực hiện chương trình GDPT 2018. Đề xuất các giải pháp nhằm hình thành và phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học chuyên đề: Biến đổi khí hậu - Địa lí 10 - Chương trình GDPT 2018 trong kỷ nguyên số.

Sáng kiến "Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới hoạt động khởi động trong dạy học Toán 10, chương trình GDPT 2018, nhằm tạo hứng thú và phát triển phẩm chất năng lực học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xây dựng được biện pháp giúp GV vận dụng CNTT vào đổi mới hoạt động khởi động có hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng dạy và học; Khi vận dụng biện pháp vào dạy học, có thể từ việc đổi mới hoạt động khởi động giúp khơi gợi sự hứng thú, yêu thích học Toán, phát triển phẩm chấtnăng lực học sinh.

Mục đích nghiên cứu đề tài "Lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật chuyền bóng thấp tay cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông Hoàng Mai (theo chương trình GDPT 2018)" này là trên cơ sở xây dựng và lựa chọn một số bài tập, nhằm nâng cao hiệu quả chuyền bóng thấp tay bằng hai tay trước mặt cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông Hoàng Mai và ứng dụng bài tập nhằm thu hút đông đảo học sinh tham gia tập luyện thường xuyên và có chất lượng. Từ đó đem lại hiệu quả thiết thực về giáo dục thể chất mà trước hết là nâng cao thể lực cho học sinhh trong quá trình tập luyện.