Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số Biện pháp giáo dục hòa nhập trẻ tăng động - giảm chú ý vào môi trường lớp học tại lớp 5 tuổi A3 - Trường Mầm non Nhân Thắng" nhằm giúp trẻ có thể hoà nhập tốt trong môi trường lớp học, cải thiện sớm tình trạng tăng động - giảm chú ý để cháu có cơ hội học tập tốt hơn ở các lớp học tiếp theo.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm giúp trẻ phát triển nhiều mặt về lĩnh vực thẩm mỹ, nhận thức, là nền tảng vững chắc để sau này trẻ sẽ nhận biết, phân biệt được nhiều màu sắc khác ở các độ tuổi tiếp theo. Việc giúp trẻ nhà trẻ 24 – 36 tháng biết nhận biết, phân biệt ba màu cơ bản: xanh, đỏ, vàng.

Sáng kiến "Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn biết yêu thương chia sẻ" được hoàn thành với các biện pháp như: Tự học, tự bồi dưỡng; Tạo môi trường lớp học thân thiện cởi mở để thu hút trẻ; Dạy trẻ biết yêu thương chia sẻ thông qua các hoạt động ngoại khóa; Dạy trẻ biết yêu thương chia sẻ thông qua trò chơi tập thể;...

Sáng kiến "Một số biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi B7 mạnh dạn tự tin trong giao tiếp tại trường Mầm non Nhân Thắng" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ 4- 5 tuổi mạnh dạn, tự tin giao tiếp với bạn bè và mọi người xunh quanh, mọi nơi, mọi lúc. Từ đó phát huy tối đa tính tích cực chủ động sáng tạo, mạnh dạn tự tin của trẻ, giúp trẻ có thái độ, hành vi đúng đắn, tích cực đối với môi trường tự nhiên, môi trường xã hội, có kinh nghiệm trong cuộc sống, biết được điều nên làm và không nên làm để thích ứng với cuộc sống hiện tại và trong tương lai.

Sáng kiến "Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi biết quan tâm chia sẻ với người thân và bạn bè xung quanh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá thực trạng về dạy trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi biết quan tâm chia sẻ với người thân và bạn bè xung quanh; Tìm ra các biện pháp giáo dục trẻ trong các hoạt động.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo biết trao gửi và chia sẻ yêu thương" nhằm đề xuất một số biện pháp nhằm giúp trẻ mẫu giáo biết trao gửi và chia sẻ yêu thương; Tổ chức thực nghiệm một số biện pháp nhằm giúp trẻ mẫu giáo biết trao gửi và chia sẻ yêu thương.

Sáng kiến "Một số biện pháp giúp trẻ học tốt hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 4-5 tuổi trong trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ 4 - 5 tuổi hứng thú tham gia hoạt động. Để trẻ vừa nắm được kiến thức, vừa hình thành và rèn luyện những kỹ năng cần thiết của hoạt động khám phá và phát huy được tính độc lập sáng tạo của trẻ. Trẻ sẽ được trải nghiệm nhiều hơn, phát triển khả năng tư duy, dự đoán có lôgic, phát triển sự khéo léo cho trẻ khi được thực hành và sẽ ghi nhớ kiến thức lâu hơn.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số kinh nghiệm ứng dụng Steam trong việc tổ chức hoạt động làm quen chữ cái lứa tuổi Mẫu giáo 5-6 tuổi trong trường mầm non" nhằm ứng dụng phương pháp giáo dục STEAM trong hoạt động làm quen chữ cái cho trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi nhằm giúp trẻ hứng thú, sáng tạo, thích tìm hiểu về chữ cái.

Sáng kiến "Một số kinh nghiệm thực hiện tốt phong trào xây dựng trường học hạnh phúc năm 2019-2020" được hoàn thành với các biện pháp như: Hãy tôn trọng cảm xúc; Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và sự yêu thương; An toàn cho trẻ; Xây dựng môi trường lớp học.

Sáng kiến "Một số biện pháp rèn nề nếp thói quen ban đầu cho trẻ 24 – 36 tháng trong trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm ra những biện pháp giúp trẻ có thói quen nề nếp tốt hoàn thiện hơn ở lứa tuổi 24 -36 tháng, giúp trẻ phát huy các tố chất, đáp ứng chương trình giáo dục mầm non.

Sáng kiến "Một số biện pháp xây dựng môi trường lớp học xanh - an toàn - hạnh phúc cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng đặc điểm tình hình của lớp, kinh nghiệm thực tế về xây dựng môi trường lớp học xanh - an toàn - hạnh phúc nhằm mục đích đưa ra các biện pháp xây dựng, thiết kế môi trường giáo dục trong lớp để trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi được học tập và vui chơi trong môi trường an toàn, hạnh phúc, phát huy tính tích cực, sáng tạo ở trẻ.

Sáng kiến "Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo bé 3- 4 thông qua các hoạt động trong trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ tích cực hoạt động mang lại hiệu quả cao trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ mẫu giáo.

Sáng kiến "Một số kinh nghiệm thực hiện tốt phong trào xây dựng trường học hạnh phúc tại Trường mầm non Ánh Sao" được hoàn thành với các biện pháp như: Hãy tôn trọng cảm xúc; Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và sự yêu thương; An toàn cho trẻ; Xây dựng môi trường lớp học.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục góp phần hình thành nhân cách trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi ở trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ trong lớp tôi có cơ hội được thể hiện sự quan tâm, chia sẻ tới cô giáo, bạn bè và mọi người xung quanh.

Sáng kiến "Một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi" được hoàn thành với các biện pháp như: Nghiên cứu tham khảo, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và khả năng nắm bắt về việc rèn luyện tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo bé 3 – 4 tuổi; Tham gia sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn; Tạo môi trường lớp học thân thiện cởi mở giúp trẻ thể hiện mình với cô và các bạn trong lớp;...

Sáng kiến "Biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn biết dành tình yêu thương chia sẻ của bản thân với mọi người và thế giới xung quanh tại Trường mầm non Ánh Sao" được hoàn thành với các biện pháp như: Tự học, tự bồi dưỡng, sưu tầm những câu chuyện, video, hình ảnh; Có nội dung về tình yêu thương chia sẻ với mọi người và thế giới xung quanh; Tạo môi trường lớp học thân thiện cởi mở để thu hút trẻ; Dạy trẻ biết yêu thương chia sẻ thông qua các hoạt động;...

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp xây dựng môi trường lớp học hạnh phúc ở trường MN Trung Mầu" nhằm xây dựng trường học hạnh phúc, lớp học thân thiện giúp trẻ thích đến trường tạo cảm giác cho trẻ ngôi trường là ngôi nhà thứ hai của trẻ.

Sáng kiến "Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi chơi tốt hoạt động góc ở trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ rèn luyện trí nhớ, tính quan sát, kỹ năng phân biệt, so sánh…nhằm giúp trẻ khắc sâu kiến thức, trẻ hiểu thêm về nội dung bài học, phát triển trí tuệ ở trẻ một cách toàn diện.

Sáng kiến "Một số giải pháp xây dựng môi trường thân thiện giúp trẻ hứng thú đến trường" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm mọi cách làm thế nào để thu hút trẻ tích cực đến lớp và cảm nhận được Mỗi ngày đến lớp là một niềm vui.

Sáng kiến "Áp dụng mô hình giáo dục STEAM vào trường mầm non góp phần nâng cao chất lượng giáo dục" được hoàn thành với các biện pháp như: Tuyên truyền, quán triệt về ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến cho cán bộ, giáo viên; Xây dựng môi trường lớp học; Bồi dưỡng giáo viên thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn.