Sáng kiến kinh nghiệm về biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi mạnh dạn, tự tin hơn tại trường mầm non, tăng khả năng giao tiếp và hòa nhập. Ngoài ra, còn giúp các đồng nghiệp, bậc phụ huynh có thêm tài liệu và kinh nghiệm trong việc chăm sóc giáo dục trẻ đạt hiệu quả cao.

Bài giảng "Tư tưởng Hồ Chí Minh" Chương 3 - Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc; tư tưởng hồ chí minh về chủ nghĩa xã hội và xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam; tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội;...Mời các bạn cùng tham khảo!

Sáng kiến "Một số biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi B7 mạnh dạn tự tin trong giao tiếp tại trường Mầm non Nhân Thắng" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ 4- 5 tuổi mạnh dạn, tự tin giao tiếp với bạn bè và mọi người xunh quanh, mọi nơi, mọi lúc. Từ đó phát huy tối đa tính tích cực chủ động sáng tạo, mạnh dạn tự tin của trẻ, giúp trẻ có thái độ, hành vi đúng đắn, tích cực đối với môi trường tự nhiên, môi trường xã hội, có kinh nghiệm trong cuộc sống, biết được điều nên làm và không nên làm để thích ứng với cuộc sống hiện tại và trong tương lai.

Nghiên cứu đề tài “Một số biện pháp cho trẻ làm quen và học tốt môn nhận biết tập nói cho trẻ 18-24 tháng” nhằm giúp trẻ phát triển khả năng nghe, hiểu, trả lời câu hỏi một cách có lô gíc, có trình tự, chính xác.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho trẻ 3 – 4 tuổi trong trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu tìm ra các biện pháp nhằm giáo dục kĩ năng sống cho trẻ 3 -4 tuổi. Từ đó đưa ra một số biện pháp nhằm giúp trẻ tự tin, mạnh dạn, có kĩ năng giáo tiếp và kĩ năng xử lý tình huống trong mọi lúc, mọi nơi cuộc sống của trẻ.

Sáng kiến "Một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi" được hoàn thành với các biện pháp như: Nghiên cứu tham khảo, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và khả năng nắm bắt về việc rèn luyện tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo bé 3 – 4 tuổi; Tham gia sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn; Tạo môi trường lớp học thân thiện cởi mở giúp trẻ thể hiện mình với cô và các bạn trong lớp;...

Sáng kiến "Một số biện pháp giúp trẻ 3- 4 tuổi tự tin, mạnh dạn trong giao tiếp" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đề ra một số biện pháp cụ thể áp dụng vào lớp học của mình nhằm giúp các cháu phát triển được tính hồn nhiên, chủ động, mạnh dạn, tự tin đúng như lứa tuổi mình cần phải thế.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Kinh nghiệm rèn kỹ năng giao tiếp ứng xử mạnh dạn, tự tin cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non Dương Hà" nhằm tìm ra một số biện pháp tác động sư phạm nhằm rèn kỹ năng giao tiếp ứng xử mạnh dạn, tự tin cho trẻ ở trường mầm non; Đề ra những kiến nghị nhằm rèn kỹ năng giao tiếp ứng xử mạnh dạn, tự tin cho trẻ 3 – 4 tuổi ở trường mầm non.

Sáng kiến "Biện pháp rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ 5 - 6 tuổi Trường mầm non xã Gia Miễn thông qua tiết dạy vận động âm nhạc" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ mạnh dạn hơn, tự tin hơn, bởi âm nhạc được coi là nguồn nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ.

Sáng kiến "Thông qua trò chơi nhằm rèn tính mạnh dạn, tự tin giao tiếp cho trẻ 5-6 tuổi ở trường Mầm non Hải Sơn" được hoàn thành với mục tiêu nhằm rèn sự mạnh dạn, tự tin cho trẻ thông qua các trò chơi, tôi luôn chọn các nội dung chơi, trò chơi phù hợp với trẻ lớp mình, kết hợp nhiều phương pháp dùng lời, phương pháp trực quan, phương pháp động viên khuyến khích, quan sát... cùng sự hướng dẫn của cô, trẻ sẽ được trãi nghiệm, khám phá cuộc sống xung quanh một cách hứng thú và tích cực.

Sáng kiến "Một số biện pháp phát triển kỹ năng mềm chủ động, mạnh dạn, tự tin cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi tại trường mầm non" được hoàn thành với các biện pháp như: Cải tạo môi trường lớp học, tạo không gian cho trẻ phát triển kỹ năng mềm chủ động, mạnh dạn, tự tin; Ứng dụng phương pháp giáo dục hiện đại Steam giúp trẻ phát triển kỹ năng mềm chủ động, mạnh dạn, tự tin.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm giúp trẻ 4-5 tuổi mạnh dạn, tự tin thể hiện tình cảm, cảm xúc bản thân" nhằm giúp trẻ mạnh dạn, tự tin thể hiện tình cảm, cảm xúc bản thân thông qua các tình huống thực tế mà trẻ có thể gặp phải nhằm trang bị cho trẻ những kỹ năng để đương đầu với những khó khăn, thử thách trong cuộc sống cũng như ở trường Mầm non.

Sáng kiến "Một số biện pháp phối hợp với phụ huynh giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi ở lớp lá 4 trường Mầm non 3 - Năm học 2021-2022" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giáo dục cho trẻ những kỹ năng mạnh dạn tự tin, hợp tác, khám phá tìm tòi học hỏi, giao tiếp, tự phục vụ, tự bảo vệ, tự lập... những thói quen được lặp đi lặp lại hằng ngày và trở thành những kỹ năng không thể thiếu đối với trẻ trong sinh hoạt cá nhân, trong học tập, vui chơi, lao động.

báo cáo sáng kiến "Một số biện pháp giúp giáo viên tạo sự mạnh dạn tự tin trong giao tiếp cho trẻ mẫu giáo người dân tộc thiểu số ở trường mẫu giáo Trà Leng-Huyện Nam Trà My – Quảng Nam" nhằm đề ra một số giải pháp cụ thể hướng dẫn giáo viên giúp các cháu phát triển được tính hồn nhiên, chủ động, mạnh dạn, tự tin đúng như lứa tuổi mình cần phải thế. Ngoài ra với những trường thuộc vùng xa, như trường mẫu giáo Trà leng chúng tôi, lại càng ít trẻ mạnh dạn, tự tin thể hiện trước mọi người. Các giải pháp còn có thể giúp cho giáo viên tạo được sự mạnh dạn tự tin trong giao tiếp cho trẻ người DTTS ở trường mẫu giáo Trà Leng, Nam Trà My, Quảng Nam.

Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh - Chương 4: Tư tưởng HCM về đại đoàn kết dân tộc, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, cung cấp những kiến thức như Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc; tư tưởng Hồ Chí Minh về kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Sử dụng học sinh điều khiển lớp trong giờ học thực hành môn thể dục tạo sự mạnh dạn, tự tin trước hoạt động tập thể" nhằm tìm hiểu lý luận và thực tiễn việc rèn luyện sự mạnh dạn, tự tin cho học sinh ở vùng khó khăn, dân tộc thiệu số và một bộ phận nấp dưới bóng công nghệ trong công tác giảng dạy. Qua đó giúp giáo viên có được những kinh nghiệm rèn luyện cho học sinh trở nên nhanh nhẹn, mạnh dạn và hòa đồng với tập thể trong mọi lĩnh vực. phát hiện và phát triển khả năng riêng biệt của từng học sinh gắn với hoạt động học tập và các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Bồi dưỡng những nhân tố có khả năng riêng biệt nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển và hội phập của đất nước.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đề xuất biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp với mọi người xung quanh nhằm mục đích giúp trẻ có thái độ, hành vi đúng đắn, tích cực đối với môi trường tự nhiên, môi trường xã hội, có kinh nghiệm trong cuộc sống,

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là công tác chăm sóc giáo dục mầm non đưa ra là phải chăm sóc phát triển và hình thành nhân cách cho trẻ, việc phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phong phú sẽ giúp trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp.

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo viên chưa biết điều khiển cái thông minh linh hoạt ở một số trẻ giỏi đang có ở trong lớp của mình. Cô ít cùng cháu chuyện trò những đề tài ngồi chương trình, đàm thoại bàn bạc những vấn đề xảy ra xung quanh trẻ. Còn mệnh lệnh ra lệnh cho trẻ. Thậm chí muốn cháu vào nề nếp nhanh cô hay rầy la gò bó trẻ. Trong một số tiết học như: tìm hiểu môi trường xung quanh, văn học, âm nhạc, vui chơi ít tạo điều kiện cho trẻ hỏi nhiều và nêu những thắc mắc của mình bằng chính ngôn ngữ ngây thơ của trẻ.