Sáng kiến kinh nghiệm về biện pháp rèn luyện tính tự lập cho trẻ 24-36 tháng tại Trường Mầm non Song Liễu, giúp trẻ tự phục vụ, tự quyết định và phát triển toàn diện.

Bài tập lớn về nghiệp vụ sư phạm nhằm mục đích xây dựng bài thuyết trình Ngữ văn (ví dụ: "Mây và sóng") và bài thuyết trình tự chọn (ví dụ: "Bài học đường đời đầu tiên").

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả rèn luyện trí tuệ cảm xúc của giáo viên mầm non tại Uông Bí, Quảng Ninh. Đề xuất biện pháp nâng cao EQ.

Bài viết nghiên cứu đề xuất quy trình rèn luyện năng lực dạy học tích hợp ESD cho sinh viên Sư phạm Sinh học, sử dụng dạy học kết hợp và vi mô.

Nghiên cứu về sức sống nghề rèn truyền thống Nùng An ở Pác Rằng, Cao Bằng, di sản văn hóa cấp quốc gia. Phân tích yếu tố duy trì và phát triển nghề.

Luận án "Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh phổ thông trung học thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán" nghiên cứu sai lầm của học sinh THPT khi giải toán Đại số - Giải tích, đề xuất biện pháp sư phạm rèn luyện năng lực, nâng cao chất lượng dạy học.

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn tả cảnh, tả người cho học sinh lớp 5, giúp các em quan sát, tìm ý và diễn đạt sáng tạo.

Sáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh đọc đúng, bước đầu đọc diễn cảm, hiểu và cảm thụ được bài văn, bài thơ cho học sinh lớp 4 tại trường Tiểu học Phạm Hùng, giúp nâng cao kỹ năng đọc và cảm thụ văn bản.

Sáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 viết đúng chính tả qua rèn luyện phát âm đúng chuẩn, tăng cường luyện tập, biết tự nghiên cứu bài học, và đồng thời giúp giáo viên bộ môn đổi mới phương pháp dạy học.

Bài giảng Hình học lớp 12 - Chương 3: Phương pháp tọa độ trong không gian (Bài 2: Phương trình mặt phẳng - Bài tập – Tiết 36) tổng hợp các dạng bài tập về phương trình mặt phẳng trong không gian, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải toán. Nội dung bao gồm nhiều bài tập đa dạng, có lời giải chi tiết để học sinh dễ dàng tự kiểm tra và ôn luyện. Mời các bạn cùng tham khảo để học tập và ôn luyện hiệu quả!

Nếu bạn đang chuẩn bị bước vào kỳ kiểm tra sắp tới, “Đề thi học kì 2 môn Công nghệ lớp 11 năm 2022-2023 có đáp án- Trường THPT Nậm Pồ, Điện Biên” sẽ là tài liệu hữu ích giúp bạn tổng hợp kiến thức, luyện giải đề và nâng cao kỹ năng làm bài. Chúc bạn ôn tập thật hiệu quả!

Hãy tham khảo “Đề thi học kì 2 môn Hoạt động trãi nghiệm, hướng nghiệp lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH&THCS Phước Năng, Phước Sơn” để rèn luyện tư duy, cải thiện tốc độ làm bài và kiểm tra lại kiến thức đã học. Đây là tài liệu phù hợp để các bạn chuẩn bị kỹ càng cho kỳ kiểm tra. Chúc các bạn đạt kết quả cao!

Để chuẩn bị thật tốt cho kỳ kiểm tra sắp tới, các bạn hãy tham khảo “Đề thi học kì 2 môn Hoạt động trãi nghiệm, hướng nghiệp lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH&THCS Phước Năng, Phước Sơn” nhằm ôn lại toàn bộ kiến thức quan trọng, luyện giải đề nhanh chóng và tăng sự tự tin khi làm bài. Chúc các bạn thành công!

Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 - Chủ đề 7: Tìm hiểu nghề và rèn luyện bản thân theo định hướng nghề (Bộ sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn nhằm giúp học sinh kể tên được những nghề mà mình quan tâm; nêu được hoạt động đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động của những nghề mà mình quan tâm; nhận diện được những nguy hiểm có thể có và cách giữ an toàn khi làm những nghề mà mình quan tâm;... Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9: Tuần 5 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn nhằm giúp học sinh nhận diện được điểm tích cực và điểm chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân; thực hiện được việc rèn luyện kĩ năng giao tiếp, ứng xử của bản thân trong cuộc sống hằng ngày. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9: Tuần 30 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn nhằm giúp học sinh lập được danh mục những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại; tự đánh giá được những phẩm chất, năng lực của bản thân theo yêu cầu về phẩm chất, năng lực của người lao động làm nghề em quan tâm;... Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

Theo chương trình môn Tiếng Việt 2018, viết văn được coi là một trong những nội dung quan trọng bởi nội dung viết văn không chỉ có nhiệm vụ giúp học sinh hình thành và phát triển khả năng sản sinh ngôn bản mà còn là công cụ quan trọng trong quá trình học tập, tư duy và giao tiếp. Trong phạm vi bài viết này, chúng tôi đề cập đến thực trạng dạy học viết văn cho học sinh lớp 4, từ đó xây dựng hệ thống bài tập rèn kĩ năng viết văn cho học sinh lớp 4.

Bài viết tập trung vào việc hệ thống hóa, chi tiết hóa một số vấn đề liên quan đến công tác kiểm tra đánh giá như ma trận và bản đặc tả để kiểm tra, những yêu cầu cần chú ý khi ra đề, cập nhật những thông tin, văn bản... về các thay đổi gắn với hoạt động dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông.

Bài viết này được thực hiện thông qua các phương pháp: Nghiên cứu lý luận, điều tra thực tiễn và phân tích đối tượng để tìm ra biện pháp phát triển kĩ năng phù hợp cho SV. Nghiên cứu từng bước làm rõ những nội dung trọng tâm: Hệ thống kỹ năng ứng dụng CNTT trong tự học, thực trạng, đề xuất một số biện pháp rèn luyện kỹ năng ứng dụng CNTT trong tự học dựa trên cơ sở khung năng lực ICT - CFT của UNESCO.