Thông tư số 32/2021/TT-BGDĐT hướng dẫn thực hiện một số điều Nghị định số 82/2010/NĐ-CP ngày 15 tháng 7 năm 2010 của Chính phủ quy định việc dạy và học tiếng nói, chữ viết của dân tộc thiểu số trong các cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm chi tiết!

Nghị định số 84/2020/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục, bao gồm: Thời gian nghỉ hè của nhà giáo; phong tặng danh hiệu Tiến sĩ danh dự, Giáo sư danh dự; chuyển đổi nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông tư thục sang nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông tư thục hoạt động không vì lợi nhuận; học bổng khuyến khích học tập; học bổng chính sách và miễn, giảm giá vé dịch vụ công cộng cho học sinh, sinh viên.

Tài liệu :Thuyết minh biện pháp thi công công trình: Sửa chữa và bảo dưỡng nhà học A, nhà học B, Hội trường và hệ thống thoát nước tại cơ sở 1 Trung tâm Giáo dục Thường xuyên - Hướng nghiệp Nghệ An" trình bày các nội dung chính sau: Tổ chức mặt bằng thi công và nhân lực cho gói thầu; giải pháp, biện pháp thi công; biện pháp đảm bảo chất lượng;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đánh giá tình hình thực hiện cơ chế tự chủ tài chính tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Cà Mau , từ đó tìm ra những tồn tại và đề xuất các giải pháp nâng cao quyền tự chủ tài chính tại trung tâm nhằm phát huy mọi khả năng của đơn vị để cung cấp dịch vụ đào tạo với chất lượng cao cho xã hội, tăng nguồn thu, nâng cao thu nhập cho người lao động; chủ động trong việc sử dụng ngân sách, nguồn nhân lực, tài sản để thực hiện nhiệm vụ chính trị một cách hiệu quả nhất.

Sáng kiến "Giải pháp giúp học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên sử dụng điện thoại thông minh và ứng xử văn hoá trên mạng xã hội" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu về điện thoại thông minh, vai trò, lợi ích và hệ lụy khi học sinh sử dụng không có định hướng từ gia đình và nhà trường; Sử dụng điện thoại thông minh nhằm mở rộng thế giới quan cho học sinh; Trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về mạng xã hội

Luận văn "Quản lý đội ngũ giáo viên Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Bình Dương trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hệ thống hóa lý luận về quản lý, quản lý đội ngũ giáo viên Trung tâm Giáo dục Thường xuyên trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, đề tài khảo sát đánh giá thực trạng quản lý ĐNGV của hai khối DVH và GDHN tại trung tâm Giáo dục Thường xuyên trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý ĐNGV trung tâm GDTX trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.

Luận văn "Quản lý hoạt động dạy học ở các Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên của tỉnh Bến Tre" nghiên cứu đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học, nhằm góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động dạy học ở các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên của tỉnh Bến Tre.

Mục tiêu của đề tài "Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Kon Tum" đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học hệ GDTX tại các trung tâm này, góp phần nâng cao chất lượng GD&Đt nói chung của tỉnh.

Trên cơ sở lý luận và thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên của các trung tâm GDTX cấp huyện trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi, luận văn "Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi" đề xuất một số biện pháp cải tiến công tác quản lý đội ngũ giáo viên của trung tâm GDTX cấp huyện trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi, góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Quảng Ngãi.

Luận văn nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng quản lý hoạt động TVN cho học sinh ở Trung tâm GDTX – HN – DN Chí Linh, tỉnh Hải Dương. Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động TVN cho học sinh ở Trung tâm GDTX - HN - DN Chí Linh, tỉnh Hải Dương, từ đó góp phần nâng cao chất lượng quản lý hoạt động TVN ở các trung tâm GDTX - HN - DN trên địa bàn tỉnh Hải Dương

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu lý luận và thực tiễn hoạt động dạy học nghề và quản lý hoạt động dạy học nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện ở Trung tâm GDTX, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học nghề theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện của học viên tại Trung tâm GDTX Yên Lập, tỉnh Phú Thọ nhằm góp phần nâng cao kết quả dạy và học nghề, quản lý dạy và học nghề ở Trung tâm GDTX.

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về quản lý hoạt động GDHN tại Trung tâm GDTX- GDHN tỉnh Bắc Kạn theo hướng phân luồng học sinh sau THCS, đề tài đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động GDHN theo định hướng phân luồng học sinh sau THCS trên địa bàn tỉnh Bắc Kạn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

Trên cơ sở của việc hệ thống hóa những vấn đề lý luận, khảo sát thực trạng hoạt động hướng nghiệp và quản lý công tác hướng nghiệp cho học sinh phổ thông tại các trung tâm Giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố Đà Nẵng, nghiên cứu đề xuất một số giải pháp quản lý nhằm đẩy mạnh công tác hướng nghiệp, góp phần vào việc phân luồng học sinh sau đào tạo, đáp ứng yêu cầu về nguồn nhân lực cho công nghiệp hóa, hiện đại hóa trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng quản lý hoạt động TVN cho học sinh ở Trung tâm GDTX – HN – DN Chí Linh, tỉnh Hải Dương. Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động TVN cho học sinh ở Trung tâm GDTX - HN - DN Chí Linh, tỉnh Hải Dương, từ đó góp phần nâng cao chất lượng quản lý hoạt động TVN ở các trung tâm GDTX - HN - DN trên địa bàn tỉnh Hải Dương.

Mục đích của đề tài là đề xuất và thực hiện một số giải pháp chủ yếu nh m nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, sống hợp vệ sinh, tôn trọng thiên nhiên quanh mình và có ý thức tích cực trong việc tuyên truyền những người xung quanh c ng chung tay bảo vệ môi trường sống cho các học viên.

Đề tài nghiên cứu nhằm mục đích đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục pháp luật cho học sinh các Trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX), Tỉnh Thái Nguyên. Mời các bạn cùng tham khảo!

Từ việc nghiên cứu lý luận và khảo sát, phân tích thực trạng sử dụng PPĐV trong dạy học môn GDCD lớp 10 ở Trung tâm GDTX - GDHN tỉnh Bắc Kạn, đề tài đề xuất quy trình và một số giải pháp nhằm sử dụng có hiệu quả PPĐV trong dạy học môn GDCD lớp 10 phần “Công dân với đạo đức” ở Trung tâm GDTX - GDHN tỉnh Bắc Kạn.

Đề xuất biện pháp tích hợp nội dung giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục trong dạy học môn Giáo dục công dân ở Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đề xuất các giải pháp xây dựng và phát triển văn hóa chất lượng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo của Trung tâm giáo dục thường xuyên đáp ứng yêu cầu phục vụ cộng đồng trong giai đoạn hiện này.