Danh mục

SKKN Lịch sử địa lí 5

SKKN: Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy Lịch sử lớp 5

SKKN: Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy Lịch sử lớp 5

Đề tài chỉ ra những biện pháp sử dụng tranh, ảnh, lược đồ, bản đồ, video clip trong dạy lịch sử lớp 5 ; giúp giáo viên có thêm kinh nghiệm sử dụng đồ dùng. Qua đó, giúp học sinh lĩnh hội được một số sự kiện và nhân vật tiêu biểu trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ; khơi dậy và bồi dưỡng tình yêu đất nước, hình thành thái độ đúng đắn đối với bản thân, gia đình, cộng đồng.
22 trang
118 lượt xem
8 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Giải pháp giúp học sinh hứng thú học tập môn Địa lí lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Giải pháp giúp học sinh hứng thú học tập môn Địa lí lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Vận dụng linh hoạt, sáng tạo các phương pháp dạy học; Áp dụng một số trò chơi học tập; Giáo viên cần lựa chọn trò chơi học tập phù hợp với nội dung bài dạy; Giáo viên sử dụng phim tư liệu tạo sự phong phú của tiết học;...
16 trang
246 lượt xem
16 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Ứng dụng công nghệ thông tin theo hướng sử dụng “lược đồ động” và vận dụng các trò chơi học tập thiết kế trên powerpoint trong dạy môn Địa lí lớp 5 trường tiểu học Lý Tự trọng

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Ứng dụng công nghệ thông tin theo hướng sử dụng “lược đồ động” và vận dụng các trò chơi học tập thiết kế trên powerpoint trong dạy môn Địa lí lớp 5 trường tiểu học Lý Tự trọng

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đưa hiệu ứng trên phần mềm powpei nt vào lược đồ tĩnh để tạo ta “lược đồ động”. Kết hợp “lược đồ động” với tranh ảnh , clip. Chủ động dựng clip bằng các lược đồ , tranh ảnh, chèn chữ chú thích phù hợp với nội dung bài dạy. Thiết kế format chung cho 11 trò chơi học tập dựa trên các trò chơi game, gameshow quen thuộc trên truyền hình. Thiết kế 11 trò chơi cụ thể theo format trò chơi dựng sẵn để sử dụng khi dạy bài ôn tập, phần giới thiệu bài, củng cố.
20 trang
97 lượt xem
8 lượt tải
SKKN: Phương pháp “thảo luận nhóm” trong dạy học môn Lịch sử lớp 5

SKKN: Phương pháp “thảo luận nhóm” trong dạy học môn Lịch sử lớp 5

Trong dạy học môn Lịch sử của bậc tiểu học nói chung và dạy học môn Lịch sử lớp 5 của trường tiểu học Kim Đồng nói riêng. Để khuyến khích học sinh tham gia vào các hoạt động học tập có hiệu quả, do đó phải xây dựng được tinh thần, nề nếp cách tự học và phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác phù hợp với tâm sinh lí, lứa tuổi của các em, nó mang tính hiếu động, tò mò ưa khám phá cái mới. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Phương pháp “thảo luận nhóm” trong dạy học môn Lịch sử lớp 5”.
34 trang
639 lượt xem
111 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Sử dụng trò chơi học tập trong môn Lịch sử lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Sử dụng trò chơi học tập trong môn Lịch sử lớp 5

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Sử dụng trò chơi học tập trong môn Lịch sử lớp 5" nhằm giúp học sinh học lịch sử thông qua các trò chơi học tập là một trong những hướng đổi mới phương pháp dạy học ở Tiểu học. Nhằm ứng dụng những điều học sinh đã học trong môn Lịch sử vào giải quyết những tình huống thực tế trong đời sống hàng ngày.
19 trang
75 lượt xem
9 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lí 5

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lí 5

Mục tiêu của phần Địa lí (trong môn Lịch sử và Địa lí lớp 5) nhằm cung cấp cho học sinh một số kiến thức và kĩ năng địa lí cơ bản, thiết thực về các sự vật, hiện tượng. Nó không chỉ dừng lại ở việc mô tả các sự vật, hiện tượng địa lí trên bề mặt Trái đất mà còn giải thích, phân tích, so sánh tổng hợp các yếu tố địa lý cũng như giúp HS thấy được mối quan hệ giữa chúng với nhau. Mời các bạn tham khảo!
18 trang
108 lượt xem
9 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong phân môn Địa lí 5

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong phân môn Địa lí 5

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số biện pháp nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong phân môn Địa lí 5" nghiên cứu nội dung chương trình, mục tiêu của phân môn Địa lí, mối quan hệ hiện tượng tự nhiên, các lĩnh vực kinh tế - xã hội của Việt Nam; một số hiện tượng Địa lí của các châu lục, của khu vực Đông Nam Á và một số nước đại diện cho các châu lục trên thế giới; thu nhập, tìm kiếm tư liệu từ các nguồn thông tin khác nhau giúp học sinh có hứng thú khi học Địa lí. Mời các bạn cùng tham khảo.
18 trang
386 lượt xem
45 lượt tải
SKKN: Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh yếu kém ghi nhớ kiến thức và sự kiện lịch sử ở trường THPT Triệu Sơn 5

SKKN: Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh yếu kém ghi nhớ kiến thức và sự kiện lịch sử ở trường THPT Triệu Sơn 5

Đề tài hướng tới việc đưa ra ba phương pháp cơ bản giúp cho học sinh yếu kém có thể ghi nhớ nội dung và sự kiện một cách có hệ thống. Phương pháp bổ trợ giúp cho các em có thể củng cố hệ thống kiến thức một cách có hệ thống, chứ nó không phải là phương pháp thay cho giảng dạy trên lớp.. Bài SKKN về cách học môn lịch sử THPT, mời các bạn tham khảo.
13 trang
226 lượt xem
10 lượt tải
SKKN: Phương pháp dạy môn Lịch sử lớp 5 theo hướng tích cực - GV.N.H.Tú

SKKN: Phương pháp dạy môn Lịch sử lớp 5 theo hướng tích cực - GV.N.H.Tú

Ngày nay hầu hết học sinh không thích học lịch sử, nắm kiến thức lịch sử còn mơ hồ. Điều này rất đáng lo ngại và là một câu hỏi lớn cho những người làm công tác giáo dục. Để dạy môn Sử được tốt hơn đi theo chiều hướng tích cực, giúp học sinh thích học Sử hơn mời các thầy cô tham khảo bài sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp dạy môn Lịch sử lớp 5 theo hướng tích cực do giáo viên Nguyễn Hữu Tú viết.
11 trang
1624 lượt xem
180 lượt tải
SKKN: Ứng dụng CNTT trong giảng dạy phân môn Địa lí lớp 5

SKKN: Ứng dụng CNTT trong giảng dạy phân môn Địa lí lớp 5

Trong những năm gần đây ngành giáo dục khuyến khích giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy nhằm đẩy mạnh cải tiến phương pháp dạy và họctheo hướng tích cực, lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong tìm kiến thức mới. Mời các bạn tham khảo bài SKKN Ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn Địa lí lớp 5 nhé.
13 trang
898 lượt xem
124 lượt tải
SKKN: Một số kinh nghiệm về làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch Sử lớp 5

SKKN: Một số kinh nghiệm về làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch Sử lớp 5

Bác Hồ đã dạy chúng ta rằng: “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”. Dạy môn Lịch sử cần có tranh ảnh, bản đồ, lược đồ ... mới giúp học sinh hình dung, mường tượng lại những gì đã xảy ra trong quá khứ. Bài SKKN đồ dùng dạy học môn Lịch Sử lớp 5, mời các bạn tham khảo.
12 trang
389 lượt xem
45 lượt tải
SKKN: Kinh nghiệm giúp học sinh yêu thích học môn Lịch Sử lớp 5

SKKN: Kinh nghiệm giúp học sinh yêu thích học môn Lịch Sử lớp 5

Lịch sử lớp 5 được dạy ở trường Tiểu học nhằm cung cấp cho HS một số kiến thức cơ bản, thiết thực về: các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu ở các giai đoạn phát triển của lịch sử Việt Nam từ năm 1858 tới nay. Bài SKKN nêu ra các kinh nghiệm giúp học sinh yêu thích học môn Lịch Sử lớp 5, mời các bạn cùng tham khảo.
13 trang
848 lượt xem
43 lượt tải

Chủ đề liên quan

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

398

SKKN Âm nhạc 5

16

SKKN Đạo đức 5

8

SKKN Giáo dục thể chất 5

14

SKKN Hoạt động trải nghiệm 5

4

SKKN Khoa học 5

17

SKKN Lịch sử địa lí 5

12

SKKN Mĩ thuật 5

25

SKKN STEAM 5

1

SKKN Tiếng Anh 5

22

SKKN Tiếng Việt 5

83

SKKN Tin học 5

6

SKKN Toán 5

112

Giới thiệu

Về chúng tôi

Việc làm

Quảng cáo

Liên hệ

Chính sách

Thoả thuận sử dụng

Chính sách bảo mật

Chính sách hoàn tiền

DMCA

Hỗ trợ

Hướng dẫn sử dụng

Đăng ký tài khoản VIP

Zalo/Tel:

093 303 0098

Phương thức thanh toán

Layer 1

Theo dõi chúng tôi

Facebook

Youtube

TikTok

Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà. ©2025 Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na.
Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: info@tailieu.vn
Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015