Mạng xã hội chia sẻ tài liệu
Kho tài liệu Ngữ pháp tiếng Việt hay, dễ hiểu và dễ áp dụng
Trong bối cảnh xã hội hiện đại, nơi mà ngôn ngữ giữ vai trò trung tâm trong việc kết nối con người, phát triển tri thức và truyền tải giá trị văn hóa, việc hiểu đúng và sử dụng chính xác ngữ pháp tiếng Việt trở thành nền tảng thiết yếu. Ngữ pháp không chỉ hiện diện trong sách vở mà còn hiện hữu trong mọi hoạt động giao tiếp, học thuật và hành chính. Để tiếp cận hiệu quả lĩnh vực này, hệ thống tài liệu chuyên sâu, phù hợp với nhiều trình độ và mục tiêu học tập là một yếu tố quan trọng, góp phần hình thành tư duy ngôn ngữ vững chắc và logic cho người học.
Sự phân biệt về ý nghĩa và cách dùng giữa một ít và một chút (On the Semantics and Syntax of “một ít” and “một chút”)
Bài viết phân tích sự khác biệt giữa "một ít" và "một chút" trong tiếng Việt, tương tự "a few" và "a little" trong tiếng Anh, tập trung vào ngữ nghĩa và cách dùng.11 trang
313 lượt xem
0 lượt tải
Sơ lược về vị trí của định ngữ tiếng Việt
Bài viết này sử dụng phương pháp so sánh và liệt kê ví dụ, lấy trung tâm ngữ làm tiêu chuẩn để phân tích vị trí của định ngữ trong câu tiếng Việt và các thành phần cấu thành của chúng. Bằng cách phân tích các ví dụ cụ thể, bài viết làm rõ cách định ngữ có thể được đặt trước hoặc sau trung tâm ngữ tùy theo ngữ cảnh và cấu trúc câu.3 trang
65 lượt xem
1 lượt tải
Tiêu chí nhận diện từ loại tính từ và vấn đề tính từ trong tiếng Việt
Bài viết điểm qua các quan điểm cơ bản liên quan tới vấn đề nhận diện từ loại tính từ và quan điểm của giới nghiên cứu đối với vấn đề tính từ trong tiếng Việt. Bài viết thảo luận các đặc điểm quan trọng cho thấy sự tương đồng rất lớn giữa tính từ và động từ tiếng Việt ở phương diện chức năng, cấu trúc cú pháp và cấu trúc tham tố.12 trang
121 lượt xem
1 lượt tải
Vấn đề đại từ chỉ ngôi trong tiếng Việt
Bài viết xác định cách đặt tên và giải thích khái niệm đại từ chỉ ngôi trong tiếng Việt. Hiện nay, ở Việt Nam, đại từ chỉ ngôi còn được gọi là nhân vật đại danh từ, đại từ xưng hộ, đại từ nhân xưng. Đây không đơn thuần chỉ là sự khác nhau về tên gọi mà còn phản ảnh những cách hiểu khác nhau. Mục đích của bài viết này là xác định rõ thế nào là đại từ, thế nào là đại từ chỉ ngôi, phân biệt đại từ chỉ ngôi với từ ngữ xưng hô trong giao tiếp; đồng thời, cũng chỉ ra vì sao không nên coi những danh từ chỉ quan hệ thân thuộc dùng để xưng hô là đại từ lâm thời.8 trang
128 lượt xem
1 lượt tải
Lí thuyết kết trị của Tesnière - những đóng góp trong nghiên cứu ngữ pháp và một số ứng dụng trong nghiên cứu ngữ pháp tiếng Việt
Bài viết tập trung làm rõ một số vấn đề cơ bản trong lí thuyết kết trị, lí thuyết tiếp cận ngữ pháp theo đường hướng ngữ nghĩa, chức năng để thấy rõ những đóng góp của lí thuyết này trong nghiên cứu ngữ pháp. Trên cơ sở đó, bài viết cũng đã điếm luận một số công trình tiêu biểu ứng dụng lí thuyết kết trị vào nghiên cứu ngữ pháp tiếng Việt để thấy sự phát triển của lí thuyết này tại Việt Nam.6 trang
106 lượt xem
1 lượt tải
Phân tích ý nghĩa của các từ nói: Vì - bởi - do - tại - nhờ
Bài viết áp dụng phương pháp phân tích thành tố dựa theo các tham tổ (hay tham thế) trong cấu trúc nghĩa của vị từ, đồng thời dựa vào cách tìm các ngữ cảnh trống, tức ngữ cảnh có giá trị khu biệt nghĩa của từng từ trong một dãy từ đồng nghĩa, để phát hiện những nét nghĩa khu biệt của mỗi hư từ hay từ nổi đồng nghĩa này trong dãy gồm 5 từ nối đồng nghĩa đã nêu.8 trang
123 lượt xem
0 lượt tải
Tài liệu ngữ pháp Tiếng Việt - Chủ đề 4
Tài liệu ngữ pháp Tiếng Việt - Chủ đề 4 cung cấp một số kiến thức về liệt kê, lí giải được một số khái niệm ngữ pháp cơ bản: các phương thức ngữ pháp, từ loại và các loại từ, câu, các kiểu câu và thành phần câu, đoạn văn. Lí giải được từ loại, cấu tạo các kiểu câu, thành phần câu, và đoạn văn trong hệ thống và trong hoạt động.156 trang
358 lượt xem
66 lượt tải
Báo cáo: Sáng kiến Toàn cầu về Trẻ em ngoài nhà trường
Báo cáo: Sáng kiến Toàn cầu về Trẻ em ngoài nhà trường nhằm nêu bật một số vấn đề đáng lưu ý liên quan đến bất bình đẳng trong giáo dục ở Việt Nam thông qua phân tích thực trạng về số lượng và các đặc điểm của trẻ em ngoài nhà trường (TENNT) ở độ tuổi 5-14 tuổi, gồm các em chưa bao giờ đi học hoặc đã đi học nhưng hiện đã bỏ học, và của trẻ em đang đi học mầm non 5 tuổi, tiểu học và trung học cơ sở nhưng có nguy cơ bỏ học; phân tích các rào cản ngăn các em đến trường và các vướng mắc làm hạn chế khả năng đến trường của trẻ em.30 trang
130 lượt xem
8 lượt tải
Dạng bị động và vấn đề câu bị động trong tiếng Việt
Bài viết điểm lại một số vấn đề liên quan đến hiện tượng bị động trong các lý thuyết ngữ pháp và thảo luận thêm về vấn đề câu bị động trong tiếng Việt. Nội dung của bài viết bao gồm 2 phần: 1. Dạng bị động trong các lý thuyết ngữ pháp, 2. Vấn đề câu bị động trong tiếng Việt. Mời các bạn cùng tham khảo.23 trang
331 lượt xem
12 lượt tải
Luận văn Thạc sĩ: Ngữ nghĩa và ngữ pháp của cấu trúc nhân nhượng trong tiếng Việt
Luận văn Thạc sĩ "Ngữ nghĩa và ngữ pháp của cấu trúc nhân nhượng trong tiếng Việt" có kết cấu 3 chương, trình bày các nội dung về: Chương 1 - Tổng quan về quan hệ nhân nhượng và cấu trúc nhân nhượng; Chương 2 - Đặc điểm ngữ nghĩa và những phương tiện hình thức biểu hiện; Chương 3 - Cấu trúc nhân nhượng trong sử. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để nắm bắt nội dung cụ thể.33 trang
242 lượt xem
45 lượt tải
Chủ đề liên quan
Ngữ pháp tiếng Việt
Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà
Doanh nghiệp quản lý: Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na - GCN ĐKDN: 0307893603
Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: info@tailieu.vn
Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015