ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG

Chia sẻ: Paradise6 Paradise6 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

356
lượt xem 6
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng, vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng. 2. Kĩ năng: Biết làm TN để tạo ra được ảnh của vật qua gương phẳng và xác định được vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh của gương. 3. Thái độ: Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu một hiện tượng nhìn thấy mà không cầm thấy được (trừu tượng ).

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG

ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I/Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng, vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng. 2. Kĩ năng: Biết làm TN để tạo ra được ảnh của vật qua gương phẳng và xác định được vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh của gương. 3. Thái độ: Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu một hiện tượng nhìn thấy mà không cầm thấy được (trừu tượng ). II/Chuẩn bị: 1. GV: Một gương phẳng có giá đỡ, một tấm kính trong có giá đỡ, hai cây nến, diêm,một tờ giấy, hai vật giống nhau (2 cục pin). 2. HS: Mỗi nhóm như trên. III/Phương pháp dạy học: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/Tiến trình: 1)Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2)Kiểm tra bài c ũ: - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng(5d) ? Trả lời BT 4.2 (SBT) ( 5đ ) b/ Vẽ vị trí đặt gương: - Làm bài tập 4.3/SBT trang 6 a/ Vẽ tia phản xạ. + Định luật: Năm học 2007 - 2008 1
Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tuyến của gương ở điểm tới. Góc phản xạ bằng góc tới. A. 200 + Bài tập 4.2 : - Pháp tuyến IN chia đôi góc SIR thành 2 góc i và i’ với i = i’ - Vẽ mặt gương vuông góc với pháp tuyến IN ( GV sửa hoàn chỉnh cho HS vẽ vào ) Năm học 2007 - 2008 2
3)Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY- TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Tổ chức tình huống hoc tập *Có bao giờ nhìn thấy ảnh của mình trong gương lại lộn ngược? Bây giờ các em hãy đặt gương nằm ngang, mặt phản xạ quay lên trên và đưa gương vào sát người để xem ảnh của mình trong gương. Có gì khác với ảnh các em vẫn thấy? (ảnh lộn ngược, đầu quay xuống dưới). Tại sao lại có hiện tượng đó? Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất không hứng được trên màn của ảnh tạo bởi gương phẳng I/Tính chất của ảnh tạo bởi gương - HS bố trí thí nghiệm như hình 5.2 sgk và phẳng: hoàn chỉnh câu kết luận 1)Aûnh của một vật tạo bởi gương * Lưu ý HS đặt gương thẳng đứng vuông góc với tờ giấy phẳng. phẳng có hứng được trên màn không? Hoạt động 3: Tìm hiểu về độ lớn của ảnh Kết luận: Aûnh của một vật tạo bởi của một vật tạo bởi gương phẳng gương phẳng không hứng được trên *Hướng dẫn học sinh bố trí thí nghiệm như màn chắn, gọi là ảnh ảo. hình 5.2 sgk -Muốn biết ảnh lớn hơn hay nhỏ hơn hay 2)Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của bằng vật thì ta phải làm thế nào? + Lấy thước đo rồi so sánh kết quả vật không? *Đo chiều cao của vật thì được nhưng làm thế nào để đo chiều cao của ảnh của nó? Có thể đưa thước ra sau gương được không? -Yêu cầu hs soi mình vào tấm kính phẳng và Năm học 2007 - 2008 3
cho biết kính này giống cái gương ở chỗ nào? + Vừa nhìn thấy ảnh của mình vừa nhìn thấy vật ở bên kia tấm kính Kết luận: Độ lớn của ảnh của một vật -Các nhóm bố trí thí nghiệm như hình 5.3 và tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của hoàn chỉnh kết luận vật. Hoạt động 4: Tìm hiểu khoảng cách từ một điểm của vật đến gương so với khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương -Bố trí thí nghiệm như hình 5.3 sgk, gv hướng dẫn học sinh làm *Đặt tấm kính thẳng đứng trên mặt 3)So sánh khoảng cách từ một điểm bàn, vuông góc với tờ giấy trắng đặt của vật đến gương và khoảng cách từ trên bàn ảnh của điểm đó đếùn gương + Dán miếng bìa đen lên tờ giấy trắng, quan sát ảnh A của đỉnh A miếng bìa +Lấy bút chì vạch đường MN nơi tấm kính tiếp xúc với tờ giấy +Bỏ tờ giấy ra , nối A với A cắt MN tại H +Dùng êke kiểm tra xem AH có vuông góc với MN không +Dùng thước đo AH và AH rồi so sánh rút ra kết luận Hoạt động 5: Giải thích sự tạo thành Kết luận: Điểm sáng và ảnh của nó Năm học 2007 - 2008 4
ảnh bởi gương phẳng tạo bởi gương phẳng cách gương một *Hướng dẫn học sinh trả lời câu C4 khoảng bằng nhau. II/Giải thích sự tạo thành ảnh bởi d)Mắt ta nhìn thấy S vì các tia phản gương phẳng xạ lọt vào mắt ta coi như đi thẳng từ S đến mắt. Không hứng được S trên màn vì chỉ có đường kéo dài của các S tia phản xạ gặp nhau ở S chứ không có ánh sáng thật đến S. I K Hoạt động 6: Tìm hiểu cách vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng *Một vật do nhiều điểm tạo thành. Vậy ảnh của một vật là tập hợp ảnh của tất cả các điểm trên vật tạo thành vật. S - Muốn vẽ ảnh của một đoạn thẳng ta cần vẽ ảnh của mấy điểm trên vật? Đó là những điểm nào? + Chỉ cần vẽ ảnh của hai điểm đó là điểm đầu và điểm cuối Hoạt động 7: Vận dụng *Hướng dẫn học sinh trả lời câu C5 + Kẻ AA và BB vuông góc với mặt III/Vận dụng gương C5: +Lấy AH = HA và BK = KB Năm học 2007 - 2008 5
A B K H B A 4) Củng cố và luyện tập: - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Giải đáp thắc mắc của bé Lan ở phần mở bài: Chân tháp ở sát đất, đỉnh tháp ở xa đất nên ảnh đỉnh tháp cũng xa đất ở phía bên kia gương phẳng tức là ở dưới mặt nước 5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Hoàn chỉnh C1 -> C6 vào vở bài tập. - Học thuộc ghi nhớ - Làm bài tập 5.1 -> 5.4 SBT. - Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành bài 6 - Đọc trước bài 6 - Mang theo thước chia độ. V/ Rút kinh nghiệm: Năm học 2007 - 2008 6
........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ .................... Năm học 2007 - 2008 7