ĐẠO ĐỨC.
BÀI 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI( tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Giúp HS biết lựa chọn hành vi nhận lỗi và sửa lỗi, biết bày tỏ thái độ khi
có lỗi. Đánh giá, lựa chon hành vi nhận lỗi và sửa lỗi của bạn từ kinh
nghiệm của bản thân.
- Luyện thói quen nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi.
- HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Dụng cụ sắm vai HĐ1
- HS: VBT
III.Các hoạt động dạy - học.
Nội dung. Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: ( 1 phút )
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( tiết 1 )
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.(1ph)
2. Các hoạt động (33ph):
H: Nói được vì sao cần biết nhận lỗi
và sửa lỗi khi mình có lỗi ( 2 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
a. Sắm vai tình huống
- Lựa chọn và thực hành hành vi
nhận lỗi, sửa lỗi.
KL: ( SGK)
b. Bày tỏ ý kiến, thái độ:
KL: Cần bày tỏ ý kiến của mình khi
người khác hiểu lầm. Nên lắng nghe
để hiểu người khác, không trách lỗi
lầm cho bạn,….
c. Tự liên hệ:
H: Nêu yêu cầu BT3
G: Treo tranh, phân tích tranh
G: Chia nhóm, giao việc cho từng
nhóm
H: Trình bày cách ứng xử của mình
qua tiểu phẩm
H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận
G: Nêu yêu cầu BT4
- Giúp HS nắm yêu cầu và tình
huống
- Chia nhóm, phát phiếu giao việc
H: thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày
H+G: Nhận xét, bổ sung.
G: Kết luận
H: Nhắc lại ( 2 em)
G: Nêu yêu cầu hoạt động
H: Kể trước lớp những trường hợp
đã mắc lỗi và sửa lỗi. ( 3 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung, tìm ra cách
3. Củng cố dặn dò:( 2 ph)
giải quyết đúng.
G: Khen ngợi những em biết nhận
lỗi và sửa lỗi.
G: Kết luận chung
H: Nhắc lại ghi nhớ ( 1 em)
H+G: Liên hệ thực tế
G: Nhận xét tiết học.
H: Thực hiện tốt những điều đã học