ĐẠO ĐỨC
CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh hiểu như thế nào là chăm chỉ học tập, chăm chỉ học tập
mang lại lợi ích gì?
- Học sinh thực hiện giờ giấc trong bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự
học ở trường, ở nhà.
- Có ý thức tự giác trong giờ học.
II.Đồ dùng dạy – học:
- G: Phiếu thảo luận nhóm bài tập 2, đồ dùng sắm vai bài tập 1.
- H: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.KTBC: (5 phút)
- Đóng vai tình huống
B.Bài mới:
G: Đưa tình huống:
Hoà đang quét nhà thì bạn rủ đi chơi,
Hoà sẽ…
H: Lên bảng đóng vai tình huống (2H)
H+G: Nhận xét
1,Giới thiệu bài: (1 phút)
2,Các hoạt động:
a)HĐ1: (7 phút) Xử lí tình
huống
MT: Học sinh hiểu được một số
biểu hiện cụ thể việc chăm chỉ
học tập
Kết luận: Khi đang học, đang
làm bài tập các em cần cố gắng
hoàn thành công việc, không nên
bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ
học tập
b)HĐ2: (10 phút)Thảo luận
nhóm
MT: Giúp học sinh biết được
một số biểu hiện và lợi ích của
việc chăm chỉ học tập
G: Giới thiệu trực tiếp
H: Mở vở bài tập quan sát (cả lớp)
G: Nêu tình huống
H: Quan sát tranh thảo luận nhóm về
cách ứng xử sau đó sắm vai (N2)
H: Đại diện các cặp lên đóng vai (3 cặp)
H+G: Nhận xét cách ứng xử, lựa chọn
cách giải quyết phù hợp nhất
G: Kết luận
H: Nêu yêu cầu bài tập 2 (1H)
G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập
H: Thảo luận làm vở bài tập (N2)
H: Đại diện các nhóm trình bày (5N)
H+G: Nhận xét, chốt ý đúng
G: Kết luận
Kết luận:
a.Các ý nêu biểu hiện chăm chỉ
học tập là: a, b, d, đ
b.Chăm chỉ học tập có ích lợi là:
- Giúp cho việc HT đạt kết quả
hơn
- Được thầy, cô, bạn bè yêu mến
-Thực hiện tốt quyền được học
tập
- Bố mẹ hài lòng
c)HĐ3 (9 phút)Liên hệ thực tế
MT: Giúp học sinh lựa chọn
đánh giá bản thân về việc chăm
chỉ học tập
G: Yêu cầu học sinh tự liên hệ bản thân
G: Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể
các việc làm cụ thể
Kết quả đạt được ra sao?
H: Trao đổi theo cặp (9 cặp)
H: Phát biểu ý kiến (4H)
H+G: Nhận xét khen ngợi… nhắc nhở…
H: Làm bài tập 3 vở bài tập
H: Nêu miệng kết quả (2H)
H+G: Nhận xét
G: Ghi bảng ghi nhớ
H: Đọc ghi nhớ (2H)
H: Nhắc tên bài (1H)
G: Lôgíc kiến thức bài học
Ghi nhớ: Chăm chỉ học tập giúp
em mau tiến bộ
3,Củng cố – dặn dò: (3 phút)
Nhận xét giờ học
H: Về thực hiện tốt những điều đã học