BỘ Y TẾ
DỰ ÁN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NHÂN LỰC Y TẾ PHỤC VỤ
CẢI CÁCH HỆ THỐNG Y TẾ
HÀ NỘI 2017
HÀ NỘI 2017
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN TỤC
“CHĂM SÓC SỨC KHỎE BAN ĐẦU
THEO NGUYÊN LÝ Y HỌC GIA ĐÌNH
DÀNH CHO BÁC SĨ CÔNG TÁC TẠI TRẠM Y TẾ XÃ
HÀ NỘI 2017
HÀ NỘI 2017
NỘI 2017
HÀ NỘI 2017
HÀ NỘI 2017
HÀ NỘI 2017
HÀ NỘI 2017
HÀ NỘI 2017
2
MỤC LỤC
CHƯƠNG I: KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN TỤC “CHĂM SÓC SỨC
KHỎE BAN ĐẦU THEO NGUYÊN LÝ Y HỌC GIA ĐÌNH” CHO BÁC SĨ CÔNG TÁC
TẠI TRẠM Y TẾ XÃ ………………………………………………………………...4
Giới thiệu chương trình: .......................................................................................... 5
Mục tiêu khóa học: .................................................................................................. 5
Đối tượng, yêu cầu đầu vào đối với học viên: ........................................................ 6
Khung năng lực cơ bản của Bác sĩ công tác tại Trạm Y tế xã theo nguyên lý Y học gia
đình: ................................................................................................................................. 6
Chương trình đào tạo: ............................................................................................ 15
Tài liệu dạy học: .................................................................................................... 21
Phương pháp dạy – học: ........................................................................................ 21
Tiêu chuẩn giảng viên và trợ giảng: ...................................................................... 21
Thiết bị, học liệu cho khóa học: ............................................................................ 21
Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình .......................................................... 22
Phương pháp đánh giá và cấp chứng chỉ đào tạo .................................................. 26
Cách thức tổ chức thi cuối khóa ............................................................................ 26
Đánh giá sau đào tạo ............................................................................................. 27
Giá trị của chứng chỉ: ............................................................................................ 27
Kết quả đầu ra ....................................................................................................... 27
CHƯƠNG II: KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN TỤC CHO GIẢNG VIÊN
GIẢNG DẠY KHÓA HỌC “CHĂM SÓC SỨC KHỎE BAN ĐẦU THEO NGUYÊN LÝ
Y HỌC GIA ĐÌNH” CHO BÁC SĨ CÔNG TÁC TẠI TRẠM Y TẾ XÃ ............... 31
Giới thiệu chương trình: ........................................................................................ 33
Mục tiêu khóa học: ................................................................................................ 33
Đối tượng, yêu cầu đầu vào đối với học viên: ...................................................... 35
Chương trình đào tạo ............................................................................................. 35
Tài liệu dạy - học: .................................................................................................. 43
Phương pháp dạy – học: ........................................................................................ 43
Tiêu chuẩn giảng viên và trợ giảng: ...................................................................... 43
Thiết bị, học liệu cho khóa học ............................................................................. 43
Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình .......................................................... 44
Phương pháp đánh giá và cấp chứng chỉ đào tạo .................................................. 46
Cách thức tổ chức thi cuối khóa ............................................................................ 47
3
Đánh giá sau đào tạo ............................................................................................. 47
Giá trị của chứng chỉ: ............................................................................................ 48
Kết quả đầu ra ....................................................................................................... 48
CHƯƠNG III: PHỤ LỤC ........................................................................................... 53
1. Tài liệu tham khảo ................................................................................................. 54
2. Đánh giá trước và sau đào tạo ............................................................................... 54
3. Danh mục trang thiết bị phục vụ đào tạo lý thuyết và thực hành tiền lâm sàng, thực hành
lâm sàng cho chương trình đào tạo liên tục “Chăm sóc sức khỏe ban đầu” cho Bác sĩ công tác
tại Trạm Y tế xã ............................................................................................................. 64
4
CHƯƠNG I
KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN TỤC
“CHĂM SÓC SỨC KHỎE BAN ĐẦU
THEO NGUYÊN LÝ Y HỌC GIA ĐÌNH”
CHO BÁC SĨ CÔNG TÁC TẠI TRẠM Y TẾ XÃ
5
Giới thiệu chương trình:
Tên chương trình: Chương trình đào tạo liên tục "chăm sóc sức khoẻ ban đầu theo nguyên
lý y học gia đình" cho bác sĩ công tác tại trạm y tế xã.
Loại hình: Đào tạo liên tục
Chuyên ngành: Y học gia đình
Thời gian đào tạo: 3 tháng
Chứng chỉ sau hoàn thành khóa học: Chứng chỉ "Chăm sóc sức khoẻ ban đầu theo nguyên lý
Y học gia đình"
Đối tượng: Bác sĩ đa khoa đang công tác tại trạm y tế xã trên qui mô cả nước.
Mục tiêu khóa học:
2.1 Mục tiêu khóa học
1. Thể hiện sự chấp nhận tầm quan trọng của chăm sóc toàn diện – liên tục và tổng thể
theo mô hình Y học gia đình trong quá trình chăm sóc sức khỏe tại địa phương.
2. Sử dụng các kỹ năng phù hợp để giải quyết một số tình huống lâm sàng, cấp cứu thường
gặp trong chăm sóc ngoại trú tại địa phương trên cơ sở sử dụng được 6 nguyên lý Y
học gia đình vào chăm sóc người bệnh một cách toàn diện trên cả 3 khía cạnh thể chất
– tinh thần – xã hội.
2.2 Mục tiêu bài học
2.2.1 Kiến thức:
1. Trình bày được các đặc trưng của chuyên ngành Y học gia đình so với các chuyên
ngành khác.
2. Mô tả vai trò và phạm vi hoạt động của Y học gia đình trong hệ thống y tế quốc gia.
3. Trình bày được cách quản lý sức khoẻ và giải quyết các vấn đề sức khoẻ thường gặp
tại cộng đồng theo nguyên lý y học gia đình
2.2.2 Thái độ:
1. Thể hiện sự chấp nhận tầm quan trọng của chăm sóc toàn diện – liên tục và tổng thể
theo mô hình Y học gia đình trong quá trình chăm sóc sức khỏe tại địa phương.
2.2.3 Kỹ năng:
1. Sử dụng được 6 nguyên lý Y học gia đình vào chăm sóc người bệnh một cách toàn
diện trên cả 3 khía cạnh thể chất – tinh thần – xã hội.