TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HỒ CHÍ MINH
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẶC BIỆT
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC
o Mã số môn học: ACCO3303
o Số tín chỉ: 03
o Ngành đào tạo: Kế toán – Kiểm toán
o Phân bổ thời gian
o Số tiết lên lớp: 36 tiết
o Số tiết làm bài: 18 tiết
o Tự nghiên cứu: 18 tiết
Tp. Hồ Chí Minh
Tháng 3/2014
HỆ THỐNG THÔNG TIN KẾ TOÁN 2
2
Copyright © 2014 by Chương trình đào tạo đặc biệt
Copyright © 2008 by Khoa Quản trị kinh doanh
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẶC BIỆT
Phòng 603 – Tel: (84-8) 39.309.918
PHẦN A: THÔNG TIN TỔNG QUÁT
1. Đối tƣợng và yêu cầu
Đề cương môn học này áp dụng cho đối tượng Sinh Viên (SV) Đại học thuộc các chuyên ngành Tài
chính-Ngân hàng, Kế toán-Kiểm toán. Để học tốt môn này, sinh viên cần trang bị trước những kiến
thức về:
Kiến thức hệ thống cơ bản từ học phần hệ thống thông tin kế toán 1
Nắm vững quy trình kế toán từ khâu tiếp nhận chứng từ, ghi sổ kế toán và lên báo
cáo tài chính trong các môn học: nguyên lý kế toán và kế toán tài chính 1(hoặc kế
toán doanh nghiệp)
SV chủ động đọc tài liệu và tìm hiểu các vấn đề liên quan do Giảng Viên gợi ý thông
qua mạng Internet và môi trường kinh doanh thực tế
Nội dung môn học được thiết kế từ kiến thức lý thuyết đến ứng dụng thực hành và hướng ra thực tiễn
công việc, những vấn đề trình bày ở chương trước sẽ tiếp tục được vận dụng ở chương sau. Do đó,
nếu sinh viên tham dự giờ giảng liên tục theo lịch giảng và làm đầy đủ bài tập thì sẽ dễ dàng nắm
bắt được những vấn đề chủ yếu của môn học. Ngoài ra, việc thảo luận với các bạn cùng học cũng rất
hữu ích vì sẽ không phải mất quá nhiều thời gian để tự tìm hiểu một vấn đề.
2. Mục tiêu môn học
Ngày nay, sinh viên chuyên ngành kế toán khi ra trường sẽ làm việc trong môi trường có ứng dụng
công nghệ thông tin. Người sinh viên không chỉ vững về nghiệp vụ chuyên môn mà còn đòi hỏi phải
có kỹ năng thích nghi với sự thay đổi trong quy trình xử lý thông tin, thay đổi về ứng dụng công
nghệ và có khả năng kiểm soát những nguy cơ gian lận trong hệ thống máy. Đối với sự phát triển
nghề nghiệp trong khối ngành kinh tế, sinh viên chuyên ngành có thể làm việc trong những vai trò
khác nhau: là người tư vấn, thiết kế và quản trị hệ thống kế toán; là kiểm toán viên nội bộ về hệ
thống của đơn vị hay kiểm toán viên trong tổ chức kiểm toán độc lập. Môn học hệ thống thông tin
kế toán 2 nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức tổng quan về hệ thống thông tin hướng tích
hợp bao gồm thiết kế và kiểm soát hệ thống kế toán trong môi trường máy, các quy trình kế toán cơ
bản cũng như đánh giá kế toán máy qua các phần mềm kế toán. Những mục tiêu đặt ra của môn học
xoay quanh mối liên hệ giữa tổ chức – hệ thống kế toán - ứng dụng công nghệ thông tin:
3
Copyright © 2014 by Chương trình đào tạo đặc biệt
Copyright © 2008 by Khoa Quản trị kinh doanh
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẶC BIỆT
Phòng 603 – Tel: (84-8) 39.309.918
Sinh viên sau khi kết thúc học phần có thể:
M1: Trình bày về hệ thống thông tin kế toán hướng tích hợp
M2: Ứng dụng các công cụ tài liệu hóa hệ thống thông tin kế toán
M3: Trình bày khái niệm kiểm soát đối với hệ thống thông tin kế toán
M4: Giải thích các quy trình liên quan đến kế toán
M5: Trình bày cấu trúc và mô hình hóa cơ sở dữ liệu kế toán
M6: Tổ chức hệ thống thông tin kế toán thông qua công việc phân tích và thiết kế
M7: Tìm hiểu phần mềm kế toán thương phẩm (bài tập nhóm)
3. Các nội dung cốt lõi
Hệ thống thông tin kế toán hướng tích hợp (Chương 1)
Tài liệu hóa hệ thống thông tin kế toán (Chương 2)
Kiểm soát hệ thống thông tin kế toán (Chương 3)
Các quy trình liên quan đến kế toán (Chương 4)
Cấu trúc cơ sở dữ liệu kế toán (Chương 5)
Tổ chức hệ thống thông tin kế toán (Chương 6)
4. Tài liệu học tập
Giáo trình hệ thống thông tin kế toán phần 2, 3 – Bộ môn Hệ thống thông tin kế toán, Khoa
Kế toán – Kiểm toán, Trường ĐH Kinh Tế TP.HCM
Chương sách Tổng quan về kế toán máy (Vũ Quốc Thông)
Thông tư 103/2005/BTC - hướng dẫn tiêu chuẩn và điều kiện của phần mềm kế toán
4
Copyright © 2014 by Chương trình đào tạo đặc biệt
Copyright © 2008 by Khoa Quản trị kinh doanh
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẶC BIỆT
Phòng 603 – Tel: (84-8) 39.309.918
Tài liệu COSO, COBIT 4.1
Marshall B. Romney & Paul J. Steinbart (2012), Accounting Information Systems 12e
edition, Pearson publisher
Dull, Gelinas and Wheeler (2012), Accounting Information System, Foundations in
Enterprise Risk Management, International Edition, 9e, South-Western
Các bài giảng và tài liệu đọc thêm do Giảng Viên cung cấp
Các tài liệu học tập nêu trên là tài liệu đọc bắt buộc nhưng chưa phải là danh sách tài liệu đầy đủ,
sinh viên nên vào thư viện để tra cứu thêm những tài liệu của các tác giả khác và tìm đọc những tạp
chí chuyên ngành bổ sung.
5. Phƣơng pháp dạy – học
Môn học này sử dụng phương pháp kết hợp giảng lý thuyết với thực hành thông qua làm bài tập,
và thảo luận các tình huống thực tế. Sinh viên phải dự giờ giảng, làm đầy đủ bài tập, tham gia
thảo luận tình huống sẽ dễ dàng nắm bắt được những vấn đề có liên quan đến nội dung môn học.
Sinh viên cần phải đọc tài liệu, cá bài đọc theo yêu cầu của Giảng viên trước khi đến lớp để nắm bài
được tốt hơn.
6. Đánh giá kết quả học tập
Kết quả học tập của sinh viên được đánh giá bằng điểm trung bình có trọng số từ hai cột điểm với
trọng số tương ứng như sau:
Quá trình tham gia lớp học (+/-), nộp bài cá nhân, bài tập nhóm do Giảng Viên chỉ định:
50% tổng điểm. Bài nộp bao gồm kết quả báo cáo và thuyết trình theo nhóm về việc tìm
hiểu phần mềm kế toán; Và làm bài kiểm tra cá nhân giữa kì (hình thức câu hỏi ngắn).
Bài thi kết thúc môn: 50% tổng điểm; bằng hình thức thi trắc nghiệm hoặc/và câu hỏi
ngắn – bài viết trên giấy, trong thời gian 75 phút.
7. Kế hoạch dạy – học
Thời lượng dành cho môn Hệ thống thông tin kế toán 2 là 36 tiết, mỗi tiết 45 phút, được phân bổ
5
Copyright © 2014 by Chương trình đào tạo đặc biệt
Copyright © 2008 by Khoa Quản trị kinh doanh
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẶC BIỆT
Phòng 603 – Tel: (84-8) 39.309.918
thành 09 buổi giảng với nội dung như liệt kê chi tiết dưới đây.
Buổi
Nội dung
Số
tiết
Bài tập thực hành và tài
liệu tham khảo
1
Hê thống thông tin kế toán hƣớng tích hợp
- Các quy trình kinh doanh cơ bản
- Sự cần thiết của việc tích hợp hệ thống
4
- Bài tập về các quy trình
kinh doanh cơ bản
- Các bài đọc theo yêu
cầu của GV
2
Hê thống thông tin kế toán hƣớng tích hợp (tt.)
- Các mức độ tác động của CNTT vào HTTTKT
- Vai trò của người kế toán hiện đại
Tài liệu hóa hệ thống thông tin kế toán
- Giải thích tầm quan trọng của tài liệu hóa hệ thống
- Ứng dụng các công cụ mô tả HTTTKT
4
- Bài tập về các mức độ
tác động của CNTT vào
HTTTKT
- Phân công bài tập Nhóm
- Bài tập về các công cụ
mô tả HTTTKT
- Các bài đọc theo yêu
cầu của GV
3
Tài liệu hóa hệ thống thông tin kế toán (tt.)
- Ứng dụng các công cụ mô tả HTTTKT (tt.)
4
- Bài tập về các công cụ
mô tả HTTTKT (tt)
4
Kiểm soát hệ thống thông tin kế toán – Phần 1
- Các khái niệm liên quan đến kiểm soát
- Cấu trúc của khung kiểm soát nội bộ (COSO)
4
- Bài tập về kiểm soát
HTTTKT – phần 1
- Các bài đọc theo yêu
cầu của GV
5
Kiểm soát hệ thống thông tin kế toán – Phần 2
- Đặc điểm của môi trường tin học ảnh hưởng đến KSNB
- Giới thiệu về khung kiểm soát COBIT
- Các hoạt động kiểm soát trong môi trường máy tính
4
- Bài tập về kiểm soát
HTTTKT – phần 2
- Các bài đọc theo yêu
cầu của GV
6
Các quy trình liên quan đến kế toán
- Quy trình bán hàng
- Quy trình mua hàng
4
- Bài tập về quy trình bán
hàng và quy trình mua
hàng
- Các bài đọc theo yêu
cầu của GV
7
Kiểm tra giữa kỳ
Cấu trúc cơ sở dữ liệu (CSDL) kế toán
- Mối liên hệ giữa giao diện kế toán và CSDL kế toán
- Ứng dụng mô hình liên kết thực thể (REA)
4
- Bài tập về giao diện kế
toán và CSDL kế toán
- Bài tập về mô hình liên
kết thực thể
- Các bài đọc theo yêu
cầu của GV
8
Cấu trúc cơ sở dữ liệu (CSDL) kế toán (tt.)
- Giải thích xử lý dữ liệu trong môi trường máy tính
- Ảnh hưởng của CNTT đến CSDL kế toán
Tổ chức hệ thống thông tin kế toán
- Công việc phân tích và thiết kế HTTTKT
- Công việc triển khai và vận hành HTTTKT
4
- Bài tập về phân tích và
thiết kế HTTTKT
- Thảo luận về triển khai
và vận hành HTTTKT
- Các bài đọc theo yêu
cầu của GV
9
Tổ chức hệ thống thông tin kế toán (tt.)
- Công việc triển khai và vận hành HTTTKT (tt)
Đánh giá phần mềm kế toán (nhóm SV trình bày)
Hệ thống toàn chương trình của môn học
4
- Thảo luận về triển khai
và vận hành HTTTKT
(tt.)
- Nhóm SV thuyết trình
PMKT theo yêu cầu của
GV