MA TRẬN ĐÊ KIÊM TRA CUỐI HỌC KI I
NĂM HỌC 2023-2024
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6
T
TKĩ năng Nội dung/đơn vi
kĩ năng
Mức độ nhận thức
Tổng
câu,
%
điểm
Nhân
biê!t
(Số câu)
Thông
hiê'u
(Số câu)
Vân dung
(Số câu)
Vân dung
cao
(Số câu)
TN TL TN TL TN TL TN TL
1 ĐỌC HIỂU - Thơ lục bát
- Biện pháp tu từ
- Từ ghép, từ láy
- Cụm động từ
Số câu 4 3 1 1 1 10
Tỉ lệ %
điểm 20 15 10 10 5 60
2 VIẾT Kể lại một trải
nghiệm của bản
thân.
Số câu 1* 1* 1* 1* 1
Tỉ lệ %
điểm 10 15 10 5 40
Tỉ lệ % các mức độ 70 30 100
BANG ĐĂ&C TA ĐÊ KIÊM TRA CUỐI HỌC KI I
NĂM HỌC 2023-2024
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6
TT
Chư
ơng/
Chủ
đề
Nội
dung/Đơn
vi& kiê7n
thư7c
Mư7c đô& đa7nh gia7
Sô7 câu hoi theo mư7c đô& nhâ&n thư7c
Nhâ&n biê7t
Thông
hiêu Vâ&n
du&ng
Vâ&n
du&ng
cao
1 Đọc
hiểu
Thơ Lục
bát
Không yêu
cầu HSKT
Nhận biết:
- Nhận biết được chi tiết
tiêu biểu, đề tài
- Nhận ra từ láy, từ ghép
cụm động từ, biện pháp
tu từ nhân hóa.
Thông hiểu:
- Nêu được chủ đề của
văn bản.
Vận dụng:
-Trình bày được bài học
về cách nghĩ, cách ứng
xử do văn bản gợi ra.
Vận dụng cao:
Viết được đoạn văn theo
chủ đề.
4TN
3TN
1TL
1TL
1TL
2 Viết Kể lại một
trải
nghiệm
của bản
thân.
(HSKT
Bố cục 3
phần đảm
bảo các ý
cơ bản có
thể chưa
trôi
chảy,chưa
loogic…)
Vận dụng cao:
Viết được bài văn kể lại
một trải nghiệm của bản
thân với thầy cô giáo cũ;
kể chuyện theo ngôi thứ
nhất chia sẻ trải nghiệm
và thể hiện cảm xúc
trước sự việc được kể.
1* 1* 1* 1TL*
Tông 4 4 1 2
Ti lê % các mức độ 30 40 20 10
Tỉ lệ % điểm 60 40
Ti lê& chung 100
TRƯỜNG THCS TRẦN NGỌC SƯƠNG
Họ và tên:…………………...……………
Lớp: 6/
KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2023-2024
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP: 6
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
ĐIỂM: NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN:
I. ĐỌC HIỂU (6,0 ĐIỂM)
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
Em yêu Tổ quốc của em
Có đồng lúa biết có, miền dừa xanh
Có hoa thơm, có trái lành
Có dòng sông soi bóng vành trăng yêu
Bờ tre cõng tiếng sáo diều
Khúc dân ca lại dặt dìu lời ru
Bốn mùa là bốn câu thơ
Ngọt ngào, nồng ấm giữa bờ ca dao
[…]
Dọc ngang biết mấy nẻo đường
Thắm trang sử Việt, rạng chương anh hùng
Bao nhiêu chiến thắng lẫy lừng
Làm nên Tổ quốc kiêu hùng hôm nay.
( Em yêu Tổ quốc của em – Nguyễn Lâm Thắng)
Khoanh tròn vào phương án đúng.
Câu 1. Xác định thể thơ của đoạn thơ trên?
A.Tự do B. Bốn chữ C. Năm chữ D. Lục bát
Câu 2. Cách ngắt nhịp nào sau đây đúng với dòng thơ: “ Em yêu Tổ quốc của em”
A. 2/4 B. 2/2/2 C.4/2 D. 3/3
Câu 3. Trong các từ sau từ nào không phải là từ ghép?
A. bờ tre B. tiếng sáo C. dặt dìu D. lời ru
Câu 4. Chỉ ra biện pháp tu từ nhân hóa trong hai dòng thơ:
Bờ tre cõng tiếng sáo diều
Khúc dân ca lại dặt dìu lời ru
A. khúc dân ca B. dặt dìu lời ru
C. bờ tre cõng sáo diều D. khúc dân ca ru, bờ tre cõng sáo diều
Câu 5. Chỉ đúng tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa đã nêu ở hai dòng thơ:
Bờ tre cõng tiếng sáo diều
Khúc dân ca lại dặt dìu lời ru
A. Làm hiện lên hình ảnh Tổ quốc thân thương gần gũi với tất cả mọi người.
B. Làm hiện lên hình ảnh thân thương gần gũi với tất cả mọi người.
C. Làm hiện lên hình ảnh Tổ quốc gần gũi với tất cả mọi người.
D. Làm hiện lên hình ảnh Tổ quốc thân thương.
A
Câu 6. Xác định đúng cụm động từ trong hai dòng thơ sau:
Bờ tre cõng tiếng sáo diều
Khúc dân ca lại dặt dìu lời ru
A. bờ tre cõng B. từ khúc dân ca
C. cõng tiếng sáo diều D. tiếng sáo diều
Câu 7. Hình ảnh Tổ quốc mà tác giả nhắc đến trong đoạn thơ trên là gì?
A. đồng lúa, miền dừa xanh, hoa thơm, trái lành, dòng sông, vành trăng, bờ tre, sáo diều,
khúc dân ca…
B. đồng lúa, miền dừa xanh, hoa thơm, trái lành, dòng sông, sáo diều, khúc dân ca
C. hoa thơm, trái lành, dòng sông, vành trăng, bờ tre, sáo diều, khúc dân ca
D. đồng lúa, miền dừa xanh, hoa thơm, vành trăng, bờ tre, sáo diều, khúc dân ca
Câu 8.Theo em những gì: Làm nên Tổ quốc kiêu hùng hôm nay? (1điểm)
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Câu 9. Nêu nội dung chính của đoạn thơ (1 điểm)
………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………..
Câu 10. Qua nội dung trên em làm gì để thể hiện tình yêu Tổ quốc. Viết đoạn văn
(khoảng 3 - 5 câu) thể hiện điều ấy? (0,5 điểm)
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
II. VIẾT (4,0 điểm)
Trong cuộc sống mỗi chúng ta, ai cũng có nhiều trải nghiệm. Hãy kể lại một trải
nghiệm đáng nhớ nhất của em đối với thầy cô giáo cũ.
BÀI LÀM
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
HƯỚNG DẪN CHẤM
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giám khảo cần chủ động nắm bắt nội dung trình bày của học sinh để đánh giá tổng
quát bài làm. Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lý Hướng dẫn chấm.
- Đặc biệt trân trọng, khuyến khích những bài viết có nhiều sáng tạo, độc đáo trong
nội dung và hình thức
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm, sau đó làm tròn theo quy định.
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
Phần I: ĐỌC HIỂU (6 điểm)
1.Trắc nghiệm khách quan
Câu 1 2 3 4 5 6 7
Phương án trả lời D B C D A C A
Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
2. Trắc nghiệm tự luận
Câu 8: (1 điểm)
Mức 1 (1 đ) Mức 2 (0,5 đ) Mức 3 (0đ)
- Học sinh có thể nêu được các cách hiểu khác nhau,
song cần phù hợp với nội dung bài thơ, đảm bảo
chuẩn mực đạo đức, pháp luật.
Gợi ý:
Làm nên Tổ quốc kiêu hùng hôm nay:
- Là truyền thống dựng nước và giữ nước từ các bậc
tiền nhân bốn nghìn năm.
- Là những giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp từ xưa
- Là những phẩm chất đạo đức quý báu mà ông cha ta
để lại cho con cháu
- Là mảnh đất thiêng liêng đã đánh đổi bao mồ hôi,
xương máu và tính mạng …
( Đây là câu hỏi mở, tuỳ các em lựa chọn miễn sao
nêu được hai ý phù hợp diễn đạt trôi chảy)
HS nêu
được cách
hiểu phù
hợp nhưng
chưa sâu
sắc, toàn
diện, diễn
đạt chưa thật
rõ.
Trả lời sai
hoặc không
trả lời.
Câu 9. (1.0 điểm)
Mức 1 (1.0 đ) Mức 2 (0,5 đ) Mức 3 (0đ)
Học sinh nêu: Nội dung chính:
Tình yêu Tổ quốc.
( Tùy theo cách diễn đạt đảm
bảo nội dung chính giáo viên
linh động ghi điểm phù hợp.)
Học sinh xác định đúng nội
dung nhưng trình bày còn sơ
sài, mắc lỗi diễn đạt, chính tả.
Trả lời nhưng
không chính xác,
không liên quan
đến câu hỏi, hoặc
không trả lời.
Câu 10 (0.5 điểm)
Mức 1 (0.5 đ) Mức 2 (0,25 đ) Mức 3 (0đ)
HS viết đoạn văn (khoảng 3 - 5
câu) thể hiện tình yêu Tổ quốc:
- Hình thức: đoạn văn, 3-5 câu,
Học sinh viết được đoạn văn
thể hiện tình yêu Tổ quốc
nhưng còn sai sót về từ ngữ
Trả lời nhưng
không chính xác,
không liên quan