UBND HUYỆN HIỆP ĐỨC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2024-2025
TRƯỜNG TH&THCS LÊ HỒNG PHONG MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9
TT
Kĩ năng
Nội dung/
đơn vị kĩ
năng
Mức độ
nhận
thức Tổng
Nhận biết Thông
hiểu Vận dụng Vận dụng
cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
1
Đọc hiểu Văn bản thơ (thơ song thất lục bát)
Số câu 6 0 2 1 0 1 0 0 10
Tỉ lệ %
điểm 30 10 10 10 60
2
Viết Viết bài văn phân tích tác phẩm văn
học (thơ song thất lục bát)
Số câu 0 (1) 0 (1) 0 (1) 0 (1) 1
Tỉ lệ %
điểm 10 10 10 10 40
Tỉ lệ %
điểm các
mức độ
70 30 100
Cấu trúc đề gồm 2 phần: Đọc hiểu và Viết
+ Đọc hiểu (6.0 điểm): Kết hợp trắc nghiệm với tự luận gồm 10 câu hỏi/yêu cầu: Nhận biết (6 câu: 3,0 điểm), thông hiểu (3 câu: 2,0
điểm), vận dụng (1 câu: 1,0 điểm).
+ Viết (4đ): Kiểm tra theo hình thức gồm 1 câu hỏi/yêu cầu: Nhận biết (1,0 điểm), thông hiểu (1,0 điểm), vận dụng (1,0 điểm), vận dụng
cao (1,0 điểm).
UBND HUYỆN HIỆP ĐỨC BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN NGỮ VĂN 9
TRƯỜNG TH&THCS LÊ HỒNG PHONG NĂM HỌC 2024-2025
TT Kĩ năng Nội dung/ Đơn
vị kiến thức
Mức độ đánh
giá
Số câu hỏi
theo mức độ nhận thức
Nhận
biết
Thông
hiểu Vận dụng Vận dụng cao
1 Đọc hiểu Văn bản thơ (thơ
song thất lục bát)
Nhận biết:
- Thể thơ;
- Dấu hiệu nhận
biết thể thơ;
- Từ không phải
là từ Hán Việt;
- Câu thơ có sử
dụng điển tích;
- Tâm trạng, cảm
xúc nhân vật trữ
tình qua các chi
tiết, hình ảnh
thơ;
- Biện pháp tu
từ.
Thông hiểu:
- Tác dụng của
từ ngữ được sử
dụng trong bài
thơ;
- Ngôn ngữ nghệ
thuật được tác
giả sử dụng
trong bài thơ;
- Tác dụng được
biện pháp tu từ
điệp vần trong
bài thơ.
Vận dụng:
- Cảm nhận được
6 TN
2 TN+
1 TL
1 TL
thông điệp mà
tác giả gửi gắm
qua bài thơ;
2 Viết Viết bài văn
phân tích tác
phẩm văn học
(thơ song thất
lục bát)
Nhận biết: Nhận
biết được yêu
cầu của đề về
phân tích tác
phẩm văn học
(thơ song thất
lục bát).
Thông hiểu:
Viết đúng về nội
dung, đảm bảo
về hình thức (từ
ngữ, diễn đạt, bố
cục bài văn …)
Vận dụng:
- Phân tích về
nội dung chủ đề,
những nét đặc
sắc về nghệ
thuật;
- Các kĩ năng
dùng từ, đặt câu,
viết đoạn, sử
dụng các phương
tiện liên kết, các
kĩ năng lập luận,
biết kết hợp giữa
lí lẽ và dẫn
chứng để làm rõ
vấn đề nghị luận;
ngôn ngữ trong
sáng, giản dị.
Vận dụng cao:
Sáng tạo về dùng
từ, diễn đạt, lựa
chọn lí lẽ, dẫn
(1) TL
(1) TL
(1) TL
(1) TL
chứng một cách
thuyết phục, toàn
diện, sinh động,
ý nghĩa sâu sắc.
Tổng 6 TN
(1) TL
2 TN+1 TL+
(1) TL
1 TL+
(1) TL (1) TL
Tỉ lệ % 40 30 20 10
Tỉ lệ chung 70 30
TRƯỜNG TH&THCS LÊ HỒNG PHONG
Họ và tên: ……………………………………
Lớp: 9
KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2024-2025
Môn: Ngữ văn 9
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Điểm bài thi Nhận xét của giáo
viên
Chữ ký
giám thị
Chữ ký
giám khảo
Bằng số Bằng chữ
I. ĐỌC HIỂU (6,0đ)
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
KHÓC DƯƠNG KHUÊ
- Nguyễn Khuyến -