S GIÁO DC VÀ ĐÀO TO
ĐỒNG NAI
THI TH TT NGHIP THPT M 2025
MÔN: NG VĂN
Thi gianm bài: 120 phút, khôngnh thời gian phát đ
gm 02 trang)
H n thí sinh:……………………………..
S báo danh:…………………………………
I. ĐỌC HIU (4.0 đim)
Đọc văn bn:
23.11.69
Hôm nay là ngày sinh ca Phương. Em ơi! Không phi ch nh em ngày sinh ca em vì
ngn gió lnh và mưa phùn t phương Bắc thi v gây nên cái lnh gia núi rng này đâu. Bao
gi cũng vy, gia hoàn cnh nào cũng vậy, ch cũng vn gi trn trong ng nhng k nim êm
m ca gia đình ta. Nh sao nhng ngày ch nht, nhng ny k nim sinh nht nhà mình đông
vui bè bn đến chúc mng và nhng bữa ln hoan đm đàm cúng. […] Em tôi kng th nào
ởng tượng được ngày này ch đãm gì. Ngày nay ư? Sáng ra vác rựa đi m, bui trưa xách
thuc trên vai theo hai chú dn đường đi thăm bnh cho mt đng chí cán b. Trên đường đi gp
những người b đi, ch đã ngp ngừng đng li bên người bn đng hương mà không biết nói gì.
H đang b măng nứa, nước da xanhi nói vi ch rng h đã b đói và st rét lâu ngày. Cuc
kháng chiến vĩ đi này viết bng xương máu và tui xuân của bao ngưi, em có biết thế không em?
26.11.69
Thêm mt tui đi, thêm mt năm la khói tn chiến trường min Nam gian kh. Chúc Thùy
vng ớc tn đường vinh quang Th. đã chn. Th. ơi, Th. không bun khi l k nim sinh nht
ca Th. ch có rừng ướt đm trong a dào dt kh nói vi Th. nhng li thân mến. Th. không
bun khi bn nhc mng Th. hôm nay ch có dòng sui ào ào tuôn nước v xi. Và căn phòng mà
Th. đang ngi đ ghi lên trang v đi ca mình thêm mt trang mi chính chiếc hm cht chi
ướt át này. Th. không bun vì sau này m li nhng trang sy, Th. s to v những năm tui
tr ca mình. đây Th. không có nhng gy phút m áp gia bn bè bên l hoa nh vi nhng
bông hng thơm ngát đ trênn. đây Th. không có cái hnh phúc đi cnh người yêu trên con
đưng vng, khi ánh chiu m dn trong bui hoàng hôn. đây Th. thiếu nhiu nhưng cũng rt
đy đ.
Chon Th. hãy cười đi,y vui đi, khi v đời m sang mt trang mới đy vinh quang đp đ.
(Tch Nht ký Đng Thùy Trâm, Nxb Hội nhà văn, 2005, tr.197-198)
Chú thích
1. Nht ký Đặng Thùy Trâm là cun nht ký ni tiếng ca Đặng Thùy Trâm (1942-1970), mt n bác và
lit quê Hà Ni. Cun nht ký này ghi li nhng suy nghĩ, cảm xúc và tri nghim ca ch trong thi gian hot
đng chiến trường min Nam.
2. Th. (Thùy) là viết tt ca tên Đặng Thùy Tm; Pơng là em gái ca người viết (Đặng Pơng Trâm).
Thc hin các yêu cu:
u 1. Chra một du hiệu đ xác định tính phi cu ca văn bản nht ký trên.
u 2. Nhng dòng nht ngày sinh nht ca Th. đưc viết trong không gian c th nào?
Đ CHÍNH THC
u 3. Pn ch đc đim ca ngôn ng thân mt được s dng trong đon nht ký ngày
23.11.69.
u 4. Trong nhng câu văn sau, nh cm, thái đ ca Đặng Ty Trâm được th hin như
thế nào?
đây Th. không có nhng giây phút m áp gia bn bè bên l hoa nh vi nhng bông hng
thơm ngát đ trên bàn. đây Th. không có cái hnh phúc đi cạnh người yêu tn con đường vng,
khi ánh chium dn trong bui hoàng hôn. đây Th. thiếu nhiu nhưng cũng rt đầy đ.
Cho nên Th. hãy cưi đi, hãy vui đi, khi v đi m sang mt trang mi đy vinh quang
đp đ.”
u 5. T suy ngm Th. s to v những năm tui tr ca mình, anh/ch nhn thy tui
tr ny nay cn làm đ có th t hào v bn thân?
II. VIT (6.0 đim)
u 1 (2.0 đim)
Viết đon văn nghị lun (khong 200 chữ) phân tích v đẹp ca nn vật Th. trong đon trích
phần Đọc hiểu.
u 2 (4.0 điểm)
Trong i viết nhân kỷ niệm 50 năm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đt ớc, Tng
Bí thư Tô m khng đnh: Quá khlà đ ghi nhớ, đ tri ân và đt ra bài hc. Tương lai đ
cùng nhau y dựng kiến to và phát triển.” (Theo trang Thông tin Chính phủ).
Tgóc nhìn của người tr, anh/ch hãy viết mt bài văn ngh luận (khong 600 chữ) trình bày
suy ng v trách nhiệm ca tui tr trong việc ứng dng công ngh hiện đi đkiến tạo và phát
triển” đt nước.
------ HT ------
- Thí sinh không đưc s dng tài liu.
- Giám th không gii thích gì thêm.
S GD&ĐT ĐỒNG NAI
NG DN CHM ĐỀ THI TH
TT NGHIỆP NĂM 2025
Môn: NG VĂN
I. Hướng dẫn chung
Giám khảo chấm bài kiểm tra cần lưu ý những điểm sau:
1. Về cách chấm:
- Do đặc thù bộ môn, giám khảo cần vận dụng linh hoạt đáp án thang điểm khi chấm
bài cho học sinh.
- một s mục, đáp án ch u mức điểm cnh, việc chi tiết a điểm s cho mỗi ý
phi được thống nhất trong Hội đồng chấm kiểm tra nng không đưc thay đổi tổng điểm
của mỗi mục.
- Chấm klưỡng, chính xác nhưng cần độ mở nhất định để đánh giá đúng năng lực,
sự sáng tạo của học sinh.
+ Phần Đọc hiểu chấm theo đáp án và hướng dẫn chấm.
+ Phần Viết khuyến khích cho điểm cao những bài viết có sự sáng tạo, cảm xúc, bố cục
rõ ràng, ý tứ mạch lạc, làm bật được yêu cầu của đề. Cần lưu ý: các ý/nội dung và cách sắp xếp
ý được đề xuất trong đáp án chỉ là một hướng gợi ý; học sinh thể có những ý kiến, quan điểm
riêng và cách sắp xếp ý theo một trình tự khác, miễn hợp lí đều phải công nhận và trân trọng.
2. Cách tính điểm toàn bài kiểm tra:
Bài kiểm tra được chấm theo thang điểm 10,0. Chấm riêng từng câu, tổng điểm toàn bài
kiểm tra làm tròn số. Ví dụ: 5,25 = 5,3; 5,75 = 5,8
II. Hướng dẫn chi tiết, đáp án và biểu điểm
Phn
Câu
Ni dung/K năng cn đt
ĐỌC
HIU
Đọc hiu
1
Du hiệu xác định tính phi hư cấu của văn bản nht ký trên:
- Nhng s kiện được ghi chép ngày tháng c th: 23.11.69;
26.11.69.
- Nhân vt là những con người có tht: Th. (ngưi viết) là n bác sĩ,
lit sĩ Đặng Thùy Trâm; Phương là em gái của ch.
- Ngưi viết trc tiếp k li những suy nghĩ, cảm xúc và tri nghim
ca bn thân (v ngày sinh nht).
ng dn chm:
- Trả lời được 01 trong 03 ý trên: 0.5 điểm
- Trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0.0 điểm.
2
Nhng dòng nht ngày sinh nht của Th. được viết trong không
gian c th: chiếc hm cht chi ưt át
ng dn chm:
- Trả lời như đáp án: 0.5 điểm
- Trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0.0 điểm.
3
Phân tích đặc điểm ca ngôn ng thân mật được s dụng trong đon
nht ký ngày 23.11.69.
- S dng đại t xưng trong giao tiếp hng ngày: Em, ch, em
tôi,…
- T ng sc thái khu ng, tr t, thán t; s dng t địa
phương: ơi, ư; bẻ (măng), ba (liên hoan),…
- Câu rút gọn, câu đc bit: Em ơi!, Ngày nay ư?
ng dn chm:
- Trả lời 2/3 ý trong đáp án: 1.0 điểm
- Trả lời 1/3 ý trong đáp án: 0.5 điểm
- Trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0.0 điểm.
4
Tình cảm, thái độ của Đặng Thùy Trâm:
- Thu hiu chp nhn s thiếu thốn, khó khăn ca cuc sng
chiến tranh.
- Lc quan, bản lĩnh vưt lên nhng ni bun ca s cô đơn và cảm
xúc cá nhân.
- T tin vào s la chọn con đường dn thân gian kh mà cũng đầy
vinh quang.
ng dn chm:
- Trả lời 2/3 ý trong đáp án: 1.0 điểm
- Trả lời 1/3 ý trong đáp án: 0.5 điểm
- Trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0.0 điểm.
5
Để có th t hào v bn thân, tui tr ngày nay cn:
- Gi gìn phm cht, đạo đức; sng t tế, yêu thương, sẻ chia, ...
- Can đảm vượt ra khi lối mòn để to ra nhng giá tr mi hu ích
cho cộng đồng.
- Ra sc hc tp, t nguyn dn thân trong công cucy dng
bo v đất nưc.
-...
ng dn chm:
- Trả lời 2/3 ý tương đương đáp án: 1.0 điểm
- Trả lời 1/3 ý tương đương trong đáp án: 0.5 điểm
- Trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0.0 điểm.
* Lưu ý: Giáo viên linh hot chấm điểm da trên mức độ thuyết
phc ca câu tr li.
VIT
Viết
1
Viết đon n nghluận (khong 200 chữ) phân tích vẻ đẹp của
nhân vật “Th.” trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu.
a. Xác định được yêu cu, hình thức và dung lượng của đoạn văn
Đảm bo yêu cu v hình thức, dung lưng (khong 200 ch, cng
tr 100 ch) ca đoạn văn. Học sinh có th trình bày đoạn văn theo
cách din dch, quy np, móc xích hoc song hành.
b. Xác định đúng vấn đề ngh lun
V đẹp ca nhân vật “Th.”
c. Viết đoạn văn bảo đảm các yêu cu
La chọn được các thao tác lp lun phù hp, kết hp cht chl
và bng chứng trên cơ sở bảo đảm nhng ni dung sau:
- Ngưi ch giàu lòng yêu thương em i, giàu tình cảm thương nhớ
gia đình, trân trọng hạnh phúc bình yên bên gia đình, bn bè.
- Người con gái yêu nước, lí tưởng cao đẹp, biết dn thân và t
nguyện hi sinh cho đất nước.
- Ngưi con gái lc quan, mnh m làm ch hoàn cnh sng và luôn
thiết tha tình yêu đi.
-...
ng dn chm:
- Học sinh đáp ứng được 3 ý tương đương như đáp án: 1.0 điểm.
- Học sinh đáp ứng được 2/3 ý tương đương như đáp án: 0.75 điểm.
- Học sinh đáp ứng được 1/3 ý tương đương như đáp án: 0.5 điểm.
- Học sinh không khái quát đưc luận điểm để làm v đẹp ca
nhân vt mà ch din đạt chung chung: 0.25 đim.
d. Diễn đạt
Đảm bo chun chính t, dùng t, ng pháp tiếng Vit, liên kết câu
trong đoạn văn.
e. Sáng to
Th hiện suy ng u sắc v vn đề ngh lun, ch diễn đt mi m.
ng dn tr điểm cho toàn đoạn:
Tr điểm mc li (diễn đạt lng cng, sai chính t, dùng t chm
câu sai, ch viết cu th):
- Tr 0.5 điểm nếu đoạn văn mc t 5-7 li;
- Tr 0.75 điểm nếu đon văn mc t 8-10 li;
- Mc trên 10 lỗi không cho vượt quá na s điểm c câu.
2
Trong bài viết nhân kniệm 50 năm Ngày Giải phóng miền Nam,
thống nhất đất nước, Tổng Bí thư Tô Lâm khẳng định: “Quá khứ là
để ghi nhớ, để tri ân và để rút ra bài học. Tương lai là để cùng nhau
xây dựng kiến tạo và phát triển.” (Theo trang Thông tin Chính phủ).
Từ góc nhìn của người trẻ, anh/chị y viết một bài văn nghị luận
(khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về trách nhiệm của tuổi trẻ
trong việc ứng dụng công nghệ hiện đại để “kiến tạo phát triển”
đất nước.
a. Bảo đảm b cục và dung lượng của bài văn nghị lun
Bảo đảm yêu cu v b cục dung lượng (khong 600 ch, cng
tr 200 ch) của bài văn.