Giáo án kỹ thuật lớp 5 - Bài 4 :
THÊU CHỮ V (tiết 2,3)
I. Mục tiêu: HS cần phải :
- Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ
V.
- Thêu được các mũi thêu chữ V đúng qui trình,
đúng kĩ thuật.
- Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Mẫu thêu chữ V.
- Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ
V(váy, áo, khăn tay,. . . ).
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang
16.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu đặc điểm của đường thêu chữ V ở mặt phải,
mặt trái đường thêu.
- GV nhận xét , ghi điểm.
2. Bài mới:
T Hoạt động của thầy Hoạt động
G của trò
1’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại
đề. 25 b. Hoạt động 3: HS thực hành.
’ MT: HS thêu được các mũi
thêu chữ V đúng qui trình,
đúng kĩ thuật.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu - 1 HS.
chữ V. - 2 HS.
- Gọi HS lên thực hiện thao tác
thêu 2- 3 mũi thêu chữ V
- GV nhận xét và hệ thống lại cách
- 2 HS.
thêu chữ V.
- HS thực
- GV kiểm tra sự chuẩn bị thực
hành thêu
hành của HS.
chữ V theo 7’ - GV gọi HS nêu các yêu cầu của nhóm.
sản phẩm(mục III/19).
- GV quan sát, uốn nắn và hướng
dẫn thêm cho HS.
c. Hoạt động 4: Đánh giá sản - 4 nhóm
trưng bày. phẩm.
MT: HS trưng bày được sản - 2 HS. 3’
phẩm .
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản - 2 HS đọc
phẩm . ghi nhớ.
- Cử HS đánh giá sản phẩm của
bạn theo các yêu cầu .
- GV đánh giá , nhận xét kết quả
thực hành của HS.
3. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét thái độ, tinh thần
học tập của HS.
- Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và
dụng cụ cho tiết sau.
IV. Rút kinh nghiệm.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
