ĐỊA LÝ
ĐỒNG BẰNG CHÂU THỔ SÔNG CỬU LONG.
Giảm tải: các thông số về chiều dài và S đồng bằng : bỏ
Câu hỏi 2: bỏ
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh biết chỉ vị trí sông Mê-Kông, sông Tiền,
sông Hậu, ĐBSCL, Đồng Tháp Mười, Mũi Cà mau trên bản đồ.
o Mối quan hệ giữa kh1i hậu và sông ngòi, sông ngòi với đất
đai, thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người ở
đồng bằng Sông Cửu Long.
o Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của ĐBSCL.
- Kỹ năng: Rèn học sinh kỹ năng quan sát, trình bày và chỉ bản
đồ.
- Thái độ: Giáo dục học sinh thêm gần gũi với thiên nhiên.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : Bản đồ tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh
- Học sinh : SGK, Tranh ảnh (nếu có)
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò
1. Ổn định: (1’) Hát Hát
2. Bài cũ: (4’) Thành phố HCM – Vũng Tàu.
- Tìm những chi tiết chứng tỏ Tp.HCM là 1 _ Học sinh trả lời
trung tâm kỹ thuật, văn hóa, xã hội/
- Em biết gì về Vũng tàu? _ Học sinh nêu
- Nêu nội dung bài học -> Giáo viên nhận xét,
ghi điểm.
3/ Bài mới: Đồng bằng châu thổ Sông Cửu
Long. (30’)
_ Học sinh lắng nghe.
Giới thiệu bài: Hôm nay thầy và các em cùng
nhau tìm hiểu về đồng bằng châu thổ Sông Cửu
Long.
- Hoạt động 1: Sông Mê-Kông Cửu Long.
Vị trí của 2 con sông trên bản đồ.
Phương pháp : Trực quan, thảo luận, giải quyết _ Hoạt động nhóm.
vấn đề.
_ Giáo viên treo bản đồ. _ Học sinh xác định vị
trí sông Mê-Kông
sông Tiền, sông Hậu
trên bản đồ.
_ Sông Mê – Kông bắt nguồn từ đâu và chảy _ bắt nguồn từ Trung
qua những nước nào? Đổ ra biển nào? Khi vào Quốc chảy qua Lào,
VN chia thành mấy nhánh? Đó là những nhánh Việt Nam,
nào? Camphuchia để ra biển
Đông. Khi vào Việt
Nam chia thành 2
nhánh là sông Tiền và
sông Hậu.
_ Tại sao sông có tên là sông Cửu Long? Đồng _ Do 2 nhánh sông đổ
bằng sông Cửu Long? ra biển bằng chính cửa
nên có tên là sông Cửu
Long và ĐBSCL.
- Hoạt động 2 : Đặc điểm của ĐBSCL.
Nắm được đặc điểm của ĐBSCL
Phương pháp: Vấn đáp
_ Hoạt động cả lớp.
_ ĐBSCL có những đặc điểm gì? Tại sao _ Bằng phẳng không
ĐBSCL không có đê? Em có nhận xét gì về có đê, nhiều vùng
tình hình lũ lụt ở ĐBSCL những năm gần đây? trũng, ngập nước,
nhiều kệnh rạch ngoài
đất phù sa có nhiều
vùng chua mặn.
_ Vì mùa mưa từ T5 –
T11 nước ở đầu nguồn
tràn từ từ vào đồng
bằng ít gây lũ lụt đột
ngột như sông Hồng.
Những năm gần đây
do tình hình chặt phá
rừng ở đầu nguồn ->
gây lũ lụt.
_ tại sao phải tháo chua, rửa mặn ở ĐBSCL? _ Vì đất mặn và chua
phèn. Do đó phải tháo
chua và rửa mặn cho
đất.
_ Tìm vị trí Đồng Tháp Mười, U Minh Cà mau _ Học sinh chỉ bản đồ.
trên bản đồ.
* Kết luận: bài học/SGK.
4/ Củng cố : (4’)
_ 3 em _ Học sinh đọc bài học/SGK
_ Nêu đặc điểm của ĐBSCL?
_ GDTT: Không chặt phá rừng bừa bãi gây ra
lũ lụt
5/ Dặn dò: (1’)
- Đọc kỹ bài + TLCH/SGK
- Chuẩn bị: Con người ở ĐBSCL.
Nhận xét tiết học. ..................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
