ĐẠI HỌC HUẾ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
GIÁO TRÌNH
GIÁO DỤC HỌC 2
Huế, tháng 8 năm 2020
PGS.TS. PHAN MINH TIẾN (Chủ biên)
ThS. Nguyễn Thị Quỳnh Anh - ThS. Nguyễn Thanh Bình
ThS. Nguyễn Thị Hà - TS. Phạm Thị Thúy Hằng
PGS. TS. Trần Văn Hiếu - TS. Nguyễn Thanh Hùng
ThS. Mai Thị Thanh Thủy
GIÁO TRÌNH
GIÁO DỤC HỌC 2
Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế
Huế, tháng 8 năm 2020
Giáo trình này được viết bởi các giảng viên
Khoa Tâm lý & Giáo dục, Trường ĐHSP, Đại
học Huế. Giáo trình này được dùng để dạy
học học phần: Giáo dục học 2; mã số:…
1
LỜI NÓI ĐẦU
Để đáp ứng nhu cầu giảng dạy và học tập của giảng viên và sinh viên các chuyên
ngành cử nhân sư phạm, nhóm tác giả Tổ Giáo dục học, Khoa Tâm lý & Giáo dục,
Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế biên soạn giáo trình: Giáo dục học 2.
Giáo trình Giáo dục học 2 được biên soạn theo chương trình mới dùng cho
sinh viên các khoa thuộc chuyên ngành cử nhân sư phạm. Giáo trình này cũng có
thể sử dụng cho sinh viên chuyên ngành Tâm lý & Giáo dục khi học tập các học
phần Giáo dục học.
Giáo trình nhằm giúp sinh viên hiểu được những vấn đề cơ bản về nhà trường
phổ thông trung học, người giáo viên phổ thông trung học và công tác chủ nhiệm lớp ở
trường phổ thông trung học. Trên cơ sở đó, hình thành cho sinh viên những kỹ năng cơ
bản vận dụng lý luận vào thực tiễn giáo dục trong các trường phổ thông và các cơ sở
giáo dục khác, góp phần nâng cao năng lực sư phạm cho đội ngũ giáo viên tương lai.
Giáo trình được viết theo hướng tiếp cận các quan điểm đổi mới giáo dục hiện nay
và tiếp cận phát triển năng lực của người học, giúp sinh viên phát huy tính tích cực, chủ
động, độc lập, sáng tạo trong quá trình nghiên cứu, học tập.
Chúng tôi mong được tiếp thu các góp ý của các giảng viên và sinh viên để giáo
trình ngày càng hoàn thiện hơn.
Xin chân thành cám ơn!
NHÓM TÁC GIẢ
2
MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU ............................................................................................................... 1
MỤC LỤC ...................................................................................................................... 2
CHƯƠNG 1: NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC .................................. 5
1.1. Giáo dục trung học trong hệ thống giáo dục quốc dân và những yêu cầu đối với
giáo dục trung học ....................................................................................................... 5
1.1.1. Khái quát về hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam ..................................... 5
1.1.2. Giáo dục trung học trong hệ thống giáo dục quốc dân ................................ 10
1.1.3. Những vấn đề đặt ra cho giáo dục trung học và định hướng đổi mới ......... 12
1.2. Chương trình giáo dục phổ thông ....................................................................... 18
1.2.1. Khái quát về chương trình giáo dục phổ thông ........................................... 18
1.2.2. Những điểm chính trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 ............... 21
1.3. Chương trình giáo dục trung học cơ sở trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 25
1.3.1. Mục tiêu của chương trình giáo dục trung học cơ sở .................................. 25
1.3.2. Nội dung chương trình và kế hoạch giáo dục cấp trung học cơ sở ............. 25
1.3.3. Phương thức giáo dục cấp trung học cơ sở .................................................. 28
1.3.4. Kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục của học sinh cấp trung học cơ sở ....... 28
1.4. Chương trình giáo dục trung học phổ thông trong chương trình giáo dục phổ
thông 2018 ................................................................................................................. 28
1.4.1. Mục tiêu của chương trình giáo dục trung học phổ thông ........................... 28
1.4.2. Nội dung chương trình và kế hoạch giáo dục cấp trung học phổ thông ...... 28
1.4.3. Phương thức giáo dục cấp trung học phổ thông .......................................... 31
1.4.4. Kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục của học sinh cấp trung học phổ thông 32
1.5. Những điểm cần lưu ý trong triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ
thông 2018 ở giáo dục trung học ............................................................................... 32
1.5.1. Thực hiện chương trình giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực
học sinh .................................................................................................................. 32
1.5.2. Học sinh được lựa chọn môn học và chuyên đề học tập theo định hướng
nghề nghiệp ........................................................................................................... 34
1.5.3. Xây dựng và thực hiện nội dung giáo dục của địa phương/nhà trường ...... 35
1.5.4. Tổ chức thực hiện hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ............................ 35
1.5.5. Thực hiện giáo dục theo định hướng STEM ............................................... 36