Khóa luận tốt nghiệp: Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn Khoa học ở tiểu học

Khóa luận tốt nghiệp này tập trung vào việc thiết kế trò chơi học tập (TCHT) trong dạy học môn Khoa học ở Tiểu học, một vấn đề đang được quan tâm trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Nghiên cứu này nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng dạy và học môn Khoa học, đồng thời phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh theo Chương trình Giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018. Tác giả đã tiến hành nghiên cứu lý thuyết, khảo sát thực tế và thực nghiệm sư phạm để đạt được mục tiêu đề ra.

Giáo viên Tiểu học, sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học

Khóa luận đi sâu vào nghiên cứu cơ sở lý luận của việc thiết kế TCHT trong dạy học môn Khoa học ở Tiểu học theo CT GDPT 2018. Tác giả đã điều tra, đánh giá thực trạng việc thiết kế và sử dụng TCHT trong dạy học môn Khoa học tại một số trường Tiểu học trên địa bàn tỉnh Ninh Bình. Trên cơ sở đó, khóa luận xây dựng các nguyên tắc và đề xuất quy trình thiết kế TCHT trong dạy học môn Khoa học, đồng thời thiết kế một số TCHT cụ thể cho môn học này ở lớp 4. Cuối cùng, tác giả tiến hành thực nghiệm sư phạm tại trường Tiểu học và đưa ra kết luận, đánh giá về hiệu quả của việc áp dụng TCHT trong dạy học môn Khoa học.