Luận văn thạc sĩ: Dạy học mỹ thuật theo hướng tiếp cận phát triển năng lực ở Trường tiểu học Thực Nghiệm, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam

Mục đích chính của luận văn là tìm hiểu về phương pháp dạy học mỹ thuật theo quan điểm phát triển năng lực. Vận dụng những mặt tích cực của phương pháp dạy mỹ thuật theo hướng tiếp cận này tại Trường tiểu học Thực nghiệp nhằm góp phần tìm giải pháp nâng cao chất lượng của hoạt động dạy – học mỹ thuật hiện nay.