ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
ĐẶNG BÙI BÌNH
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC
THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG AN NINH NHÂN DÂN I
TRONG GIAI ĐOẠN ĐỔI MỚI HIỆN NAY
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC
HÀ NỘI - 2020
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
ĐẶNG BÙI BÌNH
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC
THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG AN NINH NHÂN DÂN I
TRONG GIAI ĐOẠN ĐỔI MỚI HIỆN NAY
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC
Mã số: 8 14 01 14
Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS Phạm Th Thanh Hải
HÀ NỘI – 2020
LỜI CẢM ƠN!
Trong sut quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn, em xin được gi
li chân thành cảm ơn tới:
Ban Giám hiệu, thầy cô Khoa Quản lý Giáo dục, các phòng ban của
trưng Đại học Giáo dục, Đại học Quc gia Hà Nội, Quý thầy cô đ tận tình
giúp đỡ em trong sut quá trình học tập và nghiên cứu.
Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp, những ngưi luôn động viên giúp đỡ cng
như đng gp  kin cho em trong quá trình nghiên cứu.
Đặc biệt, để kt quả nghiên cứu được hoàn thành, em xin chân thành cảm
ơn tới PGS.TS. Phạm Th Thanh Hải, ngưi hướng dẫn khoa học đ ht lòng chỉ
dẫn, động viên và giúp đỡ em trong sut quá trình nghiên cứu.
Bên cạnh đ với điu kiện thi gian cng như khả năng nghiên cứu còn
nhiu hạn ch, quá trình nghiên cứu luận văn không thể tránh khỏi những khuyt
điểm nhất đnh. Rất mong nhận được những  kin đng gp của qu thầy cô và
các đồng nghiệp để luận văn được hoàn thiện hơn.
Xin trân trọng cảm ơn!
Hà Nội - 2020
Tác giả
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
ANND : An ninh nhân dân
ANNDI : An ninh nhân dân I
ANNDII : An ninh nhân dân II
BCA : Bộ Công an
BGH : Ban Giám hiệu
CĐAN : Cao đẳng an ninh
CBQLGD : Cán bộ Quản lý giáo dục
CAND : Công an nhân dân
NCKH : Nghiên cứu khoa học
QLGD : Quản lý giáo dục
THPT : Trung học phổ thông
XHCN : Xã hội chủ nghĩa
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đ tài ........................................................................................... 1
2. Mục đích nghiên cứu ..................................................................................... 3
3. Đi tượng và khách thể nghiên cứu .............................................................. 3
4. Câu hỏi nghiên cứu ....................................................................................... 3
5. Giả thuyt khoa học....................................................................................... 3
6. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................... 4
7. Giới hạn phạm vi nghiên cứu ........................................................................ 4
8. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................... 4
9. Những đng gp của đ tài ........................................................................... 5
10. Dự kin cấu trúc luận văn ........................................................................... 5
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT TẠI CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC, CAO
ĐẲNG ............................................................................................................... 6
1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đ .................................................................... 6
1.1.1. Các công trình nghiên cứu dạy học và dạy học môn giáo dục thể chất .. 6
1.1.2. Các công trình nghiên cứu v tổ chức hoạt động dạy học môn giáo dục thể
chất .................................................................................................................... 7
1.2. Một s khái niệm liên quan đn đ tài ....................................................... 9
1.2.1. Môn giáo dục thể chất ............................................................................. 9
1.2.2. Hoạt động dạy học................................................................................. 10
1.2.3. Tổ chức hoạt động dạy học môn giáo dục thể chất ............................... 12
1.2.4. Quản l nhà trưng ................................................................................ 15
1.3. Hoạt động dạy học môn giáo dục thể chất trong nhà trưng cao đẳng, đại
học ................................................................................................................... 16
1.3.1. V trí,  nghĩa của giáo dục thể chất trong trưng cao đẳng, đại học ... 16