iii
1.4. Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng Anh ở đại học ........ 72
1.4.1. Tầm quan trọng của quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học
môn tiếng Anh ở đại học ................................................................................ 72
1.4.2. Chức năng quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng
Anh ở đại học ................................................................................................. 73
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học
môn tiếng Anh ở đại học ............................................................................................... 90
1.5.1. Yếu tố chủ quan .............................................................................................. 90
1.5.2. Yếu tố khách quan .......................................................................................... 94
Tiểu kết chương 1.......................................................................................................... 97
Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG
PHÁP DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO ĐẠI
HỌC THUỘC LỰC LƯỢNG CÔNG AN NHÂN DÂN .......................................... 98
2.1. Khái quát về các cơ sở đào tạo đại học thuộc lực lượng Công an nhân dân
Việt Nam ....................................................................................................................... 98
2.1.1. Hệ thống các cơ sở đào tạo đại học thuộc lực lượng Công an nhân dân
Việt Nam ........................................................................................................ 98
2.1.2. Đội ng cán bộ quản lý, lãnh đạo và giảng viên dạy học môn tiếng Anh
tại các cơ sở đào tạo đại học thuộc lực lượng Công an nhân dân ................ 100
2.2. Tổ chức nghiên cứu thực trạng ............................................................................ 102
2.2.1. Mục đích và nội dung nghiên cứu ................................................................ 102
2.2.2. Mẫu nghiên cứu ............................................................................................ 102
2.3. Thực trạng hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng Anh tại các
cơ sở đào tạo đại học thuộc lực lượng Công an nhân dân .......................................... 108
2.3.1. Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý và giảng viên về hoạt động đổi
mới phương pháp dạy học môn tiếng Anh .................................................. 108
2.3.2. Thực trạng vận dụng các PPDH môn tiếng Anh theo hướng đổi mới tại
các cơ sở đào tạo thuộc LL CAND .............................................................. 112
2.3.3. Thực trạng hoạt động đổi mới PPDH có tính tích cực và đặc thù tại các
cơ sở đào tạo đại học thuộc LL CAND ....................................................... 114
