M t s kinh nghi m tích h p giáo d c b o v tài nguyên môi tr ng bi n vàộ ố ệ ợ ụ ả ệ ườ ể
h i đo cho tr 4-5 tu i tr ng m m non.ả ả ẻ ổ ở ườ ầ
I. ĐT V N ĐẶ Ấ Ề
Đôi chân b c d c theo ch S thân th ng, ta l ng mình ng m nhìnướ ọ ữ ươ ặ ắ
t ng t c đt đã làm nên Vi t Nam oai hùng. Đt n c oai hùng y đã b n nghìnừ ấ ấ ệ ấ ướ ấ ố
năm l ch s , xây đp trong con cháu Vi t lòng t hào, ni m yêu quý đi v i c aị ử ắ ệ ự ề ố ớ ủ
c i, giang s n g m vóc c a dân t c đó là “ả ơ ấ ủ ộ R ng vàng bi n b cừ ể ạ ”. Câu thành ngữ
đã truy n t đi này sang đi khác, th hi n sâu s c lòng kính yêu, trân tr ng v iề ừ ờ ờ ể ệ ắ ọ ớ
s trù phú, giàu có tài nguyên thiên nhiên- kho tàng quý báu c a quê h ng trongự ủ ươ
m i ng i dân Vi t. Kho báu y c a n c ta là các vùng bi n và th m l c đaỗ ườ ệ ấ ủ ướ ể ề ụ ị
v i di n tích kho ng trên m t tri u km2, b bi n dài 3260 km và hàng nghìn đoớ ệ ả ộ ệ ờ ể ả
l n nh , đc bi t có hai qu n đo Hoàng Sa và Tr ng Sa n m án ng trên bi nớ ỏ ặ ệ ầ ả ườ ằ ữ ể
Đông.
Tài nguyên thiên nhiên n c ta r t phong phú và đa d ng, nh t là tàiướ ấ ạ ấ
nguyên bi n, h i đo. M i ng i ph i bi t gi gìn, b o v và khai thác h p lýể ả ả ỗ ườ ả ế ữ ả ệ ợ
đ ngu n tài nguyên không b c n ki t và tr thành “vàng b c” th c s . Trongể ồ ị ạ ệ ở ạ ự ự
nh ng năm g n đây m t s vùng bi n n c ta x y ra tình tr ng ô nhi m và suyữ ầ ộ ố ể ướ ả ạ ễ
thoái môi tr ng bi n, gây thi t h i cho m t s vùng kinh t , nh h ng đnườ ể ệ ạ ộ ố ế ả ưở ế
đi s ng con ng i. Ô nhi m môi cho m t s vùng kinh t , nh h ng đn điờ ố ườ ế ộ ố ế ả ưở ế ờ
s ng con ng i. Ô nhi m môi tr ng là nguyên nhân khi n bà m thiên nhiênố ườ ế ườ ế ẹ
n i gi n, năm 2013 n c ta đã ph i đón nh n 18 tr n bão và áp th p nhi t đi,ổ ậ ướ ả ậ ậ ấ ệ ớ
lũ l t…không ch ng i dân ven bi n mà ng i dân trong c n c đã ph i g ngụ ỉ ườ ể ườ ả ướ ả ồ
mình gánh ch u. M t trong nh ng nguyên nhân c b n gây nên tình tr ng trên làị ộ ữ ơ ả ạ
do s thi u hi u bi t, thi u ý th c c a con ng i. Vì v y, giáo d c b o v môiự ế ể ế ế ứ ủ ườ ậ ụ ả ệ
tr ng nói chung và môi tr ng bi n, h i đo nói riêng có ý nghĩa sâu s c mangườ ườ ể ả ả ắ
tính chi n l c toàn c u, là v n đ c p bách c n đc đy m nh quan tâm hàngế ượ ầ ấ ề ấ ầ ượ ẩ ạ
đu.ầ
Vi c đa n i dung giáo d c v tài nguyên môi tr ng bi n, h i đo vàoệ ư ộ ụ ề ườ ể ả ả
ch ng trình giáo d c m m non là t o c h i cho tr đc làm quen, nh n bi tươ ụ ầ ạ ơ ộ ẻ ượ ậ ế
v bi n, đo Vi t Nam. Trên c s đó hình thành thói quen, hành vi, cách x sề ể ả ệ ơ ở ử ự
đúng nh m b o v tài nguyên môi tr ng bi n, h i đo. B i giáo d c m m nonằ ả ệ ườ ể ả ả ở ụ ầ
là giai đo n đu tiên c a h th ng giáo d c qu c dân, có d u n quan tr ngạ ầ ủ ệ ố ụ ố ấ ấ ọ
trong quá trình phát tri n lâu dài c a tr , đt n n móng đu tiên cho s hìnhể ủ ẻ ặ ề ầ ự
thành và phát tri n nhân cách con ng i nên nh ng thói quen y c n đc b tể ườ ữ ấ ầ ượ ắ
đu hình thành ngay t l a tu i m m non.Vì s ng vùng cao nguyên nên bi nầ ừ ứ ổ ầ ố ở ể
và h i đo còn xa l v i đa s tr . B i l y, tôi mong mu n tr bi t nhi u h nả ả ạ ớ ố ẻ ở ẽ ấ ố ẻ ế ể ơ
v nh ng cánh h i âu tung bay trên vùng tr i bao la, nh ng ng n sóng rì rào xôề ữ ả ờ ữ ọ
b cát tr ng, nh n th c rõ nét nh ng đi u đã làm nên T qu c. Tr hình thành ýờ ắ ậ ứ ữ ề ổ ố ẻ
th c b o v môi tr ng n i mình sinh s ng, t đó góp ph n nh bé b o v môiứ ả ệ ườ ơ ố ừ ầ ỏ ả ệ
tr ng bi n, h i đo. Hi n nay n i dung giáo d c v tài nguyên và môi tr ngườ ể ả ả ệ ộ ụ ề ườ
1/30
M t s kinh nghi m tích h p giáo d c b o v tài nguyên môi tr ng bi n vàộ ố ệ ợ ụ ả ệ ườ ể
h i đo cho tr 4-5 tu i tr ng m m non.ả ả ẻ ổ ở ườ ầ
bi n, h i đo đã đc đa vào ch ng trình m u giáo 4-5 tu i. M c dù đã đcể ả ả ượ ư ươ ẫ ổ ặ ượ
th c hi n 3 năm nh ng đa s giáo viên còn g p nhi u khó khăntrong quá trìnhự ệ ư ố ặ ề
xây d ng n i dung k ho ch d y h c tích h p và đc bi t còn lúng túng vự ộ ế ạ ạ ọ ợ ặ ệ ề
ph ng pháp, khi n hi u qu vi c tích h p ch a cao. M t khác, giáo viên còn eươ ế ệ ả ệ ợ ư ặ
ng i trong vi c ng d ng ph ng pháp m i, máy móc, c ng nh c khi l ng ghépạ ệ ứ ụ ươ ớ ứ ắ ồ
tích h p n i dung giáo d c tài nguyên và môi tr ng bi n, h i đo vào ch ngợ ộ ụ ườ ể ả ả ươ
trình giáo d c tr m u giáo 4-5 tu i. V i trách nhi m c a ng i cán b qu n lýụ ẻ ẫ ổ ớ ệ ủ ườ ộ ả
chuyên môn, tôi đã xây d ng m t k ho ch g m nhi u ho t đng nh m làm t tự ộ ế ạ ồ ề ạ ộ ằ ố
công tác ch đo giáo viên l ng ghép tích h p giáo d c tài nguyên và môi tr ngỉ ạ ồ ợ ụ ườ
bi n, h i đo cho tr 4-5 tu i. Đ làm đc vi c này tr c h t b n thân ng iể ả ả ẻ ổ ể ượ ệ ướ ế ả ườ
qu n lý ph i n m ch c ki n th c c b n v tài nguyên môi tr ng bi n, h iả ả ắ ắ ế ứ ơ ả ề ườ ể ả
đo, t đó h ng d n ch đo cho giáo viên các b c c th đ giáo viên n mả ừ ướ ẫ ỉ ạ ướ ụ ể ể ắ
b t đc và có k ho ch d y tr phù h pắ ượ ế ạ ạ ẻ ợ
1. Lý do ch n đ tài :ọ ề
Xu t phát t nh ng lí do trên, tôi đã ch n đ tài ấ ừ ữ ọ ề “ M t s kinh nghi m tíchộ ố ệ
h p giáo d c b o v tài nguyên môi tr ng bi n và h i đo cho tr 4 - 5 tu iợ ụ ả ệ ườ ể ả ả ẻ ổ
tr ng m m non ”. ở ườ ầ Tôi mong mu n thông qua vi c d y h c l ng ghép quaố ệ ạ ọ ồ
các môn h c, các ho t đng giáo d c ngoài gi lên l p, giáo viên và h c sinh cóọ ạ ộ ụ ờ ớ ọ
ki n th c c b n, nâng cao hi u bi t, ý th c, trách nhi m c a mình v bi n, h iế ứ ơ ả ể ế ứ ệ ủ ề ể ả
đo Vi t Nam. Ngoài ra tôi còn cùng giáo viên tìm ki m, s u t m nhi u sáchả ệ ế ư ầ ề
báo, t li u, hình nh và nh t là nh ng th c phim ý nghĩa đy sinh đng vư ệ ả ấ ữ ướ ầ ộ ề
b o v môi tr ng bi n, h i đo. Đây là s g n k t đc đáo gi a xã h i vàả ệ ườ ể ả ả ự ắ ế ộ ữ ộ
ngh thu t, mang đn cái nhìn tr c quan sinh đng, m m hóa m t v n đ t ngệ ậ ế ự ộ ề ộ ấ ề ưở
ch ng nh xa v i trong nh n th c tr nh , giúp đ tài đt k t qu tích c c.ừ ư ờ ậ ứ ẻ ỏ ề ạ ế ả ự
2. M c đích nghiên c u :ụ ứ
Hi n nay n i dung giáo d c v b o v tài nguyên môi tr ng bi n và h iệ ộ ụ ề ả ệ ườ ể ả
đo đc đa vào ch ng trình m u giáo 4 - 5 tu i. Đây là v n đ m i nên đaả ượ ư ươ ẫ ổ ấ ề ớ
s giáo viên g p r t nhi u khó khăn khi th c hi n. Nh n ra v n đ này tôi m nhố ặ ấ ề ự ệ ậ ấ ề ạ
d n đi sâu nghiên c u đ b n thân tôi có th th c hi n t t vi c tích h p giáo d cạ ứ ể ả ể ự ệ ố ệ ợ ụ
b o v tài nguyên môi tr ng bi n và h i đo cho tr 4 - 5 tu i. H n n a có thả ệ ườ ể ả ả ẻ ổ ơ ữ ể
chia s kinh nghi m c a mình cho đng nghi p tham kh o.ẻ ệ ủ ồ ệ ả
3. Đi t ng nghiên c u :ố ượ ứ
- Tr 4 - 5 tu i l p M u giáo Nh B4 - Tr ng m m non Tu i Hoaẻ ổ ớ ẫ ỡ ườ ầ ổ
- Th i gian th c hi n: t tháng 9/2016 đn tháng 3/2017ờ ự ệ ừ ế
- Ph m vi áp d ng: Đ tài có th áp d ng nh ng tr ng m m non khu v cạ ụ ề ể ụ ở ữ ườ ầ ự
đng b ng sông H ng.ồ ằ ồ
2/30
M t s kinh nghi m tích h p giáo d c b o v tài nguyên môi tr ng bi n vàộ ố ệ ợ ụ ả ệ ườ ể
h i đo cho tr 4-5 tu i tr ng m m non.ả ả ẻ ổ ở ườ ầ
II. GI I QUY T V N ĐẢ Ế Ấ Ề
1. Nh ng n i dung lý lu n có liên quan tr c ti p đn v n đ nghiên c uữ ộ ậ ự ế ế ấ ề ứ
1.1. C s lí lu n:ơ ở ậ
M i ng i dân Vi t Nam đu bi t đn câu thành ng “ỗ ườ ệ ề ế ế ữ R ng vàng bi nừ ể
b cạ”. Đó là câu nói quen thu c c a ông cha ta ch s giàu có, trù phú c a n c taộ ủ ỉ ự ủ ướ
v tài nguyên thiên nhiên. Câu nói th hi n lòng t hào, ni m yêu quý c a chúngề ể ệ ự ề ủ
ta đi v i c a c i, giang s n g m vóc c a đân t c Đi Vi t. Chúng ta có th tố ớ ủ ả ơ ấ ủ ộ ạ ệ ể ự
hào r ng n c ta có đng b bi n dài 3260km, ph n bi n có di n tích h nằ ướ ườ ờ ể ầ ể ệ ơ
1.000.000km vuông, có kho ng h n 4.000 hòn đo, trong mi n nhi t đi gióả ơ ả ở ề ệ ớ
mùa, thiên nhiên đa d ng, có ngu n khoáng s n phong phú, nhi u đng b ngạ ồ ả ề ồ ằ
r ng l n, có hàng ch c nghìn loài sinh v t s ng và phân b kh p m i mi n đtộ ớ ụ ậ ố ố ắ ọ ề ấ
n c, có r ng nhi t đi gió mùa…t o nên nhi u h sinh thái khác nhau. Tàiướ ừ ệ ớ ạ ề ệ
nguyên thiên nhiên n c ta r t phong phú và đa d ng, nh t là tài nguyên bi n.ướ ấ ạ ấ ể
M i ng i ph i bi t gi gìn, b o v và khai thác h p lý thì tài nguyên không bỗ ườ ả ế ữ ả ệ ợ ị
c n ki t và tr thành vàng b c th c s .ạ ệ ở ạ ự ự
Môi tr ng đang b h y ho i nghiêm tr ng, gây nên s m t cân b ng sinhườ ị ủ ạ ọ ự ấ ằ
thái, s c n ki t các ngu n tài nguyên, nh h ng đn ch t l ng cu c s ng.ự ạ ệ ồ ả ưở ế ấ ượ ộ ố
Trong nh ng năm g n đây m t s vùng bi n n c ta x y ra tình tr ng ô nhi mữ ầ ộ ố ể ướ ả ạ ễ
và suy thoái môi tr ng bi n gây tr ng i và thi t h i cho m t s vùng kinh t ,ườ ể ở ạ ệ ạ ộ ố ế
nh h ng đn đi s ng nhân dân. Ô nhi m môi tr ng là nguyên nhân khi n bàả ưở ế ờ ố ế ườ ế
m thiên nhiên n i gi n, năm 2012 n c ta đã ph i đón nh n 11 tr n bão, ápẹ ổ ậ ướ ả ậ ậ
th p nhi t đi, lũ l t…không ch ng i dân ven bi n mà ng i dân trong cấ ệ ớ ụ ỉ ườ ể ườ ả
n c đã ph i g ng mình gánh ch u. M t trong nh ng nguyên nhân c b n gâyướ ả ồ ị ộ ữ ơ ả
nên tình tr ng trên là do s thi u hi u bi t, thi u ý th c c a con ng i. Vì v yạ ự ế ể ế ế ứ ủ ườ ậ
hi u bi t v môi tr ng và ể ế ề ườ giáo d c b o v môi tr ng tr thành m t v n đ c pụ ả ệ ườ ở ộ ấ ề ấ
bách, có tính chi n l c toàn c u.ế ượ ầ
M i h c sinh Vi t Nam c n ph i hi u bi t v đt n c g m c đt li n,ỗ ọ ệ ầ ả ể ế ề ấ ướ ồ ả ấ ề
h i đo, vùng bi n, vùng tr i. Đc bi t, môi tr ng bi n n c ta đang b ôả ả ể ờ ặ ệ ườ ể ướ ị
3/30
M t s kinh nghi m tích h p giáo d c b o v tài nguyên môi tr ng bi n vàộ ố ệ ợ ụ ả ệ ườ ể
h i đo cho tr 4-5 tu i tr ng m m non.ả ả ẻ ổ ở ườ ầ
nhi m n ng n . Vi c b o v môi tr ng, nh t là bi n đo là v n đ c p thi tễ ặ ề ệ ả ệ ườ ấ ể ả ấ ề ấ ế
hi n nay, không ph i m t cá nhân mà làm đc, c n ph i có s góp s c c a cệ ả ộ ượ ầ ả ự ứ ủ ả
c ng đng.ộ ồ
M i h c sinh Vi t Nam c n ph i hi u bi t v đt n c g m c đt li n,ỗ ọ ệ ầ ả ể ế ề ấ ướ ồ ả ấ ề
h i đo, vùng bi n và vùng tr i . Đc bi t là hi n nay môi tr ng bi n n c taả ả ể ờ ặ ệ ệ ườ ể ướ
đang b ô nhi m n ng n . Vi c b o v môi tr ng bi n, đo là v n đ c pị ễ ặ ề ệ ả ệ ườ ể ả ấ ề ấ
thi c hi n nay , không ph i m t cá nhân mà làm đc , c n có c ng đng xã h iế ệ ả ộ ượ ầ ộ ồ ộ
cùng góp s c đ b o vứ ể ả ệ. Giáo viên c n cung c p cho tr nh ng hi u bi t banầ ấ ẻ ữ ể ế
đu v môi tr ng: môi tr ng t nhiên, môi tr ng xã h i - m i quan h gi aầ ề ườ ườ ự ườ ộ ố ệ ữ
con ng i và môi tr ng, s ô nhi m môi tr ng và b o v môi tr ng. T đóườ ườ ự ễ ườ ả ệ ườ ừ
hình thành cho tr thói quen, k năng hành đng và các hành vi phù h p v i môiẻ ỹ ộ ợ ớ
tr ng. Qua đó giúp tr hình thành cho tr thói quen, k năng hành đng và cácườ ẻ ẻ ỹ ộ
hành vi phù h p v i môi tr ng góp ph n hình thành nhân cách tr ngay t khiợ ớ ườ ầ ẻ ừ
còn nh . “Tr em hôm nay, th gi i ngày mai”, tôi tin r ng t ng lai môi tr ngỏ ẻ ế ớ ằ ươ ườ
bi n s không còn b ô nhi m.ể ẽ ị ễ
1.2. C s th c ti n:ơ ở ự ễ
Tr ng m m non Tu i Hoa là tr ng m m non đt chu n qu c gia làườ ầ ổ ườ ầ ạ ẩ ố
ngôi tr ng luôn đi đu trong công tác thi đua d y t t, chăm sóc, giáo d c tr t tườ ầ ạ ố ụ ẻ ố
c a Qu n Long Biên và đã đt nhi u thành tích xu t s c ch t l ng giáo d củ ậ ạ ề ấ ắ ấ ượ ụ
không ng ng đc nâng cao. ừ ượ V i ph ng châm “Cô giáo nh m hi n”, các h cớ ươ ư ẹ ề ọ
sinh Tr ng M m non Tu i Hoa đc chăm sóc, nuôi d ng m t cách chuở ườ ầ ổ ượ ưỡ ộ
đáo, khoa h c. Trong m t môi tr ng xanh - s ch - đp, các bé đc chăm sócọ ộ ườ ạ ẹ ượ
b i nh ng giáo viên có trình đ, kinh nghi m, ch đ sinh ho t phù h p v i t ngở ữ ộ ệ ế ộ ạ ợ ớ ừ
l a tu i, ch đ dinh d ng, ăn u ng có th c đn h p lý, an toàn, ch bi n khoaứ ổ ế ộ ưỡ ố ự ơ ợ ế ế
h c, công phu và có ngu n g c rõ ràng. Không nh ng v y, tr ng còn chú tr ngọ ồ ố ữ ậ ườ ọ
đn công tác y t h c đng, có nhân viên chuyên trách và th ng xuyên ph iế ế ọ ườ ườ ố
h p v i các c s y t có ch t l ng trên đa bàn đ theo dõi s c kh e cho trợ ớ ơ ở ế ấ ượ ị ể ứ ỏ ẻ
m t cách t t nh t.ộ ố ấ
T p th tr ng có 42 CBGVNV, Ban giám hi u nhà tr ng g m 3 cán bậ ể ườ ệ ườ ồ ộ
g m: Hoàng Di u Liên - Hi u tr ng; các Phó Hi u tr ng Nguy n Th Ph ngồ ệ ệ ưở ệ ưở ễ ị ươ
Hoa; Nguy n Th Tình, năm h c 2016-2017, tr ng có 498 h c sinh, d ki n sễ ị ọ ườ ọ ự ế ố
l ng h c sinh s ti p t c tăng trong nh ng năm ti p theo.ượ ọ ẽ ế ụ ữ ế
V i nh ng l i th và nh ng thành t u đã đt đc, Tr ng M m non Tu iớ ữ ợ ế ữ ự ạ ượ ườ ầ ổ
Hoa t tin là môi tr ng h c t p t t, h tr t i đa cho vi c hình thành nhân cách,ự ườ ọ ậ ố ỗ ợ ố ệ
hình thành n p s ng, n p sinh ho t khoa h c cho tr , x ng đáng v i ni m tinế ố ế ạ ọ ẻ ứ ớ ề
c a chính quy n các c p và ph huynh đó th c s là “chi c nôi” đm b o sủ ề ấ ụ ự ự ế ả ả ự
phát tri n năng đng và toàn di n c a tr ngay t nh ng năm đu đi.ể ộ ệ ủ ẻ ừ ữ ầ ờ
4/30
M t s kinh nghi m tích h p giáo d c b o v tài nguyên môi tr ng bi n vàộ ố ệ ợ ụ ả ệ ườ ể
h i đo cho tr 4-5 tu i tr ng m m non.ả ả ẻ ổ ở ườ ầ
T i n i tôi s ng và làm vi c hi n nay ý th c b o v môi tr ng c a trạ ơ ố ệ ệ ứ ả ệ ườ ủ ẻ
ch a cao. Tr s ng đng b ng sông H ng nên bi n và h i đo còn xa l v iư ẻ ố ở ồ ằ ồ ể ả ả ạ ớ
đa s tr . Tôi mong mu n tr bi t v đt n c Vi t Nam ta có đt li n n i trố ẻ ố ẻ ế ề ấ ướ ệ ấ ề ơ ẻ
s ng và có c h i đo, vùng bi n, vùng tr i bao la, t i đp. Tr có ý th c b oố ả ả ả ể ờ ươ ẹ ẻ ứ ả
v môi tr ng n i tr s ng và góp ph n nh bé b o v môi tr ng bi n và h iệ ườ ơ ẻ ố ầ ỏ ả ệ ườ ể ả
đo. Là m t ng i giáo viên m m non hàng ngày đang tr c ti p giáo d c, đtả ộ ườ ầ ự ế ụ ặ
nh ng viên g ch đu tiên cho nh ng th h t ng lai c a đt n c. Tôi nh n raữ ạ ầ ữ ế ệ ươ ủ ấ ướ ậ
m t đi u th t quan tr ng trong công vi c c a mình là c n ph i giáo d c cho trộ ề ậ ọ ệ ủ ầ ả ụ ẻ
ngay t b c h c m m non ý th c b o v môi tr ng, đc bi t là b o v môiừ ậ ọ ầ ứ ả ệ ườ ặ ệ ả ệ
tr ng bi n và h i đo. Đi u này vô cùng quan tr ng trong đi s ng c a tr sauườ ể ả ả ề ọ ờ ố ủ ẻ
này, đó là n n móng cho s hi u bi t v đt n c, b o v và phát tri n b nề ự ể ế ề ấ ướ ả ệ ể ề
v ng bi n và h i đo Vi t Nam. ữ ể ả ả ệ
Nh n th c rõ trách nhi m c a m t cô giáo m m non ngay t đu năm h cậ ứ ệ ủ ộ ầ ừ ầ ọ
tôi đã l a ch n đ tài: ự ọ ề “M t s kinh nghi m tích h p giáo d c b o v tàiộ ố ệ ợ ụ ả ệ
nguyên môi tr ng bi n và h i đo cho tr 4 - 5 tu i tr ng m m non”.ườ ể ả ả ẻ ổ ở ườ ầ
2. Th c tr ng v n đ :ự ạ ấ ề
2.1. Thu n l i:ậ ợ
* C s v t ch t:ơ ở ậ ấ
- Môi tr ng l p h c khang trang, s ch s , thoáng mát, trang thi t b c a tr ngườ ớ ọ ạ ẽ ế ị ủ ườ
khá đy đ nên cho tr m t môi tr ng h c t p t t.ầ ủ ẻ ộ ườ ọ ậ ố
- Ban giám hi u luôn quan tâm giúp đ, khuy n khích s tìm tòi, sáng t o c aệ ỡ ế ự ạ ủ
giáo viên, luôn t o đi u ki n v c s v t ch t và ph ng ti n th c hi n cácạ ề ệ ề ơ ở ậ ấ ươ ệ ự ệ
ho t đng cho tr .ạ ộ ẻ
- Đc s ch đo c a Ban giám hi u v l ch trình và k ho ch t ch c các ho tượ ự ỉ ạ ủ ệ ề ị ế ạ ổ ứ ạ
đng giáo d c, các ho t đng ngo i khóa,….ộ ụ ạ ộ ạ
- Phòng h c r ng rãi, có nhi u phòng h p lý nên vi c t ch c gi ng d y và tọ ộ ề ợ ệ ổ ứ ả ạ ổ
ch c các hoat đng cho tr cũng d dàng.ứ ộ ẻ ễ
* Giáo viên:
- Hai giáo viên đng l p đu đt trình đ chu n và trên chu n, nhi t tình, yêu tr .ứ ớ ề ạ ộ ẩ ẩ ệ ẻ
- B n thân tôi n m ch c ph ng pháp d y h c, luôn trau d i ki n th c qua sáchả ắ ắ ươ ạ ọ ồ ế ứ
báo, m ng intenet, h c h i kinh nghi m c a ch em trong tr ng đ nâng caoạ ọ ỏ ệ ủ ị ườ ể
trình đ chuyên môn.ộ
- Luôn tham gia đy đ các bu i h c chuyên môn, d gi ki n t p do tr ng,ầ ủ ổ ọ ự ờ ế ậ ườ
Phòng Giáo d c và Đào t o t ch c.ụ ạ ổ ứ
- Luôn có s sát sao ch đo c a ban giám hi u trong k ho ch, l ch trình khiự ỉ ạ ủ ệ ế ạ ị
th c hi n ch ng trình.ự ệ ươ
* Ph huynh h c sinh:ụ ọ
5/30