Sổ tay
HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG,
PHÁT TRIỂN MÔI TRƯỜNG HỌC
VÀ SỬ DỤNG NGOẠI NGỮ
DÀNH CHO CÁC HOẠT ĐỘNG
LIÊN TRƯỜNG
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ
Lời giới thiệu
| 3
LỜI GIỚI THIỆU
Trong bối cảnh học tiếng Anh ở Việt Nam hiện nay, việc xây dựng môi trường học tập
tích cực ngoài lớp học thông qua các tình huống thực tế đang thu hút sự quan tâm
của các nhà quản lý giáo dục, giáo viên, học sinh và cộng đồng xã hội. Môi trường học tập
tích cực qua các tình huống thực tế đem lại nhiều lợi ích cho người học như tạo điều kiện
cho người học rèn luyện các kĩ năng thực hành tiếng, áp dụng kiến thức đã học vào
thực tiễn cuộc sống, nâng cao sự tự tin, năng động, hứng thú trong việc học và sử dụng
tiếng Anh. Môi trường học tập này góp phần tạo dựng phong cách học và chiến lược học
của người học, qua đó nâng cao nhận thức, thái độ học tập tích cực đối với việc học ngoại
ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng.
Với mục đích giúp người học có cơ hội thực tế trải nghiệm với tiếng Anh, cuốn Sổ tay
hướng dẫn xây dựng, phát triển môi trường học và sử dụng ngoại ngữ dành cho các hoạt
động liên trường đã được các chuyên gia và những nhà quản lý tâm huyết, có nhiều kinh
nghiệm về xây dựng cộng đồng thực hành sử dụng ngoại ngữ biên soạn. Cuốn sổ tay bao
gồm những thông tin chính sau:
Về cấu trúc, cuốn sổ tay tập trung giới thiệu 10 hoạt động. Mỗi hoạt động được trình
bày theo các mục chính như: Giới thiệu chung về hoạt động, Các bước tổ chức thực hiện, Một
số hình ảnh minh hoạ, Danh mục kiểm soát tổ chức hoạt động, và Một số biểu mẫu sử dụng
cho hoạt động. Danh mục kiểm soát tổ chức hoạt động và Một số biểu mẫu được đặt riêng
trong phần Phụ lục. Các biểu mẫu được thiết kế thuận lợi để các địa phương tham khảo
tổ chức các hoạt động liên trường.
Về nội dung, cuốn sổ tay giới thiệu các hoạt động giúp các cơ quan quản lý giáo dục
hướng dẫn các đơn vị giáo dục tổ chức các hoạt động. Hầu hết các hoạt động được tổ
chức theo cấp liên trường. Các hoạt động không chỉ đảm bảo việc nâng cao năng lực sử
dụng tiếng Anh cho học sinh và giáo viên mà còn giúp mở rộng vốn hiểu biết về văn hoá,
hình thành năng lực tự học, bồi dưỡng kỹ năng tổ chức, làm việc nhóm, quản lý thời gian,
rèn luyện sự tự tin trong mỗi học sinh. Cụ thể, học sinh có thể:
● Chia sẻ và học hỏi các phương pháp học tiếng Anh hiệu quả từ các giáo viên và học
sinh khác;
4 |
SỔ TAY HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN MÔI TRƯỜNG HỌC VÀ SỬ DỤNG NGOẠI NGỮ DÀNH CHO CÁC HOẠT ĐỘNG LIÊN TRƯỜNG
● Củng cố kiến thức, phát triển kỹ năng tiếng Anh thông qua các cuộc thi, hội thi,
các hoạt động giao lưu;
● Tiếp cận với nguồn tài liệu tiếng Anh phong phú, tiết kiệm chi phí và thời gian tìm
kiếm tài liệu khi học môn tiếng Anh, tích luỹ thêm nhiều kiến thức bổ ích cho bản
thân thông qua việc chia sẻ bài viết và tài liệu thông qua các phương tiện thông tin
đại chúng và công nghệ thông tin.
Về phương thức triển khai, các hoạt động được giới thiệu dưới hình thức cuộc thi,
hội thi, giao lưu hoặc chia sẻ kinh nghiệm. Các hoạt động này cần có sự tham gia chủ
động, tích cực và năng động của nhiều bên liên quan như các cơ quan quản lý giáo dục,
hiệu trưởng các trường, đội ngũ giáo viên tiếng Anh, phụ huynh học sinh và học sinh.
Chúng tôi hi vọng cuốn sổ tay này sẽ là một người bạn đồng hành hữu ích, giúp các
nhà trường, địa phương áp dụng linh hoạt, sáng tạo các hoạt động vào thực tế, hướng
đến việc xây dựng cộng đồng học ngoại ngữ tích cực tại Việt Nam.
Trong quá trình biên soạn và biên tập, cuốn sổ tay không thể tránh khỏi những thiếu
sót. Chúng tôi rất mong nhận được những ý kiến góp ý cũng như những chia sẻ về kiến
thức, kinh nghiệm và bài học thực tế áp dụng tại các trường về Ban quản lý đề án
Ngoại ngữ Quốc gia theo địa chỉ email: dean2080@moet.gov.vn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Mục lục
| 5
MỤC LỤC
Lời giới thiệu .................................................................................... 3
Danh mục các từ, cụm từ viết tắt .................................................... 6
Phụ lục chung cho 10 hoạt động .................................................. 87
Phụ lục riêng cho từng hoạt động ................................................ 91
1Hội thi Hùng biện tiếng Anh .......................................................... 18
2Hội thi Kể chuyện bằng tiếng Anh ................................................26
3Hội thi Viết bằng tiếng Anh ...........................................................33
4Hội thi Phóng viên học đường .......................................................38
5Ngày hội tiếng Anh liên trường .....................................................45
6Câu lạc bộ giáo viên tiếng Anh ......................................................58
7Trò chơi lớn bằng tiếng Anh ..........................................................64
8Tạp chí tiếng Anh ............................................................................69
9Diễn đàn/Nhóm học trực tuyến .....................................................75
10 Giao lưu trực truyến liên trường....................................................81
PHẦN I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN
MÔI TRƯỜNG HỌC VÀ SỬ DỤNG TIẾNG ANH
....................................7
PHẦN II. GIỚI THIỆU MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN
MÔI TRƯỜNG HỌC VÀ SỬ DỤNG TIẾNG ANH LIÊN TRƯỜNG
............14