
677
THIẾTKẾÁPPHÍCHTRONGTIẾNTRÌNHCHUYỂN
ĐỔISỐ:TÁICẤUTRÚCNGÔNNGỮTHỊGIÁCVÀ
CHỨCNĂNGTRUYỀNTHÔNG
LươngThịMaiAnh
Email:luongthimaianh.mtcn1586@gmail.com
Ngàytòasoạnnhậnđượcbàibáo:29/09/2025
Ngàyphảnbiệnđánhgiá:15/10/2025
Ngàybàibáođượcduyệtđăng:24/10/2025
DOI:10.59266/houjs.2025.921
Tómtắt:Trongbốicảnhchuyểnđổisốtoàncầu,thiếtkếápphích,mộthìnhthứctruyền
thôngthịgiáclâuđờiđangtrảiquasựbiếnđổisâusắccảvềngônngữthểhiệnlẫnchức
năngtruyềnthông,phảnánhsựgiaothoagiữanghệthuật,côngnghệvàvănhóađươngđại.
Trêncơsởsosánhgiữaápphíchintruyềnthốngvàápphíchkỹthuậtsố,nghiêncứuchỉra
rằngsựpháttriểncủaAI,AR/VR,đồhọachuyểnđộngvàmạngxãhộiđãlàmthayđổibản
chấtcủaápphích,từấnphẩmtĩnhvàtruyềnthôngmộtchiềutrởthànhphươngtiệntương
tácđachiều,giàutrảinghiệmvàmangtínhcánhânhóa.Bàiviếtphântíchquátrìnhtái
cấutrúcngônngữthịgiácquahìnhảnh,màusắc,bốcục,đườngnétvàchữ;đồngthờichỉ
rasựchuyểnđổichứcnăngtruyềnthông,từtuyêntruyềntậpthểsangcôngcụđịnhdanh
thươnghiệuvàtruyềnthôngdữliệuhóa.Bêncạnhđó,nghiêncứunhậndiệncáctháchthức
nhưnguycơthươngmạihóa,vấnđềbảnquyền,chênhlệchhạtầngcôngnghệvàthiếuhụt
nhânlựcsángtạo.Tácgiảđềxuấthướngpháttriểnbềnvữngthôngquađổimớiđàotạoliên
ngành,xâydựnghệsinhtháiápphíchsốmangbảnsắcViệt,chuẩnhóakỹthuật,sốhóadi
sảnvàthuhẹpkhoảngcáchcôngnghệ.Quađókhẳngđịnh,thiếtkếápphíchtrongkỷnguyên
sốvừakếthừatruyềnthốnginấn,vừatáitạongônngữthẩmmỹvàchứcnăngtruyềnthông
hiệnđại,gópphầnnângcaovịthếsángtạovàvănhóacủaViệtNamtrongthờiđạisố.
Từkhóa:ápphíchkỹthuậtsố,ngônngữthịgiác,chuyểnđổisố,thiếtkếđồhọa,chứcnăng
truyềnthông,bảnsắcvănhóaViệt
1
TrườngCaoĐẳngFPTPolytechnic
I.Đặtvấnđề
Từcuốithếkỷ19,ápphíchđãgiữ
vaitròquantrọngnhưmộtcôngcụtruyền
thông trực quan phổ biến trong cáclĩnh
vực chính trị, tuyên truyền, quảng cáo
vànghệthuậtthịgiác.Vớikhảnăngkết
hợphìnhảnh,chữvàmàusắc,ápphích
truyềnthốngintrêngiấytừnglàphương
tiệntruyềntảithôngđiệphiệuquảtrong
khônggiancôngcộng.

678
Ngày nay, sự phát triển mạnh mẽ
của công nghệ số, đặc biệt là internet,
mạngxãhội,mànhìnhLED,trítuệnhân
tạo(AI)vàthựctếtăngcường(AR/VR)
đãlàmthayđổicănbảnngônngữthịgiác
vàchứcnăngtruyềnthôngcủaápphích.
Ápphíchkỹthuậtsốkhôngcòngiớihạn
tronghìnhthứctĩnhmàtrởthànhphương
tiệntươngtácđachiều,nơicôngchúngcó
thểthamgiavàđồngsángtạonộidung.
Trước sự biến đổi đó, bài viếttập trung
phântíchquátrìnhtáicấutrúcngônngữ
thịgiácvàchuyểnđổichứcnăngtruyền
thôngcủaápphíchtrongthờiđạisố,đồng
thờiđềxuấtgiảiphápvàđịnhhướngphát
triểnhệsinhtháiápphíchsốgắnvớivăn
hóaViệtNam.Nghiêncứunàygópphần
bổsungcơsởlýluậnchongànhthiếtkế
đồ họa và còn cógiá trị thực tiễn trong
việcđịnhhướngđàotạo,sángtạovàứng
dụngtrongbốicảnhtruyềnthônghiệnđại.
II.Cơsởlýthuyết
2.1.Kháiniệmvàphạmvi
2.1.1.Kháiniệmápphích
Trong đề tài “Yếu tố đồ hoạ trên
posterquảngcáophimViệtNamtừnăm
1975đếnnay”(2017)củatácgiảNguyễn
Thị Minh Thi, Luận văn thạc sĩ trường
Đại học Mỹ thuật Công nghiệp có viết
“Áp phích” trong tiếng Anh nghĩa là
Poster,TiếngPháplà“Ache”.Vậythì
Posterhaycòngọilàápphíchlàmộtloại
ấn phẩm. Mục đích của Poster là tuyên
truyền,thôngbáo,quảngcáochomộtsự
kiệnhaychiếndịchquảngbásảnphẩm”
[4,tr.22].
Trong cuốn “Poster quảng cáo
thương mại” (2021) của tác giả Nguyễn
ThịViệtHàcóđưarakháiniệmápphích
“Posterhaybíchchương,ápphíchlàmột
ấnphẩmkíchthướclớncóthôngtin,vừa
cótínhnghệthuật,đượcthiếtkếbằngcác
thủpháptạohìnhcótínhthẩmmỹ,nhằm
mụcđíchtruyềnđạtđếnngườixemqua
thịgiácnhữngthôngtinchínhvềmộtsản
phẩm,mộtsựkiệnhaymộtvấnđề…”[2,
tr.26].
Nhưvậy, ápphích(poster) làhình
thứctruyềnthôngđồhọakíchthướclớn,
sửdụnghìnhảnh,chữvàmàusắcnổibật
đểtruyềntảithôngđiệpnhanhchóng,ấn
tượng.Với nội dung ngắn gọn, dễ hiểu,
ápphíchđượcdùngphổbiếntrongquảng
cáo, tuyên truyền và giới thiệu sự kiện,
gópphần quan trọngvào hoạt độngvăn
hóavàtruyềnthôngxãhội.
2.1.2.Kháiniệmngônngữthịgiác
Ngôn ngữ thị giác của áp phích
haycòngọilàngônngữthiếtkếđồhoạ,
trongđềtài“Ngônngữthiết kếđồ hoạ
trong áp phích tuyên truyền chống đại
dịch Covid” (2021) của thạcsĩ Nguyễn
ThịMaiSương,Luậnvănthạcsĩtrường
ĐạihọcMỹthuậtCôngnghiệpcónhận
định “Các loạihình nghệ thuật đến với
côngchúngthôngqua“cửangõ”thịgiác
vàcùnghệthốngngônngữlà:hìnhkhối,
đường nét, màu sắc, không gian và bố
cục,như: kiến trúc,điêukhắc, hội hoạ,
đồ hoạ…gọi chung là nghệ thuật tạo
hình.Ngônngữđồhoạlàngônngữcủa
nghệthuậtthịgiác”[3,tr.13].
Theo cuốn sách “Nhận diện nghệ
thuậtĐồhoạđểnghiêncứu,sángtácvà
giảng dạy thiết kế đồ hoạ” (2024) của
tác giả Nhà giáo nhân dân, hoạsĩ Uyên
Huy (Huỳnh Văn Mười) “Ngôn ngữ đồ
hoạluôngắnliềnvớinghệthuậtthịgiác
quanhiềulĩnhvựcvớicáchìnhtháibiểu
hiệnquacácyếutốthịgiáccơbảnlà:Các
chấm,nét,hình,mảng.”[5,tr.27]
Từđócóthểhiểu,ngônngữthiết
kếđồhọalàhệthốngcácyếutốthịgiác

679
đượcsắpđặtcóchủđíchnhằmtruyềntải
thông điệp một cách trực quan và hiệu
quả.Đâylàhìnhthứcgiaotiếpkhônglời,
kếthợphàihòahìnhảnh,màusắc,chữ
vàđườngnétđểtạoấntượngvàcảmxúc
chongườixem.Ngônngữnàyvừamang
tínhnghệthuậtvừamangtínhkhoahọc,
giúpnhà thiếtkế truyềnđạt ýtưởngvà
giá trị thẩm mỹ một cách rõ ràng, sinh
độngvàdễtiếpnhận.
Trongkhuônkhổbàibáo,thuậtngữ
ápphíchbaogồmấnphẩmintruyềnthống
vàcácbiếnthểsốhiểnthịtrênmànhình,
bảngđiệntửngoàitrờivàmôitrườngthực
tếtăngcường.
2.2. Các dòng áp phích và đặc
trưngngônngữthịgiáctạiViệtNam
2.2.1.Ápphíchtuyêntuyền
Ngônngữthịgiáctrongthiếtkếáp
phíchđượchiểulàmộthệthốngbiểuđạt
thông tin bằng hình ảnh, màu sắc, chữ
viết,bốcụcvàcácchitiếtbổtrợnhằmvừa
tạoragiátrịthẩmmỹvừatruyềnđạtthông
điệp một cách nhanh chóng, trực diện.
Vậythìápphíchlàmộtloạiấnphẩm.Mục
đíchcủaápphíchlàtuyêntruyền,thông
báo,quảngcáochomộtsựkiệnhaychiến
dịchquảngbásảnphẩm”[2,tr.22].Trong
lịchsửpháttriển,ngônngữnàyđãđược
vậndụngkhácnhautùytheomụcđíchcủa
từngdòngápphích.ỞViệtNam,ápphích
tuyêntruyềnrađờisớmnhấtvàgắnliền
với phong trào đấu tranh cách mạng từ
thậpniên1940.Cácápphíchnàythường
in khắc bản gỗ, in oset đơn sắc hoặc
hai,bamàu,sửdụngcáchìnhtượngcách
mạng:ngườichiếnsĩ,cờđỏ,búaliềm,lửa
cáchmạng.Màuđỏvàvàngđượcưutiên
vìtínhnổibậtvàgợicảmxúcmạnhmẽ.
Loại hìnhnàymangrõchứcnăngtuyên
truyền tập thể,dùng hình ảnh đạichúng
dễnhậndiện.
Trong giai đoạn chiến tranh Việt
Nam(1955-1975),ápphíchtuyêntruyền
tiếptụcđượcsửdụngrộngrãi.MiềnBắc
vàMặttrậnDântộcGiảiphóngmiềnNam
đãpháthànhhàngloạtápphíchmàu,kế
thừa tranh cổ động, nhằm cổ vũ nhiệm
vụkhángchiếnvàcôngcuộcbảovệđất
nước.Cácápphíchnàykếthợphìnhảnh
laođộng,chiếnđấu,khôiphụcquêhương
kèmkhẩuhiệumạnhmẽ.
Hình1:Tranhchàomừngđấtnướcthống
nhất-ThụcPhi,1975.Nguồn:BảoTàng
PhụNữ
2.2.2.Ápphíchphim
Song song với đó, áp phích phim
xuất hiện khi điện ảnh Việt Nam phát
triểntừthậpniên1950.Khácvớiápphích
tuyêntruyền,loạihìnhnàyhướngđếnkể
chuyệnvàgợicảmxúccánhân.Hìnhảnh
nhân vật chínhthường được đặt ởtrung
tâm,phíasaulàbốicảnhgợitảnộidung
phim.Cáchọasĩsửdụnggammàutương
phản mạnh, kết hợp ánh sáng và bóng
tốiđểtăng chiềusâu, trongkhi chữvẫn
thườngđượcvẽtay,mềmmại,linhhoạt,
hòavàobốcụcchung.

680
Hình2:Ápphíchphim“NgườiCộngsản
trẻtuổi”(1971)
Nguồn:ÁpphíchphimđiệnảnhViệtNamTheo
dònglịchsử[6,tr.53]
ĐếncuốithếkỷXXvàđầunhững
năm2000,khithiếtkếsốđượcápdụng,áp
phíchphimbắtđầukếthợpảnhchụpdiễn
viênvớicáchiệuứngánhsáng,gradient
kỹthuậtsố,đánhdấusựchuyểntiếptừáp
phíchintruyềnthốngsanggiaiđoạnchịu
tácđộngcủacôngnghệsố.
2.2.3.Ápphíchquảngcáothươngmại:
Trong khi đó, áp phíchquảng cáo
sảnphẩmthươngmạipháttriểnmạnhtừ
thờikỳ Đổi mới và đặcbiệt bùng nổ từ
nhữngnăm1988-2000.Banđầu,cáchình
ảnhquảngcáothườngxuấthiệntrênbáo
chí,tạpchí,dướidạngminhhọa,sauđó
lanrộngthànhcácápphíchngoàitrời.
Đếnthậpniên2000,khicạnhtranh
thươngmạigiatăng,ápphíchquảngcáo
sản phẩm chuyển hướng sang thể hiện
sảnphẩmbằnghìnhảnhchânthực,màu
sắctươisáng,kếthợpvớingườimẫutrẻ
trung nhằm gắn sản phẩm với lối sống
hiệnđại.Typographytronggiaiđoạnnày
dầnchuyểntừchữvẽtaysangfontinkỹ
thuật số, rõ ràng và dễ đọc, còn bố cục
thườngnhấnmạnhlogo,sloganngắngọn
vàthôngđiệpthươnghiệu.
Hình3:Ápphíchquảngcáosảnphẩm
thươngmại(2000-2018)
Nhưvậymỗidòngápphíchtừtuyên
truyền chính trị- xã hội,quảngbáphim
ảnh, cho đến quảng cáo thương mại đều
hìnhthànhvàpháttriểnnhữngđặctrưng
riêng biệt,phù hợp với bối cảnh lịch sử,
nhu cầu xã hộivàmụctiêu truyền thông
củatừnggiaiđoạn.Ápphíchtuyêntruyền
nổibậtvớihìnhảnhgiàutínhbiểutượng,
màu sắc tương phản mạnh và khẩu hiệu
ngắn gọn, nhằm khơi dậy tinh thầnđoàn
kết,cổvũýchíkhángchiếnvàxâydựng
niềmtintậpthể.Ápphíchphimảnhlạichú
trọngvàoviệckhắchọanhânvậttrungtâm,
sửdụngánhsáng,màusắcvàchữđểgợi
mởnộidungvàcảmxúccủatácphẩmđiện
ảnh, đồng thời thu hút khán giảđến rạp.
Trongkhiđó,ápphíchquảngcáothương
mại phát triển mạnh từ thời kỳ Đổimới,
gắnvớihìnhảnhsảnphẩmrõnét,màusắc
tươisáng,ngườimẫuđạidiệnchophong
cáchsốnghiệnđại,cùngkhẩuhiệusúctích
nhằmthuyếtphụcngườitiêudùng.
2.3.Cơchếtácđộngcủacôngnghệ
sốtớicấutrúcngônngữthịgiácvàchức
năngtruyềnthôngcủaápphích.
Trongthờiđạisố,ngônngữthịgiác
củaápphíchđãđượctáicấutrúctoàndiện.
Từhìnhthứcintĩnhtruyềnthống,ápphích

681
nay trở thành phương tiện đa hình thái,
kếthợp thiếtkế đồ hoạ chuyển động, đồ
họa3D,AR/VRvàcáchiệuứngánhsáng,
chuyểnđộng,tươngtácdữliệu.Màusắc,
bố cục và typography đều linh hoạthơn,
chophépngườixemthamgiatrựctiếpvào
trảinghiệmthịgiác.NhờứngdụngAIvà
dữliệulớn,nộidungápphíchcóthểthay
đổi theo thời gian, địa điểm hoặc người
dùng,mangtínhcánhânhóacao.
Sựchuyểnđổinàykéotheobiếnđổi
chứcnăngtruyềnthông:ápphíchtừcông
cụtruyềnthôngmộtchiềutrởthànhnền
tảngtươngtácđachiều,nơicôngchúng
cóthểchiasẻ,phảnhồivàđồngsángtạo
nội dung. Trên các nền tảng số và màn
hình LED đô thị, áp phích kỹ thuật số
khôngchỉ là ấn phẩm quảng bámà còn
là biểutượnggiaothoagiữanghệthuật,
truyềnthôngvàcôngnghệ,phảnánhxu
hướnghộinhậpcủathiếtkếđồhọatrong
kỷnguyênsố.
III. Phương pháp, vật liệu
nghiêncứu
3.1.Phươngphápnghiêncứu
Nghiêncứuđượctriểnkhaiquaba
phươngphápchính:tổngquankháiniệm
họcthuậtcóhệthống,phântíchsosánhvà
nghiêncứutrườnghợp.
Trướchết,tổngquankháiniệmhọc
thuậtcóhệthốngđượcthựchiệnđểxây
dựngnềntảnglýthuyếtvàbốicảnhthực
tiễnchochủđềápphíchtrongmôitrường
số,vớicáctàiliệuđượcchọnlọctừnguồn
họcthuậtchínhthốngliênquanđếnngôn
ngữthịgiác.
Tiếp theo, phântích so sánh được
dùngđểđốichiếuápphíchintruyềnthống
và ápphích kỹthuậtsố trên haiphương
diện: ngôn ngữ thị giác (hình ảnh, màu
sắc, bố cục, chữ) và chức năng truyền
thông(mụctiêu,cáchtiếpnhận,mứcđộ
tươngtác).
Cuốicùng,nghiêncứutrườnghợp
được lựa chọn dựa trên tính tiêu biểu,
mứcđộảnhhưởngvàkhảnăngtruyxuất
tưliệu,baogồmcácvídụtrongnước(áp
phíchtươngtác,quảngcáo3D,chiếndịch
truyềnthôngsố)vàquốctế(ápphíchcó
sửdụngcôngnghệkỹthuậtsố,AR,LED).
Tất cả được phân tích trong khuôn khổ
học thuật,trích dẫnđầyđủ vàđốichiếu
vớikhunglýthuyếtđãxáclập.
3.2.Dữliệuminhhọa
Dữliệuminhhọađượctổnghợptừ
tưliệuhìnhvàmôtảtrườnghợptrongbản
thảogốc,đồngthờiđượcsànglọclạitheo
tiêuchítínhtiêubiểucholuậnđiểm,tính
đạidiệnchogiaiđoạnhoặcxuhướng,chất
lượng hình ảnh vàsự rõràng vềnguồn.
Cáchìnhcònlại,tuycógiátrịthamkhảo
nhưngtrùnglặpvềthôngtinhoặcchưađạt
chuẩnkỹthuật,đượcchuyểnsangPhụlục
đểbảođảm mạchluậngọnvà tậptrung
trongthânbài.Mỗihìnhđượcchuẩnhóa
chúthíchgồmtêntácphẩmhoặcsựkiện,
năm,địađiểm,tácgiảhoặcđơnvịsởhữu,
nguồntríchdẫn.Vềkỹthuật, hìnhđược
hiệuchỉnhởmứctốithiểunhằmbảotoàn
tínhxácthực,chuyểncùnghệmàusRGB,
địnhdạngthốngnhấtvàdunglượngphù
hợpchoxuấtbản;đồngthờibổsungmô
tảthaythếchophiênbảnsốđểtăngkhả
năngtiếpcận.Cáchtổchứcnàyvừaduy
trìtínhminhchứngtrựcquanchocáclập
luậnchính,vừađảmbảotổngthểbàiviết
súctíchvàtuânthủcấutrúccủatạpchí.
IV.Kếtquảvàthảoluận
4.1. Sự tái cấu trúc ngôn ngữ
thịgiác trongthiết kếápphíchthờikỳ
chuyểnđổisố
4.1.1.Vềhìnhảnh
Ngôn ngữ thị giác của áp phích
trongbốicảnhchuyểnđổisốđãtrảiqua

