29 trang
251 lượt xem
55 lượt tải
Kiến tạo
Đề tài: Ứng dụng lý thuyết kiến tạo để dạy học định lý CosinĐể học sinh nắm dược nội dung của định lý cosin và biết cách vận dụng linh hoạt định lý này thì đòi hỏi người giáo viên phải có phương pháp, kĩ thuật trong cách dẫn dắt sao cho người học cảm thấy hứng thú, muốn khám phá và nắm vững tri thức. Xuất phát từ thực tế đó mà "Đề tài: Ứng dụng lý thuyết kiến tạo để dạy học định lý Cosin" đã được thực hiện.
GIẢI KIẾN TẠO LÀ GÌ? Giải kiến tạo (Deconstruction) là khái niệm trung tâm trong toàn bộ tư tưởng và sự nghiệp của nhà triết học Pháp Jacques Derrida, đồng thời cũng là một trong những khái niệm quan trọng nhất của trào lưu tư tưởng hậu hiện đại cuối thế kỷ XX. Sâu xa mà nói, "Deconstruction" được hình thành từ khái niệm "social construct" (Kiến tạo xã hội), một khái niệm thực ra đã thấy có ở Marx trong câu nói nổi tiếng "Con người là tổng hòa các quan hệ xã hội". ...
7 trang
131 lượt xem
15 lượt tải
Luận án Tiến sĩ Địa chất: Đặc điểm phát triển kiến tạo đới đứt gãy Lai Châu - Điện BiênLuận án nghiên cứu với mục tiêu nhằm làm sáng tỏ đặc điểm kiến tạo - địa động lực, tiến trình lịch sử phát triển kiến tạo của đới đứt gãy Lai Châu - Điện Biên và mối liên quan giữa hoạt động hiện đại của đới với một số dạng tai biến địa chất điển hình. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
159 trang
74 lượt xem
7 lượt tải
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ: Đặc điểm biến dạng, trường ứng suất kiến tạo hiện đại và mối quan hệ của chúng với các tai biến địa chất khu vực Biển Đông Việt Nam và các vùng lân cậnLuận án "Đặc điểm biến dạng, trường ứng suất kiến tạo hiện đại và mối quan hệ của chúng với các tai biến địa chất khu vực Biển Đông Việt Nam và các vùng lân cận" với mục tiêu nghiên cứu để làm sáng tỏ đặc điểm biến dạng và trường ứng suất kiến tạo hiện đại khu vực Biển Đông Việt Nam và đánh giá nguy cơ động đất-sóng thần các đới sinh chấn KV nội mảng thuộc Biển Đông từ góc độ biến dạng-ứng suất. Mời các bạn cùng tham khảo.
27 trang
69 lượt xem
5 lượt tải
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “Dẫn xuất Halogen – Ancol – Phenol” Hóa học lớp 11 THPTLuận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “Dẫn xuất Halogen – Ancol – Phenol” Hóa học lớp 11 THPT tập trung tìm hiểu về tổ chức quá trình dạy học hóa học theo lí thuyết kiến tạo, thiết kế giáo án chương “Dẫn xuất halogen –ancol – phenol” theo lí thuyết kiến tạo.
141 trang
228 lượt xem
34 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng lý thuyết kiến tạo để nâng cao hiệu quả dạy học chương Từ trường Vật lý 11 nâng cao tại Trường THPT Lê LợiMục tiêu của đề tài "Vận dụng lý thuyết kiến tạo để nâng cao hiệu quả dạy học chương Từ trường Vật lý 11 nâng cao tại Trường THPT Lê Lợi" nhằm giúp học sinh tự xây dựng được kiến thức khoa học cho bản thân từ những sự trải nghiệm của chính mình dưới sự giúp đỡ của GV và sự hợp tác với bạn học. Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và tinh thần hợp tác trong học tập của học sinh. Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy, năng lực thực hành của học sinh. Mời quý thầy cô giáo cùng tham khảo chi tiết tại đây.
20 trang
73 lượt xem
5 lượt tải
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học truyện ngắn “Vợ nhặt” ở trường trung học phổ thôngLuận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học truyện ngắn “Vợ nhặt” ở trường trung học phổ thông trình bày một số yêu cầu cơ bản khi vận dụng lý thuyết kiến tạo vào tổ chức dạy học truyện ngắn ở trường THPT. Qua đó, vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học truyện ngắn Vợ nhặt trong chương trình Ngữ văn 12.
132 trang
299 lượt xem
54 lượt tải
Bài giảng Chương 2: Hình dạng, kích thước và cấu tạo của Trái Đất - GV. Vũ Thị Thanh HườngBài giảng "Chương 2: Hình dạng, kích thước và cấu tạo của Trái Đất - GV. Vũ Thị Thanh Hường" được tiến hành với các nội dung: Cấu trúc Trái Đất, thuyết kiến tạo mảng, một số đặc trưng chính của Trái Đất. Để nắm vững nội dung chi tiết bài giảng mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.
52 trang
95 lượt xem
11 lượt tải
Nghề làm lược bí ở làng Hoạch Trạch với việc kiến tạo văn hóa ngôn ngữBài viết Nghề làm lược bí ở làng Hoạch Trạch với việc kiến tạo văn hóa ngôn ngữ trình bày các nội dung: Đôi nét về Tiến sĩ Nhữ Đình Hiền và nghề làm lược bí ở Hoạch Trạch; Nghề làm lược bí với việc kiến tạo văn hóa thôn Hoạch Trạch; Nghề làm lược bí với việc kiến tạo ngôn ngữ trong tiếng Việt.
4 trang
7 lượt xem
1 lượt tải
Lý thuyết kiến tạo và việc áp dụng vào quá trình dạy học toán ở trường đại họcBài viết Lý thuyết kiến tạo và việc áp dụng vào quá trình dạy học toán ở trường đại học trình bày các nội dung chính sau: Sơ lược về lý thuyết kiến tạo; Quan điểm kiến tạo trong dạy học; Vị trí, vai trò của người dạy và người học trong LTKT; Đề xuất một vài biện pháp sư phạm nhằm vận dụng LTKT vào dạy học.
5 trang
21 lượt xem
3 lượt tải
Khóa luận tốt nghiệp Hóa học: Xây dựng và sử dụng bài tập trong dạy học kiến tạo chương Nhóm oxi Hóa học lớp 10 nâng caoKhóa luận tốt nghiệp Hóa học: Xây dựng và sử dụng bài tập trong dạy học kiến tạo chương Nhóm oxi Hóa học lớp 10 nâng cao tìm hiểu chương Nhóm oxi; xây dựng và sử dụng bài tập trong dạy học kiến tạo chương Nhóm oxi, Hóa học lớp 10 nâng cao; đề xuất một số giáo án sử dụng bài tập trong dạy học kiến tạo chương Nhóm oxi.
211 trang
124 lượt xem
10 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp áp dụng phương pháp dạy học kiến tạo vào một số nội dung của mạch kiến thức số học trong chương trình môn toán lớp 3Đề tài đưa ra biện pháp áp dụng phương pháp dạy kiến tạo vào một số nội dung của mạch kiến thức số học trong chương trình môn toán lớp 3 nhằm đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận năng lực để đạt được mục tiêu giáo dục trong thời đại mới.
21 trang
162 lượt xem
13 lượt tải
Luận án Tiến sĩ Địa chất học: Tiến hóa kiến tạo và động lực manti trong Kainozoi vùng biển Nam Trung BộLuận án "Tiến hóa kiến tạo và động lực manti trong Kainozoi vùng biển Nam Trung Bộ" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu và xây dựng mô hình tiến hóa kiến tạo vùng Biển Đông và khu vực ven biển Nam Trung Bộ; Mối tương quan giữa tiến hóa cấu trúc kiến tạo và hoạt động magma trong khu vực; Xác định bản chất nguồn và đặc điểm động lực manti khu vực nghiên cứu.
162 trang
17 lượt xem
5 lượt tải
Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Đánh giá mức độ hoạt động kiến tạo hiện đại đới đứt gãy Sơn La trên cơ sở địa mạo - kiến tạoLuận văn làm sáng tỏ mức độ hoạt động kiến tạo hiện đại của đới đứt gãy Sơn La dựa trên kết quả tính toán các chỉ số địa mạo – kiến tạo kết hợp với việc phân tích địa hình – địa mạo trên ảnh viễn thám và ảnh DEM.
52 trang
52 lượt xem
6 lượt tải
Tiểu luận: Thuyết kiến tạo mảngKiến tạo mảng khống chế toàn bộ quá trình tiến hóa của trái đất, vì vậy việc vận dụng những nguyên lý của học thuyết kiến tạo mảng vào nghiên cứu địa chất học hiện đại cũng như tiếp tục bổ sung, hoàn thiện học thuyết kiến tạo này là nhiệm vụ trước mắt và lâu dài của các nhà địa chất đương đại. Và để hiểu hơn về học thuyết này mời các bạn tham khảo tiểu luận: Thuyết kiến tạo mảng sau đây.
37 trang
903 lượt xem
299 lượt tải
Bài giảng Khoa học trái đất: Chương 3 - TS. Phan Thị Anh ThưBài giảng "Khoa học trái đất" Chương 3 - Bên trong trái đất, được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Cấu tạo cơ bản bên trong trái đất; học thuyết kiến tạo mảng; động đất; núi lửa; các hoạt động kiến tạo. Mời các bạn cùng tham khảo!
85 trang
3 lượt xem
1 lượt tải
Xây dựng chính phủ kiến tạo nhìn từ mô hình cà phê doanh nghiệp ở Việt NamBài viết phân tích mối liên hệ giữa mô hình cà phê doanh nghiệp với việc xây dựng chính phủ kiến tạo cấp chính quyền địa phương ở Việt Nam. Cùng với việc phân tích các khía cạnh của việc xây dựng chính phủ kiến tạo gắn với mô hình cà phê doanh nghiệp, nhóm tác giả cũng đưa ra một số gợi ý chính sách nhằm xây dựng thành công chính phủ kiến tạo ở Việt Nam.
8 trang
37 lượt xem
2 lượt tải
Bài giảng Địa chất công trình: Chương 3 - Dr.-Ing. Nguyễn Quang TuấnBài giảng Địa chất công trình: Chương 3.1 Kiến tạo và cấu trúc địa chất cung cấp cho người học những kiến thức như: Cấu trúc quả đất và thuyết kiến tạo mảng; Chuyển động uốn nếp và cấu tạo nếp uốn; Các yếu tố hình học của nếp uốn. Mời các bạn cùng tham khảo!
90 trang
43 lượt xem
7 lượt tải
Luận án Tiến sĩ Địa chất: Lịch sử hoạt động biến dạng kiến tạo khu vực rìa bắc khối Kon TumLuận án nhằm giải quyết 2 mục tiêu chính như sau: Làm rõ đặc điểm biến dạng kiến tạo (dẻo và dòn) và xác định được cấu trúc địa chất của khu vực rìa bắc khối Kon Tum; xác lập lịch sử hoạt động biến dạng kiến tạo của khu vực rìa bắc khối Kon Tum.
143 trang
21 lượt xem
6 lượt tải
Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà. ©2025 Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na.
Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: info@tailieu.vn
Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015