Nghiên cứu ứng dụng học máy (Random Forest) dự đoán tình trạng bỏ học của sinh viên với độ chính xác 91.33%, từ đó đưa ra giải pháp hỗ trợ kịp thời.

Đề tài "Thiết kế, chế tạo bộ học tập động cơ V8 sử dụng công nghệ gia công bồi đắp" nghiên cứu, thiết kế, chế tạo bộ học tập động cơ đốt trong V8 thông minh gắn liền với hoạt động dạy học tại các trường THPT trên cả nước. Bộ học tập này không chỉ phục vụ hoạt động hỗ trợ giáo dục STEM tại các trường THPT trên địa bàn trong và ngoài tỉnh Thái Nguyễn mà còn phục vụ nghiên cứu sáng tạo cho sinh viên tại TNUT. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Bài viết này tập trung nghiên cứu về cơ sở dữ liệu của Vườn quốc gia Cát Bà, đề xuất quy trình xây dựng bộ học liệu dạy học phần “Sinh thái học và Môi trường”, vận dụng quy trình xây dựng bộ học liệu bao gồm hình ảnh, video, tư liệu, phiếu học tập góp phần gia tăng nguồn tài liệu tham khảo cho giáo viên khi dạy học phần kiến thức này.

Các nghiên cứu cũng cho thấy, việc mất tập trung là một rào cản lớn trong khi học trực tuyến của người học ở tất cả các bậc học. Trên cơ sở phân tích một số vấn đề lý luận liên quan, bài viết gợi ý một số giải pháp giúp duy trì sự tập trung chú ý của người học trong đào tạo trực tuyến ở môi trường đại hoc.

Sáng kiến "Một số giải pháp nhằm hạn chế tình trạng học sinh bỏ học ở trường THPT Quỳnh Lưu 2" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đưa ra một số biện pháp nghiên cứu lý luận và thực tiễn về quá trình giáo dục học sinh ở trường THPT, góp phần hạn chế tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp hạn chế tình trạng bỏ học đối với HS dân tộc Thái ở trường THPT Tương Dương 2" nhằm nghiên cứu lý luận và thực tiễn hoạt động chủ nhiệm ở trường THPT Tương Dương 2, đề tài đề xuất một số giải pháp để hạn chế tính trạng bỏ học đối với HS dân tộc Thái.

Sáng kiến "Một số biện pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh THPT miền núi Tương Dương qua công tác chủ nhiệm" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm hiểu, nghiên cứu về thực trạng, các giải pháp giảm thiểu tình trạng bỏ học cho HS THPT miền núi Tương Dương thông qua công tác chủ nhiệm ở trường THPT Tương Dương 1. Từ đó đề ra các giải pháp nhằm hạn chế việc bỏ học của học sinh trường THPT Tương Dương 1 trong tình hình hiện nay và trong những năm tiếp theo.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp quản lý nhằm hạn chế tình trạng học sinh bỏ học tại Trường THPT Tuần Giáo, Điện Biên" nhằm tìm ra những giải pháp trong công tác quản lý học sinh nghỉ học, cách thức tổ chức thực hiện các giải pháp đó nhằm hạn chế tình trạng học sinh bỏ học ở trường THPT Tuần Giáo, Điện Biên.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm hệ thống hóa cơ sở lí luận của quá trình tư vấn tâm lí cho học sinh THPT; Tìm hiểu thực trạng các vấn đề tâm lí học sinh THPT thường gặp phải; Tìm hiểu thực trạng học sinh bỏ học ở các trường THPT trên địa bàn huyện Con Cuông.

Sáng kiến cũng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Đào tạo tại trường THPT Nam Yên Thành. Các biện pháp đưa ra góp phần giúp giáo viên chủ nhiệm quản lý, giáo dục học sinh đạt kết quả cao hơn, tiết kiệm được thời gian và chi phí.

Mục đích nghiên cứu của luận văn "Đổi mới đánh giá cán bộ cấp cơ sở ở các đảng bộ học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay" nhằm làm rõ những vấn đề lý luận, thực tiễn về đánh giá cán bộ và đổi mới đánh giá cán bộ cấp cơ sở ở các đảng bộ HV, TSQ quân đội, từ đó xác định yêu cầu và đề xuất giải pháp đổi mới đánh giá cán bộ cấp cơ sở ở các đảng bộ HV, TSQ quân đội hiện nay.

Trên cơ sở lý luận và thực tiễn, nghiên cứu tình trạng trẻ em người đông bào DTTS bỏ học ở các vùng nông thôn thành phố Pleiku, xác định các nguyên nhân của tình trạng này, từ đó luận văn "Các giải pháp giảm tình trạng trẻ em người đồng bào dân tộc thiểu số bỏ học tại khu vực nông thôn thành phố Pleku, Gia Lai" đề xuất những giải pháp giảm tình trạng bỏ học của trẻ em trong thời gian tới.

Trên cơ sở lý luận và thực tiễn, nghiên cứu tình trạng trẻ em người đồng bào DTTS bỏ học ở các vùng nông thôn thành phố Pleiku, luận văn "Các giải pháp giảm tình trạng trẻ em người đồng bào dân tộc thiểu số bỏ học tại khu vực nông thôn thành phố Pleiku, tỉnh Gia Lai" xác định các nguyên nhân của tình trạng này, từ đó đề xuất những giải pháp giảm tình trạng bỏ học của trẻ em trong thời gian tới.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Giải pháp hạn chế tình trạng học sinh bỏ học ở trường trung học phổ thông Kỳ Sơn" nhằm đưa ra một số giải pháp hạn chế tình trạng học sinh bỏ học ở trường, đồng thời tôi muốn chia sẻ, trao đổi cùng đồng nghiệp để nâng cao vai trò quản lý, duy trì sỉ số trong công tác làm giáo viên chủ nhiệm lớp.

Sáng kiến "Biện pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học tại trường trung học phổ thông Quế Phong" nhằm mục đích nghiên cứu lý luận và thực tiễn về quá trình áp dụng các biện pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học ở trường THPT Quế Phong.

Luận văn "Nghiên cứu tình trạng bỏ học của trẻ em tại huyện Hòa Vang - thành phố Đà Nẵng" nghiên cứu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý thuyết và thực tiễn về tình trạng bỏ học của trẻ em; nghiên cứu thực trạng bỏ học của trẻ em tại huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng; xác định các nhân tố ảnh hưởng đến tình trạng bỏ học của trẻ em; đề xuất những kiến nghị góp phần làm giảm tỷ lệ trẻ em bỏ học.

Trên cơ sở kết quả nghiên cứu lý luận và thực tiễn, khảo sát đánh giá thực trạng khắc phục tình trạng học sinh bỏ học; phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến học sinh bỏ học, đề tài đề xuất biện pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học trong các trường PTDTBT trung học cơ sở huyện Si Ma Cai tỉnh Lào Cai, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh THCS trên địa bàn huyện.

Mục đích của luận án là làm rõ những vấn đề lý luận, thực tiễn về ĐGCB và đổi mới đánh giá cán bộ cấp cơ sở ở các đảng bộ học viện, trường sĩ quan quân đội, từ đó xác định yêu cầu và đề xuất giải pháp đổi mới ĐGCB cấp cơ sở ở các đảng bộ học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay.

Mục đích nghiên cứu đề tài là nghiên cứu về thực trạng công tác vận động HSDTTS nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT miền núi Nghệ An nói chung, đặc biệt là hai trường THPT Kỳ Sơn và THPT Tân Kỳ 3, hai ngôi trường mà chúng tôi đã và đang công tác. Đề xuất một số giải pháp của GVCN trong công tác vận động HSDTTS nhằm hạn chế tình trạng bỏ học và vận động HS trở lại lớp tại các trường THPT Kỳ Sơn và Tân Kỳ 3.

Mục tiêu nghiên cứu đề tài là phân tích và làm rõ thực trạng vắng học của học sinh đặc biệt là học sinh miền núi, giáo dục đạo đức, tuyên truyền vận động cho học sinh trung học phổ thông. Từ đó đề xuất một số giải pháp về vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh, vận động học sinh có nguy cơ bỏ học trường THPT khu vực miền núi.