Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về nguyên tắc, quy trình xây dựng BTTT và sử dụng bài tập thực tiễn theo phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học phần Hợp chất vô cơ – KHTN 9 nhằm phát triển năng lực VDKTKN cho HS nước CHDCND Lào.

Tài liệu "Bài toán thực tế Toán 11 – Chủ đề 5: Đạo hàm" cung cấp kiến thức về đạo hàm, đồng thời hướng dẫn học sinh áp dụng đạo hàm để giải quyết các bài toán gắn liền với thực tế. Bên cạnh lý thuyết là nhiều dạng bài tập có lời giải rõ ràng. Mời các bạn cùng tham khảo các bài tập để nắm vững kỹ năng vận dụng đạo hàm trong cuộc sống.

Sáng kiến "Thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học chương Năng lượng thuộc Vật lí 10 phát triển năng lực giải quyết vấn đề và tăng hứng thú học tập của học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu vấn đề sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học của giáo viên trong trường THPT Tương Dương 1 Tỉnh Nghệ An; Nghiên cứu nội dung chương Năng lượng chương trình Vật lí 10 làm cơ sở để thiết kế và sử dụng bài tập; Nghiên cứu các vấn đề thực tiễn và các kiến thức liên môn liên quan đến kiến thức chương Năng lượng vật lí 10.

Sáng kiến "Thiết kế và sử dụng Bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học mạch kiến thức Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở động vật - Sinh học 11" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm hiểu lý luận và thực trạng của việc thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn hiện nay; Sử dụng bài tập thực tiễn để thiết kế kế hoạch bài dạy một số nội dung của mạch kiến thức “Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng” ở động vật - Sinh học 11” nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho HS.

Đề tài "Thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trường THPT DTNT trong dạy học bộ môn Sinh Học" nhằm thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn phù hợp với quy trình phát triển, bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức trong dạy học Sinh học THPT DTNT, cho học sinh THPT DTNT theo hướng tiếp cận chương trình giá dục phổ thông mới.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần chế tạo cơ khí (Công nghệ 11)" nhằm xây dựng và đề xuất được quy trình tổ chức sử dụng bài tập thực tiễn trong DH môn nghệ 11 phần chế tạo cơ khí nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS cấp THPT.

Đề tài đã góp phần đưa dạy học hóa học trong trường phổ thông từ hình thức truyền thụ kiến thức chuyển dần sang việc dạy học gắn với các vấn đề thực tiễn, thực tế cuộc sống, rèn cho các em tư duy, thao tác thực hành. Qua đó dần hình thành và phát triển cho học sinh năng lực hóa học, phát triển các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung, đặc biệt là thế giới quan khoa học; hứng thú học tập, nghiên cứu; tính trung thực; thái độ tôn trọng các quy luật của thiên nhiên, ứng xử với thiên nhiên các yêu cầu của phát triển bền vững.

Mục đích của đề tài là nghiên cứu xây dựng và sử dụng các bài tập tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học theo hướng tiếp cận năng lực nhằm hình thành ở học sinh những năng lực cốt lõi để vận dụng kiến thức, kĩ năng đã có vào việc giải quyết những vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống và nghề nghiệp.

Nhiệm vụ của đề tài là tìm hiểu khái niệm về năng lực, năng lực giải quyết vấn đề; các tiêu chí, cấu trúc, mức độ biểu hiện, công cụ đánh giá của năng lực giải quyết vấn đề của HS THPT. Tìm hiểu các khái niệm về thực tiễn, bài tập, bài tập thực tiễn, bài tập thực tiễn tích hợp liên môn; vai trò của các bài tập thực tiễn tích hợp liên môn. Mời các bạn cùng tham khảo!

Cấu trúc luận văn gồm phần mở đầu, kết luận và phần kiến nghị, tài liệu tham khảo và mục lục, nội dung của luận văn được cấu trúc thành 3 chương: Chương 1 – Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài; Chương 2 – Xây dựng và tổ chức dạy học bài tập thực tiễn tích hợp liên môn chương “ Vật lí Hạt nhân” ở lớp 12 THPT; Chương 3 – Thực nghiệm sư phạm. Mời các bạn cùng tham khảo!

Đề tài này nghiên cứu các bài tập thực tiễn chương “Sóng ánh sáng” chương trình Vật lí 12 THPT cơ bản và nghiên cứu tiến trình sử dụng bài tập Vật lí thực tiễn trong dạy học để phát triển năng lực giải quyết vấn đề. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục đích nghiên cứu của đề tài này là xây dựng và sử dụng các bài tập thực tiễn tích hợp liên môn trong dạy học chương “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN”, Vật lí 10 THPT nhằm nâng cao năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo!

Nhiệm vụ của đề tài là điều tra thực tiễn về việc sử dụng bài tập vật lí thực tiễn nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh THPT. Nghiên cứu cơ sở lí luận về năng lực và năng lực tìm hiểu tự nhiên, về bài tập vật lí và bài tập vật lí thực tiễn. Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập vật lí thực tiễn chương “Mắt và các dụng cụ quang học” chương trình vật lí THPT. Mời các bạn cùng tham khảo!

Nội dung chính của luận văn gồm có 3 chương: Chương 1 - Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc thiết kế và sử dụng các BTTT trong dạy học môn Sinh học ở trường THCS; Chương 2 - Thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh THCS trong dạy học “Sinh học cơ thể người và vệ sinh”; Chương 3 - Thực nghiệm sư phạm. Mời các bạn tham khảo!

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là xây dựng được hệ thống bài tập thực tiễn (BTTT) cho phần sinh học cơ thể người và vệ sinh – Sinh học 8. Đề xuất được quy trình tổ chức sử dụng BTTT trong DH Sinh học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS cấp THCS.

Luận văn này nghiên cứu cơ sở lí luận về năng lực giải quyết vấn đề và việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh, phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học. Khảo sát thực trạng trình độ năng lực giải quyết vấn đề và thực trạng sử dụng bài tập thực tiễn để phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học Vật lí ở một số trường THPT. Mời các bạn cùng tham khảo!

Đề tài này nghiên cứu tuyển chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học phần kim loại có liên quan đến thực tiễn đời sống xã hội nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh ở trường THPT. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục tiêu của đề tài nhằm thiết kế tiến trình dạy học chương “Cơ sở của nhiệt động lực học” với việc sử dụng hệ thống bài tập đã xây dựng nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trung học phổ thông tại huyện Kim Bôi, tỉnh Hòa Bình. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là xây dựng, sử dụng hệ thống câu hỏi lý thuyết và bài tập thực tiễn phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (hóa học 12) nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học hoá học. Mời các bạn cùng tham khảo!