Việc ôn tập với “Đề thi học kì 2 môn KHTN lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng, Bắc Trà My” sẽ giúp bạn củng cố kiến thức nền, tiếp cận những dạng bài mới và luyện tập khả năng xử lý đề một cách chính xác. Chúc các bạn học tập hiệu quả và đạt điểm cao trong kỳ kiểm tra!

Kế hoạch bài dạy Khoa học tự nhiên 9 - Bài 44: Nhiễm sắc thể giới tính và cơ chế xác định giới tính (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn nhằm giúp học sinh nêu được khái niệm NST giới tính và NST thường; trình bày được cơ chế xác định giới tính; nêu được một số yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hoá giới tính và ứng dụng. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

Để hệ thống lại kiến thức cũ, trang bị thêm kiến thức mới, rèn luyện kỹ năng giải đề nhanh và chính xác cũng như thêm tự tin hơn khi bước vào kì kiểm tra sắp đến, mời các bạn học sinh cùng tham khảo "Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh học lớp 9 năm 2023-2024 - Trường THCS Văn Lang" làm tài liệu để ôn tập. Chúc các bạn làm bài kiểm tra tốt!

Hãy tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh học lớp 9 năm 2021-2022 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Xã Khoen On” được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.

Nhằm phục vụ quá trình học tập cũng như chuẩn bị cho kì thi giữa học kì 1 sắp đến. TaiLieu.VN gửi đến các bạn tài liệu ‘Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh học lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Trại Cau’. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích, giúp các bạn hệ thống lại kiến thức đã học đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề. Mời các bạn cùng tham khảo.

Tài liệu hướng dẫn giải bài tập trang 41 SGK sẽ giúp các em hệ thống lại kiến thức trọng tâm về cơ chế xác định giới tính, cũng như trình tự các bước giải bài tập đi kèm. Các bài tập trong tài liệu được gợi ý giải khá chi tiết, rõ ràng sẽ giúp các em thuận tiện hơn trong việc nắm bắt phương pháp giải bài tập hiệu quả. Mời các em tham khảo!

Tài liệu định hướng và gợi ý cách giải các bài tập trang 41 giúp các em ôn tập và nắm vững hơn nội dung chính của bài học. Bên cạnh đó, việc tham khảo tài liệu còn giúp các em dễ dàng hoàn thiện bài tập của mình, nắm được cách giải để vận dụng vào giải các bài tập liên quan. Mời các em cùng tham khảo!

- Sự phân hoá giới tính không hoàn toàn phụ thuộc vào cặp NST giới tính mà còn chịu ảnh hưởng của các yếu tố môi trường : + Môi trường trong : hooc môn + Môi trường ngoài : nhiệt độ, ánh sáng , nồng độ CO2 … - Chủ động điều chỉnh tỷ lệ đực, cái phù hợp với mục đích sản xuất.

MỤC TIÊU. 1, Kiến thức: - Học sinh mô tả được một số đặc điểm của NST giới tính. - Trình bày được cơ chế xác định NST giới tính ở người. - Phân tích được ảnh hưởng của các yếu tố môi trường đến sự phân hoá giới tính.

Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nêu được một số đặc điểm của NST giới tính - Trình bày được cơ chế NST xác định giới tính ở người - Xác định được các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hoá giới tính - Giải thích được cơ sở khoa học của việc sinh con trai, con gái. Rèn kĩ năng quan sát, phân tích thu nhận kiến thức

Trong sinh vật học, giới tính là một quá trình kết hợp và pha trộn những đặc điểm di truyền học của sinh vật, thường dẫn đến kết quả là sự chuyên môn hóa thành giống đực và giống cái(các giới). Phần lớn các loài cá tồn tại với tỉ lệ đực cái tương đối ổn định là 1:1,chứng tỏ sự di truyền giới tính được quy đinh bởi vật chất di truyền đặc thù. Cơ chế di truyền xác định giới tính của nhiều loài cá được nhận biết thông qua phương pháp di truyền(lai phân tích,di truyền liên kết giới tính,trao đổi chéo v.v…)...

HS Mô tả đợc một số nhiễm sắc thể giới tính - Trình bày được cơ chế NST xác định ở người - Nêu đợc ảnh hưởng của các yếu tố môi trườngtrong và môi trường ngoài đến sự phân hoá gói tính - Rèn kĩ năng quan sát và phân tích.

Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS mô tả được một số NST giới tính, trình bày được cơ chế NST xác định ở người, nêu được ảnh hưởng của các yếu tố môi trường trong và môi trường ngoài đến sự phân hoá giưói tính. - Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát, phân tích và hoạt động nhóm - Giáo dục cho HS có quan niệm sịnh con trai, con gái.

Mô tả được một số đặt điểm của nst giới tính. - Trình bày được cơ chế NST xác định giói tính ở người. - Phân tích được ảnh hưởng của các yếu tố môi trường trong và môi trường ngòai đến sự phân hóa giới tính. - Rèn luyện kỉ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ. - Giải thích được cơ chế sinh con trai cao gái, từ đó phê phán tư tưởng trọng nam khinh nữ. ...

Hs có khả năng: giới tính con gái. Rèn kĩ năng quan sát, phân tích thu nhận kiến thức từ hình vẽ II. Phương tiện: Tranh phóng to hình 12.1, 12.2 SGK Giải thích được cơ sở khoa học của việc sinh con trai, Nêu được một số đặc điểm của NST giới tính Trình bày được cơ chế NST xác định giới tính ở người Xác định được các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hoá

Hs có khả năng: - Nêu được một số đặc điểm của NST giới tính - Trình bày được cơ chế NST xác định giới tính ở người - Xác định được các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hoá giới tính - Giải thích được cơ sở khoa học của việc sinh con trai, con gái. Rèn kĩ năng quan sát, phân tích thu nhận kiến thức từ hình vẽ.

HS mô tả được 1 số NST giới tính, trình bày được cơ chế NST xác định ở người. Nêu được ảnh hưởng của các yếu tố môi trường trong và môi trường ngoài đến sự phân hoá giới tính. - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích kênh hình, phát triển tư duy, lý luận (phân tích, so sánh)