Bài giảng Triệu chứng hội chứng tâm thần, được biên soạn với mục tiêu giúp các bạn học có thể phân biệt được các hoạt động tâm thần; Mô tả và nêu ví dụ từng triệu chứng; Phân tích/nêu ví dụ hội chứng tâm thần; Sự liên quan của các TC và HC với RL;...Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng "Khám sàng lọc các bệnh lý tâm thần trong phúc tra sức khỏe chiến sĩ mới" do BS. Đặng Trần Khang trình bày nhằm cung cấp kiến thức chuyên sâu và kỹ năng thực hành trong công tác phát hiện sớm các rối loạn tâm thần ở tân binh trong quá trình thực hiện nghĩa vụ quân sự.

Bài viết trình bày mục tiêu: 1) Khảo sát tỷ lệ trầm cảm theo thang đánh giá trầm cảm sau sinh Edinburgh (EPDS: Edinburgh Postanatal Depression Scale) ở phụ nữ từ 18 tuổi trở lên sau sinh trong vòng 12 tháng. 2) Phân tích một số yếu tố liên quan đến TCSS ở đối tượng nghiên cứu.

Tài liệu "Rối loạn cảm xúc lưỡng cực" nhằm cung cấp cho học viên những nội dung về định nghĩa, nguyên nhân, tiêu chuẩn chẩn đoán, nguyên tắc, sơ đồ/phác đồ điều trị, tiên lượng và biến chứng, phòng bệnh, theo dõi và thăm khám cho bệnh nhân rối loạn cảm xúc lưỡng cực. Mời các bạn cùng tham khảo!

Tài liệu "Rối loạn loạn thần cấp và nhất thời" nhằm cung cấp cho học viên những nội dung về định nghĩa, nguyên nhân, tiêu chuẩn chẩn đoán, nguyên tắc, sơ đồ/phác đồ điều trị, tiên lượng và biến chứng, phòng bệnh, theo dõi và thăm khám cho bệnh nhân rối loạn loạn thần cấp và nhất thời. Mời các bạn cùng tham khảo!

Tài liệu "Sa sút trí tuệ trong bệnh Alzheimer" nhằm cung cấp cho học viên những nội dung về định nghĩa, nguyên nhân, tiêu chuẩn chẩn đoán, nguyên tắc, sơ đồ/phác đồ điều trị, tiên lượng và biến chứng, phòng bệnh, theo dõi và thăm khám cho bệnh nhân Alzheimer. Mời các bạn cùng tham khảo!

Tài liệu "Rối loạn trầm cảm tái diễn" nhằm cung cấp cho học viên những nội dung về định nghĩa, nguyên nhân, tiêu chuẩn chẩn đoán, nguyên tắc, sơ đồ/phác đồ điều trị, tiên lượng và biến chứng, phòng bệnh, theo dõi và thăm khám cho bệnh nhân rối loạn trầm cảm tái diễn. Mời các bạn cùng tham khảo!

Tài liệu "Giai đoạn hưng cảm" nhằm cung cấp cho học viên những nội dung về định nghĩa, nguyên nhân, tiêu chuẩn chẩn đoán, nguyên tắc, sơ đồ/phác đồ điều trị, tiên lượng và biến chứng, phòng bệnh, theo dõi và thăm khám cho bệnh nhân rối loạn cảm xúc lưỡng cực. Mời các bạn cùng tham khảo!

Tài liệu "Rối loạn phân liệt cảm xúc" nhằm cung cấp cho học viên những nội dung về định nghĩa, nguyên nhân, tiêu chuẩn chẩn đoán, nguyên tắc, sơ đồ/phác đồ điều trị, tiên lượng và biến chứng, phòng bệnh, theo dõi và thăm khám cho bệnh nhân rối loạn phân liệt cảm xúc. Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài viết trình bày xác định tỷ lệ và một số yếu tố nguy cơ liên quan khuyết tật ngôn ngữ ở trẻ em tại khoa Phục hồi chức năng bệnh viện Nhi Hải Dương. Phương pháp: Sử dụng thiết kế nghiên cứu mô tả cắt ngang, cỡ mẫu lấy được là 206 trẻ.

Học phần "Sức khỏe tâm thần" bao gồm các bài giảng về các triệu chứng, hội chứng tâm thần thường gặp, một số bệnh tâm thần thường gặp trong cộng đồng. Các vấn đề quan trọng được giảng dạy bao gồm: Triệu chứng học tâm thần; Các biểu hiện lâm sàng, hướng chẩn đoán và xử trí ban đầu, tư vấn một số bệnh tâm thần thường gặp; Các biểu hiện lâm sàng, xử trí ban đầu, tư vấn các cấp cứu tâm thần.

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Y học "Thực trạng sức khỏe tâm thần học đường ở học sinh trung học cơ sở tại Hà Nội và kết quả can thiệp bằng liệu pháp hành vi, năm 2015 – 2020" được nghiên cứu với mục tiêu: Mô tả thực trạng sức khỏe tâm thần học đường ở học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội, năm 2015; Phân tích một số yếu tố liên quan đến sức khỏe tâm thần học đường ở học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội, năm 2015; Đánh giá kết quả điều trị tăng động giảm chú ý bằng can thiệp hành vi ở trẻ tại bệnh viện Nhi Trung ương từ năm 2016 đến 2020.

Bài giảng "Rối loạn cảm xúc lưỡng cực" mô tả được đặc điểm lâm sàng rối loạn cảm xúc lưỡng cực; trình bày được tiêu chuẩn chẩn đoán: bệnh, thể bệnh; các nguyên tắc điều trị rối loạn cảm xúc lưỡng cực;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng "Đại cương tâm thần học" trình bày các nội dung chính sau đây: rối loạn cảm giác - tri giác; rối loạn cảm xúc; rối loạn trí nhớ; rối loạn trí tuệ;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng "Trầm cảm và lo âu tình trạng bệnh lý phối hợp trong thực hành lâm sàng" trình bày các nội dung chính sau đây: tiếp cận thuật ngữ bệnh học trầm cảm và lo âu; tình trạng bệnh lý phối hợp trầm cảm - lo âu trong thực hành lâm sàng; mối liên quan cảm xúc với hệ thần kinh thực vật, nội tiết trong thực hành lâm sàng; mối liên quan Tâm thần - Cơ thể, quan điểm động học lâm sàng; điều trị rối loạn trầm cảm - lo âu. Mời các bạn cùng tham khảo!

Sau khi học xong chuyên đề "Tâm thần học - Rối loạn cảm xúc lưỡng cực”, người học nắm được những kiến thức có liên quan đến đến bệnh này như: các quan niệm về bệnh loạn thần hưng trầm cảm, các biểu hiện đặc điểm lâm sàng, chẩn đoán xác định và chẩn đoán phân biệt rối loạn cảm xúc lưỡng cực, điều trị và phòng bệnh rối loạn cảm xúc lưỡng cực.

Mục đích nghiên cứu luận án là mô tả đặc điểm lâm sàng ở các đối tượng rối loạn cảm xúc có hành vi phạm tội. Phân tích các hình thức gây án và tính chất của hành vi phạm tội ở đối tượng rối loạn cảm xúc. Tìm hiểu một số yếu tố liên quan đến hành vi phạm tội ở đối tượng rối loạn cảm xúc.

Luận văn trình bày phân tích đặc điểm lâm sàng ở các đối tượng rối loạn cảm xúc có hành vi phạm tội; phân tích các hình thức gây án và tính chất của hành vi phạm tội ở đối tượng rối loạn cảm xúc và tìm hiểu một số yếu tố liên quan đến hành vi phạm tội ở đối tượng rối loạn cảm xúc.

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng áp dụng liệu pháp nhận thức hành vi trong trị liệu tâm lý cho bệnh nhân rối loạn cảm xúc, từ đó đề xuất một số kiến nghị trong việc sử dụng liệu pháp nhận thức hành vi trong trị liệu tâm lý cho bệnh nhân rối loạn cảm xúc tại Bệnh viện Tâm thần Long An.

Luận án được nghiên cứu với mục tiêu nhằm Mô tả các đặc điểm lâm sàng trầm cảm trong rối loạn cảm xúc lưỡng cực. Đánh giá thực trạng điều trị trầm cảm trong rối loạn cảm xúc lưỡng cực.