Bài viết nghiên cứu thích nghi và xác nhận thang đo chiến lược tạo hạnh phúc cho trẻ mầm non tại Việt Nam, với mô hình hai nhân tố hiệu quả.

Bài viết nghiên cứu phát triển thang đo đánh giá năng lực hợp tác cho học sinh THCS tại Việt Nam, gồm 3 yếu tố: tham gia, điều tiết xã hội và quản lí nhiệm vụ.

Bài viết nghiên cứu xây dựng thang đo OCB cho nhân viên khách sạn Đà Nẵng theo mô hình 3 chân (OCBO, OCBI, OCBC), gồm 18 mục hỏi, đánh giá độ tin cậy.

Bài viết trình bày nghiên cứu ứng dụng CLC_VN_TOOLKIT xác định độ khó văn bản Ngữ văn 6 (Chân trời sáng tạo), đề xuất giải pháp sư phạm theo thang Bloom.

Câu hỏi ôn tập Nguyên lý thống kê kinh tế trình bày các câu hỏi về: thang đo (định danh, thứ bậc, khoảng, tỷ lệ), tiêu thức, phương pháp điều tra, sai số, và quy trình điều tra.

Nghiên cứu cắt ngang mô tả này nhằm xác định tỷ lệ suy yếu và các yếu tố liên quan ở những bệnh nhân nội trú cao tuổi mắc suy tim mạn.

Bài viết xây dựng mô hình nghiên cứu và tiến hành kiểm định thang đo nhằm xác định các nhân tố thúc đẩy thanh niên tự tạo việc làm tại các khu vực bị thu hồi đất. Kết quả nghiên cứu góp phần làm rõ vai trò của đào tạo nghề, hỗ trợ tài chính và năng lực cá nhân trong khởi nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để biết thêm nội dung chi tiết!

Stress là một trong những vấn đề sức khỏe tâm thần đang được quan tâm, đặc biệt là trong môi trường Y khoa, nơi tỷ lệ sinh viên bị stress cao, tuy nhiên, ít có nghiên cứu về stress trên sinh viên Điều dưỡng-Kỹ thuật y học. Bài viết trình bày khảo sát thực trạng stress và các yếu tố liên quan ở sinh viên khoa Điều dưỡng - Kỹ thuật y học, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh từ tháng 5 đến tháng 7 năm 2022.

Nghiên cứu này được thực hiện với mong muốn giúp hiểu rõ hơn về các thách thức và cơ hội trong quản lí và phát triển nguồn nhân lực. Với cỡ mẫu là 205 phiếu khảo sát từ đội ngũ giáo viên và nhân viên của trường, kết quả của nghiên cứu đã chỉ ra được có 6 nhân tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của đội ngũ giáo viên và nhân viên theo thứ tự giảm dần bao gồm: đào tạo và phát triển; đồng nghiệp; tiền lương; lãnh đạo; môi trường làm việc và khen thưởng và sự công nhận, đồng thời đưa ra một số đề xuất giúp nhà trường nâng cao hơn sự gắn kết của đội ngũ giáo viên và nhân viên góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của nhà trường.

Nghiên cứu này nhằm đánh giá thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp của học sinh ở các trường trung học phổ thông Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. Để tìm hiểu thực trạng này, chúng tôi đã tiến hành khảo sát ở 5 trường trung học phổ thông và sử dụng các phương pháp điều tra bằng bảng hỏi; phương pháp phỏng vấn sâu; phương pháp thống kê toán học, sử dụng phần mềm SPSS 22.0 để tính điểm trung bình, thứ tự xếp hạng và độ lệch chuẩn...

Nghiên cứu này trình bày quá trình xây dựng thang đo định tính MSDI (Marine and Beach Sports Development Index) nhằm đánh giá tiềm năng phát triển thể thao biển tại 14 tỉnh thuộc khu vực duyên hải miền Trung Việt Nam, từ Thanh Hóa đến Bình Thuận.

Bài viết trình bày xác định thang đánh giá sức khỏe tâm thần của sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh; Thực trạng sức khỏe tâm thần của sinh viên Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.

Ung thư da là sự nhân lên mất kiểm soát của các tế bào bất thường ở da. Bệnh thường dễ bị bỏ sót, đặc biệt là ở những người có làn da sẫm màu. Nhằm mục đích phòng ngừa và sớm phát hiện ra ung thư da, mỗi người nên tự kiểm tra da thường xuyên một cách cẩn thận để nhận biết những thay đổi bất thường trên da có nguy cơ trở thành ung thư.

Bài viết tiến hành khảo sát 365 người là các vận động viên đã tham gia các sự kiện Marathon tại Việt Nam. Kết quả phân tích đã tìm ra được thang đo gồm 17 biến quan sát, trong đó có 10 biến về chất lượng dịch vụ và 7 biến đo lườmg về thành tích cá nhân của vận động viên tham gia.

Khảo sát được thực hiện trên 219 sinh viên đã xây dựng được 6 tiêu chí với 35 biến để đánh giá thái độ của về tính tích cực trong việc học tập giáo dục thể chất của sinh viên Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An bao gồm:Thái độ của sinh viên về ý nghĩa của giáo dục thể chất, thái độ của sinh viên đối với việc tham gia học giáo dục thể chất, thái độ của sinh viên đối với sự hứng thú khi học giáo dục thể chất, thái độ của sinh viên đối với Chương trình giảng dạy giáo dục thể chất.

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm xác định mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến việc áp dụng phân tích dữ liệu lớn trong các doanh nghiệp tại Việt Nam. Phân tích định lượng được thực hiện trên dữ liệu khảo sát gồm 330 công ty tại Việt Nam.

Hành vi tự chăm sóc bệnh đóng vai trò quan trọng trong kiểm soát bệnh tăng huyết áp (THA). Hypertension Self-Care Activity Level Effects (H-SCALE) là công cụ đánh giá toàn diện các hành vi tự chăm sóc bệnh THA, nhưng chưa có nghiên cứu nào kiểm định tính phù hợp và độ tin cậy của thang đo này tại Việt Nam. Nghiên cứu nhằm đánh giá tính giá trị và độ tin cậy của H-SCALE trong đo lường hành vi tự chăm sóc ở người bệnh THA tại tuyến chăm sóc ban đầu.

Nhu cầu chăm sóc giảm nhẹ (CSGN) cho người bệnh (NB) ung thư ngày càng tăng, ở giai đoạn cuối bệnh ảnh hưởng không chỉ đến NB mà còn đến các khía cạnh khác trong cuộc sống của người chăm sóc (NCS). Bài viết trình bày đánh giá tính giá trị và độ tin cậy thang đo Short Form Health Survey 8 (SF-8), FAMCARE-2 khi đánh giá chất lượng cuộc sống, sự hài lòng của NCS NB mắc ung thư giai đoạn cuối.

Với kinh nghiệm sống và nhận thức còn hạn chế nên đa số sinh viên năm nhất sẽ gặp không ít khó khăn trong năm học. Đặc biệt đối với sinh viên ngành y tế có nhiều thách thức trong học tập dễ gây ra nhiều khó khăn, trở ngại tâm lý mà các vấn đề khó khăn này ảnh hưởng đến hoạt động học tập của sinh viên. Bài viết trình bày xây dựng và chuẩn hóa thang đo bộ câu hỏi khảo sát các vấn đề khó khăn tâm lý ở sinh viên năm nhất về mặt nhận thức.

Sức khỏe tâm thần hiện nay đang là vấn đề cần quan tâm ở lứa tuổi học sinh. Nghiên cứu này cung cấp dữ liệu thực tế về vấn đề sức khỏe tâm thần học sinh và các yếu tố liên quan tại huyện Bắc Tân Uyên, tỉnh Bình Dương. Bài viết trình bày xác định tỷ lệ có vấn đề sức khỏe tâm thần và các yếu tố liên quan ở học sinh trường trung học phổ thông.