Đề cương môn học: Phương pháp luận nghiên cứu văn học với mục tiêu cung cấp những kiến thức cơ bản về phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu văn học, những vấn đề lý thuyết, những thao tác thực hành, cho học viên cao học và NCS;...
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề cương môn học: Phương pháp luận nghiên cứu văn học
- Đại học Quốc gia Hà Nội
Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
Khoa Văn học
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC
PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU VĂN HỌC
(Methodology of Literary Study)
1. Thông tin về giảng viên
Họ và tên: Đoàn Đức Phương
Chức danh, học hàm, học vị: PGS. TS
Thời gian, địa điểm làm việc: Sẽ thông báo vào buổi đầu tiên của môn học
Địa chỉ liên hệ: 04 5650229 – 0912 038719
E-mail: phuongdd@vnu.edu.vn
Các hướng nghiên cứu chính:
- Lý luận văn học
- Phương pháp nghiên cứu và giảng dạy văn học
- Xã hội học nghệ thuật
2. Thông tin chung về môn học
- Tên môn học: Phương pháp luận nghiên cứu văn học
- Mã môn học: LIT 6004
- Số tín chỉ: 2
- Môn học: Bắt buộc
- Địa chỉ khoa phụ trách môn học: Khoa Văn học, ĐHKHXH&NV,
336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội.
3. Mục tiêu của môn học
- Mục tiêu kiến thức: Cung cấp những kiến thức cơ bản về phương pháp luận và phương
pháp nghiên cứu văn học, những vấn đề lý thuyết, những thao tác thực hành, cho học viên
cao học và NCS.
- - Mục tiêu kỹ năng: Nắm vững và ứng dụng thành thạo các phương pháp nghiên cứu vào
những trường hợp cụ thể trong thực tiễn nghiên cứu văn học.
4. Tóm tắt nội dung môn học
Môn học này trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản về phương pháp luận nghiên
cứu văn học: lịch sử hình thành, các trường phái, các khái niệm chính; đồng thời giúp học viên đi
sâu vào hệ thống các phương pháp, các thao tác, các kỹ năng cần thiết để thực hiện văn bản nghiên
cứu văn học. Nội dung môn học gồm ba vấn đề lớn. Một là khái lược về phương pháp luận nghiên
cứu văn học: từ phương pháp đến phương pháp luận nghiên cứu văn học; phương pháp luận
nghiên cứu văn học và lý luận văn học; phân loại các phương pháp nghiên cứu văn học. Hai là
các phương pháp nghiên cứu văn học: các phương pháp nghiên cứu chung; các phương pháp
nghiên cứu chỉnh thể văn học (trào lưu, tác giả, tác phẩm, nhân vật). Ba là một số phương
pháp tổ chức, thực hiện công trình nghiên cứu văn học: tổ chức thực hiện theo loại hình công
trình nghiên cứu văn học (công trình nghiên cứu văn học trong nhà trường, công trình nghiên
cứu văn học phổ biến xã hội); các thủ pháp, kỹ thuật nghiên cứu văn học. Môn học cũng đề
cập đến tình hình nghiên cứu văn học hiện nay, gợi mở các xu hướng và triển vọng nghiên cứu
văn học ở Việt Nam hiện nay.
- 5. Nội dung môn học, hình thức tổ chức dạy và học
Hình thức tổ chức dạy và học
Lên lớp Thực Tự
Nội dung hành, học,
điền tự
Lý Bài Thảo dã nghiên
thuyết tập luận cứu Tổng
17 2 1 10 30
Chương 1. Đại cương về phương pháp
4 1 2 7
luận nghiên cứu văn học
1.1. Các khái niệm cơ sở
1.1.1. Khái niệm “phương pháp”,
“phương pháp luận”
1.1.2. Khái niệm “phương pháp nghiên
cứu khoa học” “phương pháp luận nghiên
cứu khoa học”
1.1.3. Khái niệm “phương pháp nghiên
cứu văn học”, “phương pháp luận nghiên
cứu văn học”
1.2. Phương pháp luận nghiên cứu văn
học và lý luận văn học
1.2.1. Phương pháp luận nghiên cứu văn
học trong lý luận văn học
1.2.2. Quan hệ qua lại giữa phương pháp
luận nghiên cứu văn học và lý luận văn
học
1.3. Phân loại các phương pháp nghiên
cứu văn học
1.3.1. Nhóm các phương pháp cận cảnh
1.3.2. Nhóm các phương pháp tổng quan
1.3.3. Nhóm các phương pháp trung dung
Chương 2. Các phương pháp nghiên
7 1 3 13
cứu văn học
2.1. Các phương pháp nghiên cứu chung
2.1.1. Phương pháp thực chứng
2.1.2. Phương pháp hình thức
2.1.3. Phương pháp hiện tượng học
2.1.4. Phương pháp ký hiệu học
2.1.5. Phương pháp cấu trúc
2.1.6. Phương pháp trực giác
2.1.7. Phương pháp tâm lý học
- Hình thức tổ chức dạy và học Tổng
Lên lớp Thực Tự
Nội dung Lý Bài Thảo hành, học,
thuyết tập luận điền tự
dã nghiên
cứu
2.1.8. Phương pháp giải thích học
2.1.9. Phương pháp xã hội học
2.1.10. Phương pháp tiểu sử
2.1.11. Phương pháp lịch sử - xã hội
2.1.12. Phương pháp so sánh
2.1.13. Phương pháp mỹ học
2.1.14. Phương pháp loại hình
2.1.15. Phương pháp hệ thống
2.1.16. Phương pháp thi pháp học
2.2. Các phương pháp nghiên cứu chỉnh
thể văn học
2.2.1. Phương pháp nghiên cứu trào lưu
văn học
2.2.2. Phương pháp nghiên cứu tác giả
văn học
2.2.3. Phương pháp nghiên cứu tác phẩm
văn học
2.2.4. Phương pháp nghiên cứu nhân vật
văn học
4 1 3 8
Chương 3. Tổ chức, thực hiện bài
nghiên cứu văn học
3.1. Tổ chức cấu trúc theo loại hình công
trình nghiên cứu văn học
3.1.1. Công trình nghiên cứu văn học
trong nhà trường (báo cáo khoa học; niên
luận; khóa luận; luận văn; luận án)
3.1.2. Công trình nghiên cứu văn học phổ
biến xã hội (bài đăng báo, tạp chí; sách
biên soạn chung nhiều tác giả; chuyên
luận của một tác giả)
- Hình thức tổ chức dạy và học Tổng
Lên lớp Thực Tự
Nội dung Lý Bài Thảo hành, học,
thuyết tập luận điền tự
dã nghiên
cứu
3.2. Các thủ pháp, kỹ thuật nghiên cứu
văn học
3.2.1. Tổ chức, đặt tên các tiểu mục
3.2.2. Cấu tạo đoạn văn, chuyển đoạn
3.2.3. Chọn, phân tích dẫn chứng
3.2.4. Kỹ năng lập luận
3.2.5. Ngôn ngữ nghiên cứu văn học
3.2.6. Vận dụng kỹ thuật, kỹ xảo của các
ngành khoa học, nghệ thuật khác
* Vài nét về phương pháp nghiên cứu 2 2
văn học ở Việt Nam
6. Học liệu
6.1. Giáo trình môn học
6.1.1. Nguyễn Văn Dân. Phương pháp luận nghiên cứu văn học.
NXB Khoa học Xã hội, H, 2006.
6.1.2. Phương Lựu. Phương pháp luận nghiên cứu văn học.
NXB Đại học Sư phạm, H, 2006.
6.2. Danh mục tài liệu tham khảo
6.2.1. Danh mục tài liệu tham khảo bắt buộc
6.2.1.1. G. N. Pospelop. Dẫn luận nghiên cứu văn học. NXB Giáo dục, H, 1980.
6.2.1.2. M. B. Khrapchenco. Những vấn đề lý luận và phương pháp luận
nghiên cứu văn học. NXB Đại học Quốc gia, H, 2002.
6.2.1.3. Lại Nguyên Ân. Nghiên cứu và phê bình văn học. NXB Hội nhà văn, H, 2002.
6.2.1.4. Phương Lựu (chủ biên). Lý luận văn học. NXB Giáo dục, H, 1996
6.2.2. Danh mục tài liệu tham khảo thêm
6.2.2.1. Arixtot. Nghệ thuật thơ ca. NXB Văn hóa Nghệ thuật, H, 1964.
6.2.2.2. Heghen. Mỹ học. NXB Văn học, H, 1999.
6.2.2.3. Lưu Hiệp. Văn tâm điêu long. NXB Văn học, H, 1999.
6.2.2.4. Phương Lựu. Mười trường phái lý luận phê bình văn học
phương Tây hiện đại. NXB Giáo dục. Hà Nội. 1999.
- 7. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn học
7.2. Kiểm tra - đánh giá thường xuyên:
*Hình thức: Kiểm tra tinh thần, thái độ học tập (đi học, chuẩn bị bài, nghe giảng, phát biểu ý
kiến v.v…).
* Tỷ trọng: 10 %.
7.3. Kiểm tra - đánh giá định kì
- Kiểm tra giữa kì:
+ Hình thức: Vấn đáp hoặc viết hoặc tiểu luận
+ Điểm: thang điểm 10. Tỷ trọng: 30%.
- Thi hết môn học/ chuyên đề:
+ Hình thức: Vấn đáp hoặc viết hoặc tiểu luận
+ Điểm: thang điểm 10. Tỷ trọng: 60%.
Phê duyệt của Chủ nhiệm khoa Chủ nhiệm bộ Người biên soạn
Trường (Ký và ghi rõ họ tên) môn (Ký và ghi rõ họ tên)
(Nếu điều hành
theo chuyên
ngành)
(Ký và ghi rõ họ
tên)
PGS. TS Đoàn Đức Phương
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
