H tên h c sinh:………………………………………SBD:………………………..ọ ọ
PH N I: ĐC – HI U Ầ Ọ Ể (3,0 đi m)ể
“T m g ng là ng i b n chân th t su t m t đi mình, không bao gi bi t xu n nh ai, dùấ ươ ườ ạ ậ ố ộ ờ ờ ế ị
đó là k v ng gi uy quy n hay giàu sang hãnh ti n. Dù g ng có tan x ng nát th t thì v nẻ ươ ả ề ế ươ ươ ị ẫ
c nguyên t m lòng ngay th ng trong s ch nh t lúc m cha sinh ra nó. N u ai có bô m tứ ấ ẳ ạ ư ừ ẹ ế ặ
không xinh đp thì g ng không bao gi nói d i, n nh r ng xinh đp. N u ai m t nh , g ngẹ ươ ờ ố ị ằ ẹ ế ặ ọ ươ
nh c nh ngay. N u ai bu n phi n cau có thì g ng cũng bu n phi n cau có theo nh đ anắ ở ế ồ ề ươ ồ ề ư ể
i, s chia cho ng i đ bu n phi n s u kh .ủ ẻ ườ ỡ ồ ề ầ ổ
Là ng i, ai dám t b o mình là trong sáng su t đi nh t m g ng kia. Thi u gì k ácườ ự ả ố ờ ư ấ ươ ế ẻ
đc, n nh hót, h t l o, d i trá, có k còn tham lam mà b o tr ng là đen, g i x u là t t đyộ ị ớ ẻ ố ẻ ả ắ ọ ấ ố ấ
sao…
Có m t g ng m t đp soi vào g ng qu là h nh phúc. Nh ng h nh phúc càng tr n v nộ ươ ặ ẹ ươ ả ạ ư ạ ọ ẹ
h n n u có m t tâm h n đp đ m i khi soi vào t m g ng l ng tâm sâu th m mà lòngơ ế ộ ồ ẹ ể ỗ ấ ươ ươ ẳ
không h th n.ổ ẹ
Còn t m g ng b ng th y tinh tráng b c, nó v n là ng i b n trung th c, chân thành,ấ ươ ằ ủ ạ ẫ ườ ạ ự
th ng th n, không h nói d i, cũng không bao gi bi t n nh hót hay đc ác v i b t c ai.” ẳ ắ ề ố ờ ế ị ộ ớ ấ ứ
(Theo sách Ng Văn l p 7, t p 1, NXB GD)ữ ớ ậ
Câu 1: Vì sao tác gi nói ả“T m g ng là ng i b n chân th t su t m t đi mình, không baoấ ươ ườ ạ ậ ố ộ ờ
gi bi t xu n nh ai…”ờ ế ị ? (0,5 đi m) ể
Câu 2: Trong câu “Dù g ng có tan x ng nát th t thì v n c nguyên t m lòng ngay th ngươ ươ ị ẫ ứ ấ ẳ
trong s ch nh t lúc m cha sinh ra nó.”ạ ư ừ ẹ tác gi s d ng bi n pháp tu t gì? (0,5 đi m).ả ử ụ ệ ừ ể
Câu 3: Nêu n i dung chính c a đo n trích. (1,0 đi m)ộ ủ ạ ể
Câu 4: Anh/ch suy nghĩ nh th nào v câu ị ư ế ề “Có m t g ng m t đp soi vào g ng qu làộ ươ ặ ẹ ươ ả
h nh phúc. Nh ng h nh phúc càng tr n v n h n n u có m t tâm h n đp đ m i khi soi vàoạ ư ạ ọ ẹ ơ ế ộ ồ ẹ ể ỗ
t m g ng l ng tâm sâu th m mà lòng không h th n.”ấ ươ ươ ẳ ổ ẹ (Trình bày trong kho ng 5-7 dòng)ả
(1,0 đi m)ể
PH N II: Ầ LÀM VĂN (7,0 đi m)ể
Câu 1: (2.0 đi m)ể
T n i dung văn b n ph n Đc- hi u, hãy vừ ộ ả ầ ọ ể i t m t đo n văn (kho ng 15 dòng) trình bày suyế ộ ạ ả
nghĩ c a anh ch v cách nuôi d ng v đp tâm h n.ủ ị ề ưỡ ẻ ẹ ồ
Câu 2: (5.0 đi m) ể
“ Xiên ngang m t đt rêu t ng đámặ ấ ừ
Đâm to c chân mây đá m y hònạ ấ
Ngán n i xuân đi xuân l i l iỗ ạ ạ
M nh tình san s tí con con ’’ả ẻ
(trích T Tình – H Xuân H ng)ự ồ ươ
C m nh n c a anh/ch v b n câu th trên. Qua đó nêu nh ng chuy n bi n tích c c v vaiả ậ ủ ị ề ố ơ ữ ể ế ự ề
trò, v th c a ng i ph n trong trong xã h i hi n nay.ị ế ủ ườ ụ ữ ộ ệ
S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O TP.HCMỞ Ụ Ạ
TR NG THPT NGUY N TH MINH KHAIƯỜ Ễ Ị
Đ g m có 1 trangề ồ
Đ KI M TRAỀ Ể H C K IỌ Ỳ
Năm h c: 2019 – 2020ọ
Môn NG VĂN – Kh i 11Ữ ố
Th i gian: 90 phútờ
(Không k th i gian giao để ờ ề)
---------- H t ----------ế
PH N I: Ầ ĐC – HI U (3,0 đi m)Ọ Ể ể
1. Yêu c u v kĩ năng:ầ ề
- Thí sinh có kĩ năng đc hi u văn b n;ọ ể ả
- Di n đt rõ ràng, chính xác, không m c l i chính t , dùng t , ng phápễ ạ ắ ỗ ả ừ ữ
2. Yêu c u v ki n th c:ầ ề ế ứ
Câu 1: Tác gi nói “T m g ng là ng i b n chân th t su t cu c đi mình, không bao gi ả ấ ươ ườ ạ ậ ố ộ ờ ờ
bi t xu n nh ai…” vì “N u ai có bô m t không xinh đp thì g ng không bao gi nói d i, n nh ế ị ế ặ ẹ ươ ờ ố ị
r ng xinh đp. N u ai m t nh , g ng nh c nh ngay. N u ai bu n phi n cau có thì g ng ằ ẹ ế ặ ọ ươ ắ ở ế ồ ề ươ
cũng bu n phi n cau có theo nh đ an i, s chia cho ng i đ bu n phi n s u kh .”( Tr ồ ề ư ể ủ ẻ ườ ỡ ồ ề ầ ổ ả
l i 2/3 ý đt đi m t i đa)ờ ạ ể ố
Câu 2: Bi n pháp tu t nhân hóa (tan x ng nát th t, t m lòng ngay th ng trong s ch) (0,5 ệ ừ ươ ị ấ ẳ ạ
đi m)ể
Câu 3: N i dung chính c a đo n trích: ộ ủ ạ tác gi ca ng i nh ng đc tính t t đp c a t m ả ợ ữ ặ ố ẹ ủ ấ
g ng soi, qua đó nh c nh m i ng i ph i bi t soi mình đ s ng x ng đáng h n. (1,0 ươ ắ ở ọ ườ ả ế ể ố ứ ơ
đi m)ể
Câu 4: HS ph i th hi n đc suy nghĩ c a b n thân, di n đt rõ ràng, sáng ý. GV tùy vào ả ể ệ ượ ủ ả ễ ạ
tình hình bài làm c a HS đ cho đi m. Di n đt s sài ho c dài dòng không cho đi m t i đa ủ ể ể ễ ạ ơ ặ ể ố
(1,0 đi m)ể
PH N II: Ầ LÀM VĂN (7,0 đi m)ể
Câu 1: (2,0 đi m)ể
a) Yêu c u v kĩ năngầ ề : H c sinh bi t vi t đo n văn ngh lu n xã h i, bi t tri n khai ọ ế ế ạ ị ậ ộ ế ể
lu n đi m, di n đt m ch l c.ậ ể ễ ạ ạ ạ
- Yêu c u hình th c: ầ ứ
+ Không tách dòng (Tách dòng: - 0.5đ).
+ S dòng theo quy đnh, đc phép + 3 dòng).ố ị ượ
- Yêu c u v n i dung:ầ ề ộ Bài làm có th di n đt theo nhi u cách khác nhau nh ng ể ễ ạ ề ư
ph i phù h p v i chu n m c, bi t cách v n d ng thao tác l p lu n phân tích.ả ợ ớ ẩ ự ế ậ ụ ậ ậ
G i ý: ợV đp tâm h n là v đp c a ph m ch t bên trong, là y u t t o nên nét đp chân ẻ ẹ ồ ẻ ẹ ủ ẩ ấ ế ố ạ ẹ
chính c a m i con ng i. Nuôi d ng tâm h n là đi u r t quan tr ng và th t c n thi t. Vi c ủ ỗ ườ ưỡ ồ ề ấ ọ ậ ầ ế ệ
làm y c n đc ti n hành th ng xuyên và ngay t khi còn nh . M i ng i có th nuôi ấ ầ ượ ế ườ ừ ỏ ỗ ườ ể
d ng tâm h n mình b ng nhi u cách khác nhau: bi t l ng nghe s ch d n c a m i ng i; ưỡ ồ ằ ề ế ắ ự ỉ ẫ ủ ọ ườ
không ng ng h c h i đ nâng cao v n s ng, v n hi u bi t; luôn h ng thi n và có lòng tr c ừ ọ ỏ ể ố ố ố ể ế ướ ệ ắ
n; bi t cách s ng vì m i ng i, vô t không v l i và luôn có ý chí v n lên trong cu c ẩ ế ố ọ ườ ư ụ ợ ươ ộ
s ng; l i nói đi đôi v i vi c làm, hành đng bên ngoài th ng nh t v i suy nghĩ bên trong…ố ờ ớ ệ ộ ố ấ ớ
c/ Bi u đi mể ể :
• Đi m 2:ể Văn vi t l u loáế ư t, m ch l c,ạ ạ vi t đúng chính t ,ế ả t dùng chính xác, n t ng ừ ấ ượ
s d ng đc các thao tác l p lu n ử ụ ượ ậ ậ .
• Đi m 1:ể Đáp ng đy đ các yêu c u c b n c a đ nh ng ch a có chi u sâu, di n ứ ầ ủ ầ ơ ả ủ ề ư ư ề ễ
S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O TP. H CHÍ MINHỞ Ụ Ạ Ồ
TR NG THPT NGUY N TH MINH KHAIƯỜ Ễ Ị ĐÁP ÁN & BI U ĐI MỂ Ể
KI M TRA H C K IỂ Ọ Ỳ
Năm h c: 2019 – 2020 ọ
Môn: VĂN – Kh i 11ố
đt có ch ch a th t l u loát.ạ ỗ ư ậ ư
• Đi m 0:ể Đ gi y tr ngể ấ ắ , l c đạ ề.
Câu 2: (5,0 đi m)ể
a) Yêu c u v kĩ năngầ ề :
- N m v ng ph ng pháp làm bài ngh lu n văn h c v th ắ ữ ươ ị ậ ọ ề ơ
- Bài vi t có b c c rõ ràng, m ch l c, di n đt l u loát, có c m xúc, không m c l i ế ố ụ ạ ạ ễ ạ ư ả ắ ỗ
chính t , dùng t , ng phápả ừ ữ .
b/Yêu c u v ki n th c:ầ ề ế ứ
H c sinh có th trình bày theo nhi u cách khác nhau nh ng bài lu n c n th hi n đc ọ ể ề ư ậ ầ ể ệ ượ
nh ng ý c b n sau:ữ ơ ả
M bài: ở gi i thi u tác gi , tác ph m, v n đ ngh lu n:ớ ệ ả ẩ ấ ề ị ậ (0,5 đi m)ể
Thân bài: ( 4,25 đi m ) ể
Khái quát v bài th , đo n trích: T tình 2 n m trong chùm ba bài th T tình c a H ề ơ ạ ự ằ ơ ự ủ ồ
Xuân H ng. Đc xem là tác ph m tr tình khá tiêu bi u cho t t ng và ngh thu t ươ ượ ẩ ữ ể ư ưở ệ ậ
c a bà, cũng nh cho văn h c Vi t Nam cu i th i trung đi. B n câu th trên n m ủ ư ọ ệ ố ờ ạ ố ơ ằ ở
ph n cu i bài th thu c ph n lu n và k t ầ ố ơ ộ ầ ậ ế ( 0,25 đi m)ể
Phân tích 4 câu thơ (2,5 đi m)ể
-Hai câu lu n : ậ
+ Hình nh thiên nhiên b ng hi n ra v i nh ng nét v khác th ng : c a qu y, sôi s c, ả ỗ ệ ớ ữ ẽ ườ ự ậ ụ
ho t đng m t cách m nh m d d i. nhà th đã s d ng bi n pháp đo ng đ làm n iạ ộ ộ ạ ẽ ữ ộ ơ ử ụ ệ ả ữ ể ổ
b t tâm tr ng ph n u t c a thiên nhiên và cũng là s ph n u t c a tâm tr ng. Các đng ậ ạ ẫ ấ ủ ự ẫ ấ ủ ạ ộ
t m nh “ xiên, đâm” k t h p v i các b ng “ ngang,to c” th hi n s b ng b nh, ừ ạ ế ợ ớ ổ ữ ạ ể ệ ự ướ ỉ
ngang ng nh c a thi sĩ. C nh v t đã đc tâm tr ng hóa th hi n s d n nén, b c b i ạ ủ ả ậ ượ ạ ể ệ ự ồ ứ ố
mu n đc gi i thoát kh i s cô đn chán ch ng.ố ượ ả ỏ ự ơ ườ
+Đó cũng là cách miêu t thiên nhiên c a H Xuân H ng: bao gi cũng c a qu y, căng ả ủ ồ ươ ờ ự ậ
đy s c s ng ngay c trong nh ng tình hu ng bi th ng nh t.ầ ứ ố ả ữ ố ươ ấ
- Hai câu k t :ế
+Bài th khép l i b ng ti ng th h t não ru t. “Xuân” v a là mùa xuân v a là tu i xuân. ơ ạ ằ ế ở ắ ộ ừ ừ ổ
S tr l i c a mùa xuân đng nghĩa v i s ra đi c a tu i xuân. T “l i” th nh t nghĩa là ự ở ạ ủ ồ ớ ự ủ ổ ừ ạ ứ ấ
thêm l n n a, t “l i” th hai nghĩa la tr l i. vì v y, hai t gi ng nhau v âm nh ng khác ầ ữ ừ ạ ứ ở ạ ậ ừ ố ề ư
nhua v nghĩa, v c p đ nghĩaề ề ấ ộ
+Câu cu i s d ng ngh thu t tăng ti n, nh n m nh v s nh bé d n, làm cho ngh ch ố ử ụ ệ ậ ế ấ ạ ề ự ỏ ầ ị
c nh càng éo le h n. “M nh tình” (chút tình nh bé) l i ph i “san s ” cái không th san s ả ơ ả ỏ ạ ả ẻ ể ẻ
đc là h nh phúc đ r i ch còn “tí con con”, th t xót xa, t i nghi p. Đó là tâm tr ng c a ượ ạ ể ồ ỉ ậ ộ ệ ạ ủ
k làm l nh ng cũng là n i lòng c a ng i ph n trong xã h i x a, khi h nh phúc v i ẻ ẽ ư ỗ ủ ườ ụ ữ ộ ư ạ ớ
h luôn là chi c chăn quá h p.ọ ế ẹ
- Đánh giá (0,5 đi mể) :
Đo n th nói riêng và bài th nói chung đã s d ng ch y u các t thu n Vi t giàu ạ ơ ơ ử ụ ủ ế ừ ầ ệ
hình nh, màu s c, đng nét v i s c thái đc t m nh, b ng nh ng đng t ch tình thái ả ắ ườ ớ ắ ặ ả ạ ằ ữ ộ ừ ỉ
đ di n t tâm tr ng b t mãn v i cu c đi và s ph n qua đó th hi n khát v ng chính ể ễ ả ạ ấ ớ ộ ờ ố ậ ể ệ ọ
đáng đc s ng trong h nh phúc tròn đy c a ng i ph n trong xã h i x a.ượ ố ạ ầ ủ ườ ụ ữ ộ ư
Liên h (1,0 đi m):ệ ể nh ng chuy n bi n tích c c v vai trò, v th c a ng i ph n ữ ể ế ự ề ị ế ủ ườ ụ ữ
trong xã h i hi n nay:ộ ệ
N u nh ti ng nói đòi quy n bình đng trong th H Xuân H ng còn là ti ng nói đn l ế ư ế ề ẳ ơ ồ ươ ế ơ ẻ
và y u t thì ngày nay ti ng nói đó đã tr nên m nh m và hi u qu h n r t nhi u trong ế ớ ế ở ạ ẽ ệ ả ơ ấ ể
đi s ng. Vai trò và v th c a ng i ph n ngày càng đc nâng cao trong gia đình và ờ ố ị ế ủ ườ ụ ữ ượ
ngoài xã h i. H đc yêu th ng, trân tr ng, đc th hi n tài năng, b n lĩnh c a mình ộ ọ ượ ươ ọ ượ ể ệ ả ủ
trên nhi u lĩnh v c khác nhau. Đã có nhi u ph n thành danh, h nh phúc tr n v n trong ề ự ề ụ ữ ạ ọ ẹ
đi s ng riêng và quy t tâm đ h nh phúc đó ngày càng tr n v n h n.ờ ố ế ể ạ ọ ẹ ơ
K t bài (0,25 đi m)ế ể
L u ý: ưKhuy n khích cho đi m cao nh ng bài vi t có c m xúc, có chi u sâu nh n ế ể ữ ế ả ề ậ
th c, có s sáng t o.ứ ự ạ
Bi u đi mể ể :
Đi m 4-5:ể Phân tích giá tr n i dung và ngh thu t c a đo n th m t cách thuy t ị ộ ệ ậ ủ ạ ơ ộ ế
ph c, bày t đc suy nghĩ sâu s c c a b n thân. B c c rõ ràng, di n đt trôi ch y, l p lu nụ ỏ ượ ắ ủ ả ố ụ ễ ạ ả ậ ậ
ch t ch ; văn vi t tinh t , có c m xúc và sáng t o; có th còn m c m t, hai sai sót không đángặ ẽ ế ế ả ạ ể ắ ộ
k v chính t , dùng t . ể ề ả ừ
Đi m 3 -4:ể C b n phân tích đc giá tr n i dung và ngh thu t c a đo n th , bày ơ ả ượ ị ộ ệ ậ ủ ạ ơ
t đc c a b n thân. B c c rõ ràng, di n đt t ng đi trôi ch y, l p lu n t ng đi ch t ỏ ượ ủ ả ố ụ ễ ạ ươ ố ả ậ ậ ươ ố ặ
ch ; còn m c m t s l i dùng t , chính t , ng pháp. ẽ ắ ộ ố ỗ ừ ả ữ
Đi m 2 :ể Phân tích đc m t ph n nh ng giá tr n i dung và ngh thu t c a bài th ,ượ ộ ầ ữ ị ộ ệ ậ ủ ơ
ph n bày t suy nghĩ còn s sài ho c không có. M c nhi u l i chính t , dùng t , ng pháp. ầ ỏ ơ ặ ắ ề ỗ ả ừ ữ
Đi m 1 :ể Ch a hi u đ; sai l c ki n th c; m c r t nhi u l i di n đt. ư ể ề ạ ế ứ ắ ấ ề ỗ ễ ạ
Đi m 0:ể Không làm bài ho c hoàn toàn l c đ. ặ ạ ề
---------- H t ----------ế
