SỞ GIÁO D CỤ VÀ ĐÀO
T OẠ
THÀNH PH HỐ Ồ CHÍ
MINH
Đ THI THAMỀ KH OẢ
(Đề thi có 01 trang)
Đ THI H C SINH GI I C PỀ Ọ Ỏ Ấ
THÀNH PHỐ L PỚ 12 THPT; NĂM
H C 2021Ọ – 2022
Môn thi: NGỮ VĂN – Đ 1Ề
Th i gianờ làm bài: 120 phút, không kể th i gianờ
phát đề
Câu 1 (8 đi m)ể
Ngh chị c nhả không chỉ là m tộ phép thử c aủ tình c mả mà còn là th cướ đo c aủ trí tuệ và
b nả lĩnh con
ngư
iờ.Anh/Chị có suy nghĩ gì về câu
nói trên?
(Danh ngôn
Pháp)
Câu 2 (12
đi m)ể
Vô vàn thi nhân tr cướ anh đã vi t vế ề m aư
M t anh ch còn h n nhiên đâu sau ắ ả ồ
nhi u t ngề ừ ữ Khéo c n m a anh vi t ơ ư ế
bây gi là c n m a c a hờ ơ ư ủ ọ Chi c võngế
th anh ch a lên n m, nó đã đung đaơ ử ằ ư
Này, th i đi anh có cáiờ ạ gì khác ch ?ứ
Hình như anh có cả c nơ m a l aư ử
Hãy mang con m t th i đi anh đ nhìn ắ ờ ạ ể
tr i m a cũờ ư N u không, dù anh có tuôn ế
xu ng trăm câu, nghìn chố ữ Cũng th aừ
(Chế Lan Viên toàn t pậ, NXB
Văn h c, 2002)ọ
Anh/Chị hi uể như thế nào về l iờ khuyên c aủ Chế Lan Viên: “Hãy mang con m tắ th iờ
điạ anh để nhìn tr iờ m a cũư”? Hãy làm sáng t b ng nh ng hi uỏ ằ ữ ể bi t c aế ủ anh/ch quaị nh ngữ
tác ph m th .ẩ ơ
H TẾ
Thí sinh không đcượ s d ng tàiử ụ li u. Cánệ b coiộ thi không đcượ gi iả thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh:............................................................. S báoố
danh:..............................................................
Chữ ký c aủ Cán b coi thi 1:........................................ộ Chữ ký c aủ Cán b coi thiộ
2:........................................
SỞ GIÁO D CỤ VÀ ĐÀO T OẠ
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ
MINH Đ THI THAMỀ
KH OẢ
I. H NGƯỚ D NẪ CHUNG:
Đ THI H C SINH GI I C P THÀNHỀ Ọ Ỏ Ấ
PHỐ L PỚ 12 THPT; NĂM H C 2021Ọ – 2022
ĐÁP ÁN – THANG ĐI MỂ
Môn thi: NGỮ VĂN – ĐỀ 1
(Đáp án – Thang đi mể g m cóồ 04 trang)
H NGƯỚ D NẪ CH MẤ
-Đề bài g mồ 2 câu: câu 1 là bài Nghị lu nậ xã h i;ộ câu 2
là bài Nghị lu nậ văn h c.ọ Đề bài có sự tích h pợ ki m traể ki n ế
th cứ xã h i, ki n th cộ ế ứ văn h cọ và kĩ năng di n đt, kĩ năng l p ễ ạ ậ
lu nậ c aủ h cọ sinh.
- Giám kh oả c nầ n mắ n i dungộ bài làm c aủ thí sinh để
đánh giá t ngổ quát. Chú ý khuy nế khích các bài vi tế có c m xúc,ả
có ý riêng, sáng t o.ạ
- Thí sinh có thể trình bày, tri nể khai ý theo nhi uề cách
khác nhau, n uế đáp ngứ các yêu c uầ v nẫ cho đ đi m.ủ ể
II. H NGƯỚ D NẪ CỤ TH :Ể
Câu 1 (8 đi m)ể
1. Yêu c u vầ ề kĩ năng:
- N mắ v ng ph ng pháp làm bàiữ ươ ngh lu n xãị ậ h i.ộ
- B c cố ụ và hệ th ng ý sáng rõ.ố
- Bi tế v nậ d ng,ụ ph iố h pợ nhi uề thao tác nghị lu nậ (gi iả
thích, ch ngứ minh, bình lu n,ậ so sánh, bác
b ,…).ỏ
- Văn trôi ch y,ả l pậ lu nậ ch tặ ch ,ẽ d nẫ ch ngứ thuy tế ph c.ụ
Không m cắ l iỗ di nễ đt;ạ không sai l iỗ chính
t ,ả dùng t , ngừ ữ pháp; trình bày bài rõ ràng.
2. Yêu c u vầ ề n i dung:ộ
2.1. M bài:ở (0.5 đi m)ể
-Đi thi hào ng i Đc, G t t ng nói: “ạ ườ ứ ớ ừ Trí tu tr ngệ ưở
thành trong tĩnh l ng, tính cách tr ng thànhặ ưở trong bão táp”. Môi
tr ng và hoàn c nh s ng là nh ng y u t quan tr ng góp ph nườ ả ố ữ ế ố ọ ầ
làm nên tính cách c aủ con ng i.ườ
- Kh ng đnh vai trò c a hoàn c nh đi v i vi c rènẳ ị ủ ả ố ớ ệ
luy n b n lĩnh cho con ng i, danh ngôn Pháp cóệ ả ườ câu: “Ngh chị
c nh không ch là m t phép th c a tình c m mà còn là th c đoả ỉ ộ ử ủ ả ướ
c a trí tu và b n lĩnh conủ ệ ả ng iườ ”.
2.2. Thân bài: (7.0 đi m)ể
a. Gi iả thích t ng và ýừ ữ nghĩa: (1.0 đi m)ể
+ Ngh chị c nhả là hoàn c nhả trớ trêu, éo le, nh ng ngh chữ ị
lí c nả trở cu cộ s ngố c aủ con ng i;ườ là nh ngữ r iủ ro con ng iườ
không mong mu n trong cu cố ộ s ng.ố
Câu nói
kh ngẳ đnhị ý nghĩa c aủ
ngh chị c nhả trong quá
trình nh nậ th cứ và tự
nh nậ th cứ c aủ con
ng i: Qua ngh chườ ị
c nh, con ng i khôngả ườ
ch hi u bi t thêm vỉ ể ế ề
tâm h n, tình c m c aồ ả ủ
mình, c a ng iủ ườ khác
mà quan tr ng h nọ ơ
h t là th yế ấ đcượ trí
tuệ và b n lĩnh trongả
cu cộ s ng.ố
b. Bàn lu n:ậ (4.5 đi m)ể
(1) : Bi uể hi nệ c aủ ngh chị
c nh:ả (1.5 đi m)ể
- Ngh chị c nhả là m tộ ph nầ
t tấ y uế c aủ cu cộ s ngố mà ai cũng
ph iả tr iả qua trong cu c đi:ộ ờ mố
đau, tai n n,ạ chi n tranh, xung đt,ế ộ
…
- Ngh chị c nhả cu cộ đi làờ đi uề
không thể tránh. Không ai
tránh đcượ nh ng b tữ ấ tr cắ
trong cu cộ s ng.ố
- Nh ngữ ngh chị c nhả h cọ
sinh g pặ ph iả trong h cọ t p:ậ Có khi
k tế quả không đcượ như mong
mu nố v iớ nh ngữ n l cỗ ự mà mình đã
b ra.ỏ
- Nh ng ngh ch lý trong tình yêu: Nh ng cách tr , b c c n trong tình yêu mà nh ng ng i yêu ữ ị ữ ở ướ ả ữ ườ
nhau th ngườ ph i đi di n.ả ố ệ
- Nh ngữ th tấ b iạ trong đngườ đi:ờ Ng iườ thì bị m tấ vi c,ệ kinh doanh th tấ b i,ạ phá s n,ả m tấ đi
ng iườ thân, kh ng ho ng tài chính, ng i thì đ v trongủ ả ườ ổ ỡ các m iố quan h , ho cệ ặ th m chí s cậ ứ kh eỏ sa
sút.
-Đôi khi nh ngữ thử thách đó l iạ n mằ ngoài t mầ ki mể soát c aủ ta, nên dù c g ngố ắ đnế m y,ấ ta
v nẫ ph iả ch pấ nh n vàậ đi đu v i nóố ầ ớ (trích câu c a Đngủ ặ Thùy Trâm).
(2) : Vai trò c aủ ngh ch c nh:ị ả (1.5 đi m)ể
+ Ngh ch c nhị ả là phép thử c a tình c m:ủ ả
- Qua ngh chị c nh,ả ta hi uể thêm về trái tim, tình c mả c aủ ng i,ườ th yấ đcượ tình c mả c aủ t pậ thể
và c aủ cả dân t c.ộ
- Khi th tấ b iạ trên đngườ đi,ờ con ng iườ m iớ nh nậ ra nh ngữ giá trị đích th cự c aủ cu cộ s ng,ố
nh ngữ tình c m chân – gi mà ng i, t p th dành cho mình. Khi đó, chúng ta s trân tr ng h n nh ngả ả ườ ậ ể ẽ ọ ơ ữ
tình c m chânả thành mà ta nh n đc, sángậ ượ su t h n khiố ơ nh n rõ b nậ ạ – thù v n b cáiố ị h n t p c aỗ ạ ủ điờ
s ng làmố m khu tờ ấ đi.
+ Ngh chị c nh là th cả ướ đo c aủ trí tuệ và b n lĩnhả c a conủ ng i:ườ
-Đi di n và v t qua ngh ch c nh, dân t c đó s ch ng t đc t m vóc c a trí tu và b n lĩnhố ệ ượ ị ả ộ ẽ ứ ỏ ượ ầ ủ ệ ả
c aủ mình. Trong cu c chi n ch ng xâm l c, dân t c ta đã ch ng minh đc b n lĩnh khi đi đu v iộ ế ố ượ ộ ứ ượ ả ố ầ ớ
nh ng kữ ẻ thù xâm l cượ m nh h n mình.ạ ơ
-Đi di n và v t qua ngh ch c nh, con ng i s kh ng đnh đc s c m nh c a ý chí, ngh l cố ệ ượ ị ả ườ ẽ ẳ ị ượ ứ ạ ủ ị ự
và b n lĩnh. Cách con ng i nhìn ngh ch c nh, cách con ng i v t qua ngh ch c nh chính là nh ng bàiả ườ ị ả ườ ượ ị ả ữ
h c vôọ giá về s cứ m nh trí tuạ ệ và b n lĩnh con ng i.ả ườ
(3) : M r ngở ộ v n đ:ấ ề (1.5 đi m)ể
- Tuy nhiên, không ch trong ngh ch c nh, con ng i m i nh n th c đc nhi u đi u mà ngayỉ ị ả ườ ớ ậ ứ ượ ề ề
trong hoàn c nh bình th ng c a cu c s ng th ng ngày, ch c n con ng i luôn có ý th c h c h i, trauả ườ ủ ộ ố ườ ỉ ầ ườ ứ ọ ỏ
d i ki nồ ế th c, c u ti n, t nh táo trong nh n th c… thì con ng i hoàn toàn có th rút ra kinh nghi m choứ ầ ế ỉ ậ ứ ườ ể ệ
b n thân vàả rèn giũa năng l cự trí tuệ l n b n lĩnh c aẫ ả ủ mình.
- Phê phán quan ni m và hành đng sai l m: ch y tr n hay đu hàng ngh ch c nh, thi u t nh táo,ệ ộ ầ ạ ố ầ ị ả ế ỉ
sáng su tố khi g p c nh éo le,ặ ả ngang trái, dễ th t b i trongấ ạ công vi c, th m chí bệ ậ ị kẻ thù l i d ng.ợ ụ
c. Bài h c nh n th c và hành đng:ọ ậ ứ ộ
+ Nh nậ th c:ứ Câu nói trên đã kh ngẳ đnhị ý nghĩa c aủ ngh chị c nhả trong quá trình nh nậ th cứ và tự
nh nậ th cứ c aủ con ng i.ườ
+ Hành đng:ộ
- Tự làm giàu cho tâm h nồ và trí tuệ để đủ s cứ m nh v t qua ngh chạ ượ ị c nh;ả
- Can đm,ả kiên c ngườ đi di nố ệ và v tượ qua nh ngữ thử thách c aủ cu cộ đi;ờ
- S ngố yêu th ng, đoànươ k t đế ể cu cộ s ng tràn ng pố ậ tình yêu th ng.ươ
2.3. K t bài:ế (0.5 đi m)ể
Đúng như E. Tholman t ngừ nói: “B nạ c nầ s cứ m nh,ạ nghị l cự nên cu cộ s ngố đã đtặ ra nh ngữ khó
khăn ngh ch c nh đ b n v t qua và tr nên m nh m h nị ả ể ạ ượ ở ạ ẽ ơ ”. Vì v y, đng ng i ngùng đi đu v iậ ừ ạ ố ầ ớ
ngh ch c nh,ị ả b iở “b nạ sẽ khám phá ra chính mình ở m tộ b cậ cao h nơ sau m iỗ l nầ v tượ qua ngh chị c nhả”
(Thomas Edison). Chúc các b n luôn có đạ ủ dũng khí và trí tuệ để v t qua ngh chượ ị c nh vàả v n đnươ ế
thành công!
3. Bi u đi m:ể ể
-Đi m Gi i (7 – 8)ể ỏ : Đáp ng t t các yêu c u trên. Quan đi m rõ ràng, th hi n góc nhìn riêng v iứ ố ầ ể ể ệ ớ
tư duy s c s o. L p lu n ch t ch , d n ch ng và lí l thuy t ph c. Có sáng t o, cá tính trong hình th cắ ả ậ ậ ặ ẽ ẫ ứ ẽ ế ụ ạ ứ
và n iộ dung bài làm. B c cố ụ rõ ràng, l p lu n ch t ch , di n đt l u loát.ậ ậ ặ ẽ ễ ạ ư
-Đi m Khá (5 – 6)ể: Đáp ng khá các yêu c u trên. Quan đi m rõ ràng, l p lu n (lí l , d n ch ng)ứ ầ ể ậ ậ ẽ ẫ ứ
ở m cứ khá thuy t ph c. Bế ụ ố c cụ rõ ràng, có thể còn vài sai sót về chính t , dùng t .ả ừ