Định hướng tương lai của của học sinh, sinh viên là một trong những khía cạnh hết sức quan trọng trong định hướng giá trị. Định hướng tương lai là mục đích của cuộc sống mà mỗi người, mỗi dân tộc khát khao muốn đạt được. Để hướng tới mục đích đó, cần phải có kế hoạch hành động để vươn tới. Tham khảo tài liệu "Định hướng tương lai của học sinh sinh viên Việt Nam hiện nay" để hiểu hơn về vấn đề này.
ThS. Thân Trung Dũng
ị ướ ươ ủ ọ Đ nh h ng t ng lai (ĐHTL) c a ộ ủ c a h c sinh, sinh viên (HS,SV) là m t
ữ ạ ọ ị ướ ế ứ trong nh ng khía c nh h t s c quan tr ng trong đ nh h ng giá tr . ị ĐHTL là m cụ
ủ ộ ỗ ườ ạ ượ ỗ ộ ố ố đích c a cu c s ng mà m i ng i, m i dân t c khát khao mu n đ t đ c. Đ ể
ớ ể ươ ớ ụ ế ạ ầ ả ộ ướ h ng t i m c đích đó, c n ph i có k ho ch hành đ ng đ v n t ủ i. ĐHTL c a
ườ ưở ươ ưở ủ ệ ố ỗ m i ng i là lý t ố ng s ng v n lên, lý t ấ ng s ng c a HS, SV hi n nay là ph n
ự ầ ọ ậ ủ ứ ệ ể ẩ ấ ế ấ đ u h c t p, rèn luy n đ có đ tri th c, ph m ch t và năng l c c n thi ằ t nh m
ự ưở ủ ự ị ứ ệ ậ ậ ệ th c hi n lý t ng và ĐHTL c a mình. V y hi n nay HS, SV nh n th c, d đ nh
ữ ộ ươ ủ ữ ứ ế ỹ và có nh ng hành đ ng gì cho t ng lai c a mình? Nh ng ki n th c, k năng gì
ỏ ầ ữ ề ọ ượ ầ c n thi ế ượ t đ c HS, SV đ cao coi tr ng? v.v… là nh ng câu h i c n đ c gi ả i
đáp.
ữ ặ ầ ệ ứ ể ậ ứ “Tìm hi u nh n th c và ứ Nh ng nghiên c u g n đây, đ c bi t là nghiên c u
ộ ủ ề ị ọ ướ ươ thái đ c a h c sinh/sinh viên v đ nh h ng t ng lai” do Trung tâm đánh giá và
ấ ượ ể ụ ứ ụ ệ ườ ị ki m đ nh ch t l ng giáo d c Vi n nghiên c u giáo d c Tr ạ ọ ng Đ i h c S ư
ạ ả ồ ạ ố ớ ộ ph m TP. H Chí Minh kh o sát 2000 HS, SV t i 4 thành ph l n: Hà N i, TP.H ồ
ẵ ầ ơ ượ ữ ế Chí Minh, Đà N ng và C n Th thu đ ả c nh ng k t qu đáng quan tâm.
ứ ề ươ ừ ậ T nh n th c v t ng lai:
ứ ế ấ ả ệ ấ ạ K t qu nghiên c u cho th y, HS, SV Vi t Nam có cái nhìn r t l c quan v ề
ủ ế ả ằ có ươ t ng lai c a mình. Có đ n 85.7% HS, SV tham gia kh o sát cho r ng mình “
ề ướ ơ ẹ ươ ộ ử ơ ỉ nhi u c m đ p trong t ng lai” sẽ . Ch có h n m t n a (57.8%) cho là mình “
ươ ế ằ ấ r t thành công trong t ng lai” m c ể ự có th th c ặ dù có đ n 81.9% nghĩ r ng mình “
ệ ượ ữ ướ ơ ủ hi n đ c nh ng c m c a mình” .
ể ằ ươ ỗ ườ ủ ng lai c a m i ng i là do Có 90.7% HS, SV “thích quan đi m cho r ng t
ườ ế ị ế chính ng i đó quy t đ nh” tự . Đó là lý do mà có đ n 93% HS, SV đã và đang “
ữ ứ ầ ỹ ị ế ươ ế trang b cho mình nh ng ki n th c và k năng c n thi t cho t
ằ ẫ ả ấ r t m h Tuy nhiên, v n có kho ng 1/6 HS, SV (15.8%) cho r ng mình “ ủ ng lai c a mình”. ngươ ơ ồ v ề t
ủ ấ ạ ươ thành công hay th t b i trong t ng lai là do s ố lai c a mình” và 10.8 % cho là “
ậ ươ ự ư ậ ể ị ph n đ nh đo t” ố s ng cho ạ . T ng t nh v y, có 9.2% HS, SV thích quan đi m “
ệ ạ ươ ế ế ẩ ị ư ậ hi n t i đi, t ng lai bi t th nào mà chu n b ” . Nh v y, nhìn chung HS, SV đã có
ứ ấ ề ươ ậ ắ ạ ủ ứ ậ ắ ọ nh n th c r t đúng đ n v t ng l ấ i c a h . Nh n th c đúng đ n có ý nghĩa r t
ự ị ữ ủ ọ ộ quan tr ng cho nh ng d đ nh, hành đ ng c a HS, SV.
ự ị ữ ế ươ Đ n nh ng d đ nh cho t ng lai:
ừ ệ ề ươ ậ ắ ế ầ ứ T vi c nh n th c đúng đ n v t ng lai nên h u h t HS, SV đang có các k ế
ạ ươ ạ ộ ầ ớ ằ ầ ế Theo ho ch cho t ng lai và ph n l n nghĩ r ng các ho t đ ng sau đây là c n thi t:
ươ ệ ề ể ậ ờ dõi thông tin trên các ph ng ti n truy n thông (82.8%); L p th i gian bi u cho các
ủ ạ ọ ề ỹ ế k ho ch c a mình (67.9%); Tham gia các khoá h c v k năng s ng ố (67.1%); Đi
ể ệ ế ộ ồ ạ ộ Tham gia các ho t đ ng c ng đ ng ự t làm thêm đ có kinh nghi m th c (65.0%);
ễ ẻ ể ổ ế xã h iộ (59.8%); Tham gia các di n đàn đ trao đ i và chia s quan đi m và ki n ể
ứ ủ ớ ườ ỉ ạ ộ th c c a mình v i ng i khác ho t đ ng th ể (52.0%); Ch có 48.1% HS, SV cho các
ế ầ ọ ể ụ d c th thao là quan tr ng và có đ n g n 13% cho là không quan tr ngọ . Có 48.9%
ạ ộ ạ ộ ạ ộ ộ HS, SV cho là các ho t đ ng câu l c b , ho t đ ng đ i nhóm ọ là quan tr ng. 41.9%
ườ ọ ố HS, SV cho là bình th ng; 9.2% cho là không quan tr ng. Đa s HS, SV đã có
ấ ầ ữ ự ế ự ễ ể ớ ộ ươ nh ng d tính r t c n thi t và sát v i th c ti n phát tri n xã h i cho t ủ ng lai c a
ệ ậ ọ ậ ế ể ậ ọ ỹ mình. H luôn chú ý đ n vi c c p nh t thông tin, h c t p thêm các k năng đ có
ự ủ ờ ố ể ậ ộ th nâng cao năng l c c a mình, hoà nh p vào đ i s ng xã h i.
ế ạ ố ệ Và k ho ch sau khi t t nghi p:
ướ ế ụ ọ ti p t c h c lên Xu h ủ ng chung c a HS, SV là (75.4% 81,8% HS và 69,6% SV) và
ộ ố ế ứ ỹ ầ ế ữ ọ ọ h c thêm m t s ki n th c/k năng c n thi ạ t khác (tin h c, ngo i ng …) (77.1%);
ế ạ ọ ọ ế k ho ch đi du h c sau khi h c xong Có đ n 23.2% HS, SV có ; Có 2.7% b n ạ ch aư
ế ạ ạ ạ ở ụ có k ho ch gì ế k ho ch nhà ph giúp gia đình và có 5.1% b n có .
