- ÔN TẬP BÀI HÁT Tuổi Hồng
- NHẠC LÍ: GIỌNG SONG SONG, GIỌNG LA THỨ HÒA THANH
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Hát thuộc và tập thể hiện nội dung của từng đoạn, biết hát nẩy và hát
liền tiếng.
- Biết thế nào là giọng song song và giọng thứ hòa thanh, ứng dụng
đọc nhạc Am hòa thanh.
2- Kỹ năng: - Thể hiện rõ cách hát nẩy và hát liền tiếng.
- Đọc la thức hòa thanh chính xác ở nốt Son thăng (bậc 7 của Am hòa
thanh)
3- Thái độ: Củng cố tình yêu đối với bạn bè, quí trọng tình bạn ở lứa tuổi trong
sáng.
II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài
giảng Âm nhạc 8.
- Nhạc lí cơ bản và nâng cao NXB Âm nhạc 2001 - Phương
pháp hát
2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, bảng phụ, thanh
phách.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, thanh phách.
3. Kiểm tra bài cũ: 1- Nêu hiểu biết về Ns Trương Quang Lục và thể hiện bài
hát Tuổi hồng.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG
Nội dung 1:
Ôn tập bài hát
- Trình bày bảng phụ - Yêu cầu Hs
nhắc lại nội dung bài hát
- Quan sát bài hát
Tuổi hồng - Cho Hs nghe lại bài hát - Nhắc lại nội dung
của bài hát
N&L: Lươn Quang
Lục
- Dùng đàn cho Hs khởi động giọng - Lắng nghe và nhớ lại
giai điệu bài hát
- Cho Hs hát ôn tồn bài - Khởi động giọng
theo đàn
- Yêu cầu hát kết hợp đánh nhịp - Hát ôn tồn bài theo
đàn
- Đoạn 1: Từ đầu
tương lai: hát
nẩy
- Hát tồn bài kết hợp
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG
đánh nhịp
4
4
"Tuổi hồng.... rực lên"
hát liền
- Tập hát nẩy và liền
tiếng theo từng đoạn,
chú ý sắc thái của bài
hát
- Chia nhóm ôn tập - Hát ôn theo nhóm, tổ
Nội dung 2: Nhạc
lí
1. Giọng song
song:
- Hãy nhận xét hóa biểu giọng Cdur? - Giọng Cdur ở hóa
biểu không có dấu
lặng hay dấu giáng
Là một giọng
trưởng và một
giọng thứ có cùng
hóa biểu
- Và giọng Am - Tương tự hóa biểu
Cdur?
VD: Cdur và Am
(không #, b)
- vậy 2 giọng này có quan hệ gì? - Am và Cdur là 2
giọng song song, có
chung hóa biểu
- Phân tích giọng Fdur và Dm - Theo dõi và phân
tích
2- Giọng la thứ - Hãy nhắc công thức giọng Am?
A H C D E F
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG
hòa thanh G A
1c 1/2c 1c 1c 1/2c
1c 1c
- La thứ hòa thanh khá gì Am? - Ở la thứ hòa thanh
bậc VII tăng lên nửa
cung so v71i la thứ
G#
- Đàn gam Am hòa thanh Hs đọc - Tập đọc gam Am
hòa thanh theo đàn
Nội dung 3: Tập
đọc nhạc TĐN số
3
- Trình bày bảng phụ - Quan sát bài TĐN
Hãy hát Chú chim
non nho nhỏ
- Nhịp của bài TĐN số 3? - Bài TĐN số 3 viết ở
nhịp 3
4
Nhạc: Ba Lan
- Các cao độ có trong bài? - cao độ: C - D - E -
G# - A
Lời: Anh Hồng
- Vậy viết ở giọng gì? - Giọng Am hòa thanh
vì nốt Son bị thăng
- Các nốt có trong bài? - Các nốt:
- Có kí hiệu gì xuất hiện? - Dấu chấm đôi
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG
- Cho Hs thực hiện tiết tấu - Thực hiện tiết tấu
theo đàn
- Đệm đàn cho Hs khởi động giọng - Đọc gam Am và Am
hòa thanh
- Đệm đàn cho Hs tập đọc từng câu - tập đọc từng câu
theo đàn
- Cho Hs đọc + gõ tiết tấu - Tập đọc nhạc kết
hợp thực hiện tiết tấu
- Cho Hs ghép lời ca - Ghép lời a bài TĐN
- Luyện tập theo nhóm - Luyện tập theo
nhóm.
* Đánh giá kết quả học tập:
- Hát ôn đúng yêu cầu: Hát nẩy và hát liền tiếng.
- Phân biệt giọng Am và Am hòa thanh.
- Ứng dụng đọc nhạc ở giọng am hòa thanh chuẩn xác.
IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Học thuộc các bài hát Tuổi hồng.
- Tìm các cặp giọng song song.
- Học thuộc giai điệu bài TĐN số 3.
- Trả lời câu hỏi số 1 trang 23 SGK
2- Bài sắp học: - Tìm hiểu về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu (cuộc đời và sự nghiệp)