QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA
MẸ, ANH CHỊ EM.
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu
+ Chúng ta cần quan tâm, chăm sóc Ông bà, cha mẹ, anh chị em vì
đó là những người thân ruột thịt của chúng ta.
+ Quan tâm, chăm sóc Ông bà, cha mẹ, anh chị em làm cho gia đình
đầm ấm hơn, hạnh phúc hơn.
+ Những bạn không có gia đình, ông bà, cha mẹ, anh chị em cần
được xã hội quan tâm, giúp đỡ.
2. Thái độ:
+ Yêu quý, quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia
đình.
3. Hành vi:
+ Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em
bằng lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp với tình huống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+ Chuẩn bị nội dung câu chuyện “Khi mẹ ốm”. (xem phụ lục)
+ Phiếu thảo luận nhóm.
+ Bộ thẻ Xanh (Sai) và Đỏ (Đúng).
+ Nội dung trò chơi “Phản ứng nhanh”
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
Tiếât 1.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Phân tích truyện : “Khi mẹ ốm”
Mục tiêu: HS biết được bổn phận phải quan tâm, chăm sĩc ơng bà, cha
mẹ, anh chị em.
Cách tiến hành:
+ Đọc truyện “Khi mẹ ốm”.
+ Chia học sinh thành 4 nhóm, yêu
cầu trả lời các câu hỏi sau:
1. Bà mẹ trong truyện là người nh
ư
+ Một học sinh đọc lại bài.
+ Học sinh thảo luận nhóm.
1. Bà mẹ trong truyện là người tần
thế nào?
2. Khi mẹ bị ốm, mẹ có nghỉ làm
việc không? Hãy tìm những ý trong
bài nói lên điều đó?
3. Thấy mẹ ốm mà vẫn cố làm
việc, bạn nhỏ trong truyện đã có
suy nghĩ gì và làm gì?
4. Theo em, việc làm của bạn nhỏ
là đúng hay sai? Vì sao?
tảo, hết lòng vì chồng con. Điều đó
thể hiện ở chỗ bà mẹ luôn luôn làm
mọi việc để chăm sóc gia đình, đến
lúc ốm bà vẫn không ngơi tay.
2. khi bị ốm, mẹ cũng chẳng nghỉ
làm việc, mẹ vẫn muốn dậy để lo
nấu cơm cho mấy bố con.
3. Mẹ ốm mà vẫn cố làm việc, bạn
nhỏ trong truyện thương mẹ lắm.
bạn đã cố gắng dấu những giọit
nước mắt, bạn đã giúp mẹ thổi
cơm, quét nhà, rửa bát ... để mẹ có
thêm thời gian nằm nghỉ.
4. Theo em việc làm của bạn nhỏ
đó là đúng. Vì khi mẹ hay bất cứ
người thân nào trong gia đình bị
ốm, chúng ta cũng cần phải quan
+ Nhận xét, tổng kết ý kiến của các
nhóm.
+ Kết luận: Cha mẹ, ông bà, anh
chị em là những người thân thiết,
ruột thịt của chúng ta, bởi vậy
chúng ta cần quan tâm và chăm sóc
ông bà, cha mẹ ...
tâm, giúp đỡ người đó.
+ Các nhóm nhận xét lẫn nhau.
+ 12 học sinh nhắc lại.
Họat động 2: Bày tỏ ý kiến.
Mục tiêu: Bày tỏ ý kiến của mình để HS hiểu được việc quan tâm, chăm
sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
Cách tiến hành:
+ Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho
các nhóm phiếu thảo luận và yêu
cầu nhóm thảo luận.
Theo em, mỗi bạn trong các tình
huống sau xử sự đúng hay sai? Vì
+ Tiến hành thảo luận, đại diện các
nhóm trình bày kết quả có kèm câu
trả lời đúng.
sao?
1. Mẹ bị ốm, bố đi công tác xa. Ở
nhà chỉ còn hai anh em Linh trông
mẹ, thế mà hai anh em Linh nhiều
lúc còn tị nhau, xem ai là người
trông mẹ nhiều hơn.
2. Em Bi bị ốm, bố mẹ tập trung
vào chăm sóc cho em, Lan hay dỗi
dằn để bố mẹ quay ra quan tâm chú
ý đến mình vì Lan sợ bố mẹ quá
quan tâm đến em Bi mà quên mất
Lan.
3. Thư giúp mẹ nấu cháo cho bà
em đang bị ốm.
4. Hai chị em Minh cùng nhau thổi
cơm, giúp mẹ đang bị mệt phải
nằm nghỉ ở trên giường.
1. Mẹ bị ốm, đã rất mệt. Do đó hai
anh em Linh càng không nên tị
nhau, làm như vậy chỉ khiến mẹ
thêm lo nghĩ, không mau khỏi bệnh
được.
2. Lan làm thế không đúng. Thay
vì hay dỗi dằn, Lan hãy cùng một
tay với bố mẹ để lo cho em Bi.
3. Thư làm thế là học sinh ngoan.
4. Hai chi em Minh làm như thế là
đúng. Khi mẹ bị ốm, hai chị em đã
biết bảo ban nhau, làm các công
việc để đỡ đần để mẹ có thời gian
nghỉ ngơi, mau khỏi ốm.
+ các nhóm khác nhận xét, bổ