ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
A/ MỤC TIÊU
1.Kiến thức
-Các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế
kỉ XIX.
-Những chính sách cai trị của các vương triều va nhứng biểu
hiện của sự phát triển thịnh đạt của Ấn Độ thời Phong Kiến.
-Một số thành tự của văn hoá Ấn Độ thời cổ, trung đại.
2.kĩ năng:
-Bồi dưỡng kĩ năng quan sát bản đồ
-Tổng hợp những kiến thức trong bài để đạt được mục tiêu bài
học.
3.Tư tưởng:
-Lịch sử Ấn Độ thởi phong kiến gắn sự hưng thịnh, ly hợp dân
tộc với đấu tranh tôn giáo.
-Nhận thức được Ấn Độ là một trong những trung tâm của văn
minh nhân loại, có ảnh hưởng sâu rộng đến sự phát triển lịch sử
và văn hoá của nhiều dân tộc Đông Nam Á.
B/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Bản đồ Ấn Độ thời cổ đại và Phong Kiến.
2. Tư liệu về các triều đại ở Ấn Độ.
3. Một số tranh ảnh về các công trình văn hoá của Ấn Độ.
C/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ
-Sự suy yếu của xã hội phong kiến Trung Quốc cuối thời Minh –
Thanh được biểu hiện như thế nào?
-Trình bày những thành tựu về văn hoá, khoa học – ki thuật của
Trung Quốc thời phong kiến.
III. Bài mới
Ấn Độ – Một trong những trung tâm văn hoá lớn nhất của nhân
loại cũng được hình thành từ rất sớm. Với một bề dầy lịch sử và
những thành tựu văn hóa vĩ đại. Ấn Độ đã có những đóng góp
lớn lao trong lịch sử nhân loại
PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG KTBS
HS Đọc phần 1 SGK 1.Những trang sử đầu
GV: Các tiểu vương quốc tiên
đầu tiên được hình thành ở -2500 năm TCN: thành thị
đâu trên đất Ấn Độ? vào xuất hiện (sông Ấn).
thời gian nào? Dùng bản -1500 năm TCN: (sông
đồ giới thiệu những con Hằng).
sông lớn góp phần hình
thành nền văn minh từ rất
sớm của Aán Độ.
GV:-Nhà nước Magađa
thống nhất ra đời trong -TK VI TCN: Nhà nước
hoàn cảnh nào? Magađa thống nhất
- Đất nước Magađa tồn tại hùng mạnh (cuối TK III
trong bao lâu? TCN).
- Vương triều Gupta ra đời
vào thời gian nào?
HS đọc phần 2 SGK. -Sau TK III: Vương triều
GV: -Sự phát triển của Gupta.
vương triều gupta thể hiện 2. Ấn Độ thời Phong
ở những mặt nào? Kiến
- Sự sụp đổ của vương * Vương triều Gupta: (TK
triều Gupta diễn ra thế IV – VI)
nào? - Luyện kim rất phát triển.
- Người hồi giáo đã thi - Nghề thủ công: dệt, chế
hành những chính sách gì? tạo kim hoàn. Khắc trên
- Vương triều Đê-li tồn tại ngà voi…
trong bao lâu? * Vương quốc Hồi giáo
- Vua A-cơ-ba đã áp dụng Đêli (XII – XVI)
những chính sách gì để cai - Chiếm ruộng đất.
trị Aán Độ? - Cấm đoán đạo Hinđu.
(gv giới thiệu thêm về A- * Vương triều Môgôn (TK
cơ-ba cho hs) XVI – giữa TK XIX).
Thực hiện các biện pháp
HS đọcphầ 3 SGK. để xoá bỏ sự kì thị tôn
GV: Chữ viết đầu tiên giáo, thủ tiêu đặc quyền
được người Ấn Độ sáng Hồi giáo, khôi phục kinh
tạo là loại chữ nào? dùng tế và phát triển văn hoá.
để làm gì?
GV: Kinh Vê-đa là bộ 3. Văn hoá Ấn Độ:
kinh cầu nguyện cổ nhất. - Chữ viết: chữ viết phạn.
“Ve-âđa” có nghĩa là - Văn hoá: Sử thi đồ sộ,
“Hiểu biết” gồm 4 tập. kịch, thơ ca…
GV:- Kể tên các tác phẩm - Kinh Vê-đa.
văn học nổi tiếng của Ấn - Kiến trúc: kiến trúc Hin-
Độ đu và kiến trúc Phật giáo
- Kiến trúc Ấn Độ có gì
đặc sắc?
HS:- Kiến trúc Hinđu: tháp
nhọn, nhiều tầng, trang trí
bằng phù điêu
- Kiến trúc Phật giáo:
Chùa xây hoặc khoét sâu
vào vách núi, tháp có mái
tròn như bút úp…
IV. Củng cố – Luyện tập
-Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử lớn của Ấn Độ.
-Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá mà người Ấn Độ đã
đạt được.
V. Dặn dò:
-Học bài – BT 1, 2. Soạn bài 6
D/ RÚT KINH NGHIỆM:
