1
Ph n 1. Th c tr ng đ tàiầ ự ạ ề
H c sinh c p ti u h c ọ ấ ể ọ là l a tu i đt n n t ng cho s hình thành và phát tri nứ ổ ặ ề ả ự ể
nh ng giá tr nhân cách. Các em ham hi u bi t, thích tìm tòi, khám phá. Do còn thi uữ ị ể ế ế
hi u bi t sâu s c v xã h i, còn thi u kinh nghi m s ng nên tr d b phát tri nể ế ắ ề ộ ế ệ ố ẻ ễ ị ể
l ch l c v nhân cáchệ ạ ề . M t khác, trong cu c s ng hi n nay, ặ ộ ố ệ tr th ng xuyên ch uẻ ườ ị
tác đng đan xen c a nh ng y u t tích c c và tiêu c c, ph i đng đu v i nh ngộ ủ ữ ế ố ự ự ả ươ ầ ớ ữ
khó khăn, th thách. Nh m trang b cho các em nh ng kh năngử ằ ị ữ ả để gi i quy t cácả ế
v n đ t hoàn c nh,ấ ề ừ ả từ môi tr ng ườ xung quanh, nhà tr ng luôn coi tr ng vi cườ ọ ệ
giáo d c k năng s ng cho h c sinh, xem đây là nhu c u ụ ỹ ố ọ ầ c p thi t, là nh p c u giúpấ ế ị ầ
h c sinh bi n tri th c thành k năng, thái đ, hành vi và thói quen tích c c phùọ ế ứ ỹ ộ ự h pợ
v i th c tớ ự ế đã góp ph n hình thành và phát tri n nhân cách cho các em. Tuy nhiên,ầ ể
th c t trong nhà tr ng hi n nay còn khá nhi u h c sinh ch a t tin trong giaoự ế ườ ệ ề ọ ư ự
ti p, ng x v i nh ng ng i xung quanh, còn h n ch v k năng chia s , trìnhế ứ ử ớ ữ ườ ạ ế ề ỹ ẻ
bày, di n đt ý c a mình trong nhóm, ch a hi u bi t nhi u v cách gi an toàn choễ ạ ủ ư ể ế ề ề ữ
b n thân. Vì th , trong năm h c 2018 - 2019, v i ch c năng m t Hi u tr ng, đả ế ọ ớ ứ ộ ệ ưở ể
góp ph n nâng cao hi u qu c a vi c giáo d c k năng s ng cho h c sinh, tôi ch nầ ệ ả ủ ệ ụ ỹ ố ọ ọ
v n đ:ấ ề “Hi u tr ng qu n lý, ch đo giáo d c k năng t nh n th c cho h cệ ưở ả ỉ ạ ụ ỹ ự ậ ứ ọ
sinh ti u h c” ể ọ làm đ tài nghiên c u nh m giúp các em có nh ng th hi n tích c cề ứ ằ ữ ể ệ ự
v tính cách, c m xúc, quan đi m, giá tr , đng c , bi t phát huy đi m m nh, kh cề ả ể ị ộ ơ ế ể ạ ắ
ph c h n ch đ t ch c t t cu c s ng c a mình.ụ ạ ế ể ổ ứ ố ộ ố ủ
Ph n 2: N i dung c n gi i quy tầ ộ ầ ả ế
Khi n m b t th c tr ng, tôi đã ti n hành tìm hi u nguyên nhân, suy nghĩ cácắ ắ ự ạ ế ể
gi i pháp đ th c hi n có hi u qu vi c giáo d c h c sinh k năng s ng nói chung,ả ể ự ệ ệ ả ệ ụ ọ ỹ ố
k năng t nh n th c nói riêng g n v i tình hình th c t c a đn v . Trong đ tàiỹ ự ậ ứ ắ ớ ự ế ủ ơ ị ề
này, tôi t p trung vào các n i dung sau:ậ ộ
- Tăng c ng các ho t đng tuyên truy n nh m góp ph n nâng cao hi u quườ ạ ộ ề ằ ầ ệ ả
vi c giáo d c k năng k năng t nh n th c cho h c sinh. ệ ụ ỹ ỹ ự ậ ứ ọ
- Giáo d c k năng t nh n th c thông qua các ti t d y chính khóa, các ho tụ ỹ ự ậ ứ ế ạ ạ
đng ngo i khóa nh m khuy n khích các em khám phá b n thân m t cách kháchộ ạ ằ ế ả ộ
quan đ tr kh ng đnh mình, bi t cách giao ti p và t tin trong giao ti p v i chaể ẻ ẳ ị ế ế ự ế ớ
m , th y cô, b n bè, nh ng ng i xung quanh, bi t cách b o v và gi an toàn choẹ ầ ạ ữ ườ ế ả ệ ữ
b n thân...ả
2
- Ph i k t h p nhà tr ng, gia đình và xã h i đ ố ế ợ ườ ộ ể rèn luy n k năng t nh nệ ỹ ự ậ
th c cho h c sinh.ứ ọ
Ph n 3: Bi n pháp gi i quy tầ ệ ả ế
I. Nh ng v n đ chungữ ấ ề
* Công tác t ch c:ổ ứ
- Căn c vào ứk ho ch s 961/KH-PGDĐT ngày 25/8/2016 c a Phòng Giáoế ạ ố ủ
d c và Đào t o Tân Tr v vi c giáo d c k năng s ng cho h c sinh ti u h cụ ạ ụ ề ệ ụ ỹ ố ọ ể ọ ; căn
c vào tình hình th c t , nhà tr ng ti n hành xây d ng k ho chứ ự ế ườ ế ự ế ạ giáo d c k năngụ ỹ
s ng cho h c sinh và ố ọ tri n khai th c hi n ể ự ệ ngay t đu năm h cừ ầ ọ .
- Thành l p Ban ch đo g m: Hi u tr ng, P.Hi u tr ng (Ch t ch côngậ ỉ ạ ồ ệ ưở ệ ưở ủ ị
đoàn), T ng ph trách, Bí th chi đoàn, giáo viên ch nhi m các l p. Hi u tr ng làổ ụ ư ủ ệ ớ ệ ưở
Tr ng ban và ti n hành phân công nhi m v c a t ng thành viên. ưở ế ệ ụ ủ ừ
- Ban ch đo ban hành k ho ch t ch c th c hi n giáo d c k năng s ng choỉ ạ ế ạ ổ ứ ự ệ ụ ỹ ố
h c sinh trong toàn tr ng; tăng c ng ki m tra, đôn đc th c hi n, đánh giá, bi uọ ườ ườ ể ố ự ệ ể
d ng và nhân r ng các đi n hình tiên ti n; có bi n pháp giáo d c k p th i đi v iươ ộ ể ế ệ ụ ị ờ ố ớ
nh ng h c sinh ch a th c hi n t t.ữ ọ ư ự ệ ố
- Nhà tr ng th c hi n ph i k t h p 3 môi tr ng giáo d c, t ch c các bu iườ ự ệ ố ế ợ ườ ụ ổ ứ ổ
tuyên truy n, ph bi n công tác giáo d c ề ổ ế ụ k năng s ngỹ ố cho h c sinh.ọ
- Công tác giáo d c k năng s ng cho h c sinh và đc nhà tr ng duy trìụ ỹ ố ọ ượ ườ
th ng xuyên. Đây là m t trong nh ng tiêu chí đ đánh giá thi đua đi v i giáo viênườ ộ ữ ể ố ớ
ch nhi m, T ng ph trách và t ng giáo viên, đánh giá h c sinh, thi đua gi a các l pủ ệ ổ ụ ừ ọ ữ ớ
trong năm h c 2018 - 2019.ọ
* Đi v i Hi u tr ng:ố ớ ệ ưở
- Tiên hanh ph bi n trong Hôi đông giao viên, trong cuôc hop cha me hoc sinh ổ ế & & & & &
ngay đâu năm h c vê muc đich, y nghia và n i dung giáo d c k năng s ng cho tr . ọ & ộ ụ ỹ ố ẻ
- Phát đng h c sinh trong toàn tr ng th c hi n phong trào thi đua rèn luy nộ ọ ườ ự ệ ệ
k năng s ng nói chung và k năng t nh n th c nói riêng. ỹ ố ỹ ự ậ ứ
- Tăng c ng công tác qu n lýườ ả giáo d c các em, cụh đo th c hi n l ng ghépỉ ạ ự ệ ồ
giáo d c k năng s ng m t s ti t h c chính khóa và các ho t đng ngo i khóa.ụ ỹ ố ở ộ ố ế ọ ạ ộ ạ
* Đi v i các t ch c, đoàn th và giáo viên:ố ớ ổ ứ ể
3
- Chi b nhà tr ng, Ban ch p hành công đoàn, Đoàn thanh niên, T ng phộ ườ ấ ổ ụ
trách cùng v i Ban giám hi u tuyên truy n, v n đng đi ngũ th c hi n t t công tácớ ệ ề ậ ộ ộ ự ệ ố
giáo d cụ k năng s ng cho h c sinh.ỹ ố ọ
- Giáo viên: t p trung nghiên c u các văn b n ch đo c a ngành, c a nhàậ ứ ả ỉ ạ ủ ủ
tr ng v giáo d c k năng s ng trong tr ng ti u h c; t ch c các ho t đng giáoườ ề ụ ỹ ố ườ ể ọ ổ ứ ạ ộ
d c h c sinh và có s giúp đ k p th i đi v i nh ng em còn h n ch ; th c hi n t tụ ọ ự ỡ ị ờ ố ớ ữ ạ ế ự ệ ố
l ng ghép giáo d c k năng s ng m t s ti t h c có liên quan; t o đi u ki n choồ ụ ỹ ố ở ộ ố ế ọ ạ ề ệ
h c sinh đc tr i nghi m đ giúp tr nâng cao năng l c ng phó v i nh ng tìnhọ ượ ả ệ ể ẻ ự ứ ớ ữ
hu ng khó khăn trong cu c s ng hàng ngày.ố ộ ố
* Đi v i h c sinh:ố ớ ọ
- Tôi khuy n khích, đng viên các em chăm rèn luy n đ b n thân có k năngế ộ ệ ể ả ỹ
s ng t t h n, m nh d n trình bày v i th y cô, cha m v nh ng v n đ mà b nố ố ơ ạ ạ ớ ầ ẹ ề ữ ấ ề ả
thân c m th y khó khăn, lo l ng đ ng i l n có s giúp đ k p th i.ả ấ ắ ể ườ ớ ự ỡ ị ờ
- Các em tìm hi u, ghi nh và kh c sâu ki n th c v rèn k năng s ng nóiể ớ ắ ế ứ ề ỹ ố
chung, k năng t nh n th c nói riêng qua các ti t h c chính khóa, ho t đng ngo iỹ ự ậ ứ ế ọ ạ ộ ạ
khóa và h c t p kinh nghi m qua th c t cu c s ng. Tích c c thi đua rèn k năngọ ậ ệ ự ế ộ ố ự ỹ
s ng, bi t gi an toàn cho b n thân. ố ế ữ ả
II. Bi n pháp c th :ệ ụ ể
K năng t nh n th c là m t trong nh ng k năng s ng c b n giúp tr nh nỹ ự ậ ứ ộ ữ ỹ ố ơ ả ẻ ậ
ra năng l c, s tr ng và c m xúc c a b n thân đ k t n i chúng vào các lĩnh v cự ở ườ ả ủ ả ể ế ố ự
có liên quan. Nh m góp ph n nâng cao hi u qu công tác giáo d c, tôi đã ti n hànhằ ầ ệ ả ụ ế
nghiên c u đ tài và th c hi n các gi i pháp sau:ứ ề ự ệ ả
1. Tăng c ng các ho t đng tuyên truy n trong nhà tr ng.ườ ạ ộ ề ườ
- Vào đu năm h c, nhà tr ng t ch c tuyên truy n đn t t c ph huynh vầ ọ ườ ổ ứ ề ế ấ ả ụ ề
ý nghĩa, t m quan tr ng c a vi c rèn k năng s ng cho h c sinh. Tôi l u ý phầ ọ ủ ệ ỹ ố ọ ư ụ
huynh chú tr ng vi c rèn k năng t nh n th c cho tr b i các em còn nhi u h nọ ệ ỹ ự ậ ứ ẻ ở ề ạ
ch trong vi c th c hi n n i dung này. ế ệ ự ệ ộ
- Tôi phân công T ng ph trách và giáo viên ch nhi m t ch c tuyên truy nổ ụ ủ ệ ổ ứ ề
giáo d c thông qua ti t sinh ho t Đi, sinh ho t sao nhi đng, sinh ho t d i c đuụ ế ạ ộ ạ ồ ạ ướ ờ ầ
tu n, ch ng trình phát thanh măng non.ầ ươ
4
- Các em đc nghe báo tuyên truy n thông qua ho t đng vui ch i giúp trượ ề ạ ộ ơ ẻ
rèn k năng t nh n th c đ các em kh ng đnh mình, bi t cách gi an toàn cho b nỹ ự ậ ứ ể ẳ ị ế ữ ả
thân.
* Tóm l iạ: Tuyên truy n là gi i pháp quan tr ng ề ả ọ đã t o s chuy n bi nạ ự ể ế
m nh m trong nh n th c, hành đng c a m i ng i đ cùng nhau chung tay chămạ ẽ ậ ứ ộ ủ ọ ườ ể
lo cho công tác giáo d c vàụ trang b cho ịcác em nh ng kh năng ng phó phù h pữ ả ứ ợ
v i các tình hu ng x y ra trong cu c s ng hàng ngày. ớ ố ả ộ ố
2. Ban giám hi u ch đo vi c giáo d c k năng t nh n th c trong nhàệ ỉ ạ ệ ụ ỹ ự ậ ứ
tr ng.ườ
a. Giúp tr kh ng đnh b n thân:ẻ ẳ ị ả
a.1. Giúp tr t tin trong giao ti p: ẻ ự ế
Qua th c t , tôi nh n th y ự ế ậ ấ đa s h c sinhố ọ còn thi u t tin nh t là các em l pế ự ấ ớ
M t. Tr th ng có bi u hi n: nhút nhát, ộ ẻ ườ ể ệ ng i ngùng khi giao ti p, không dám đaạ ế ư
ra ý ki n c a mình, ế ủ s s t ợ ệ khi ti p xúc v i môi tr ng m iế ớ ườ ớ . Vì th , tôi yêu c u giáoế ầ
viên ch nhi m n m b t tình hình h c sinh c a l p, đi t ng h c sinh đ có bi nủ ệ ắ ắ ọ ủ ớ ố ượ ọ ể ệ
pháp giáo d c phù h p.ụ ợ
Giúp tr t tin trong giao ti p, tr c tiên ẻ ự ế ướ giáo viên nên g i ý cho các em bi tợ ế
cách gi i thi u s l c v b n thân và gia đình. Đây là vi c làm tuy đn gi n nh ngớ ệ ơ ượ ề ả ệ ơ ả ư
r t c n thi t đi v i m i h c sinh. C th : Khi giao ti p v i nh ng ng i xungấ ầ ế ố ớ ỗ ọ ụ ể ế ớ ữ ườ
quanh hay g p đc b n m i trong m t d p nào đó, h c sinh bi t gi i thi u v b nặ ượ ạ ớ ộ ị ọ ế ớ ệ ề ả
thân: tên, tu i, h c sinh l p m y? Tr ng nào? Nhà mình đâu? S thích c a b nổ ọ ớ ấ ườ ở ở ủ ả
thân? Đi v i nh ng h c sinh nhanh nh y, giáo viên khuy n khích các em gi i thi uố ớ ữ ọ ạ ế ớ ệ
nhi u h n v b n thân nh : năng khi u đc bi t c a mình, đi u mà b n thân c nề ơ ề ả ư ế ặ ệ ủ ề ả ầ
ph i kh c ph c... Tùy theo đi t ng giao ti p mà h c sinh ch n cách gi i thi uả ắ ụ ố ượ ế ọ ọ ớ ệ
cho phù h p. B c đu t o đc s g n gũi, thân thi n v i nhau nh th thì ch cợ ướ ầ ạ ượ ự ầ ệ ớ ư ế ắ
ch n tr s t tin trong cu c trò chuy n vui v v i m i ng i.ắ ẻ ẽ ự ộ ệ ẻ ớ ọ ườ
M t v n đ h t s c quan tr ng đó là tình th ng, s g n gũi, thông c m, chiaộ ấ ề ế ứ ọ ươ ự ầ ả
s c a th y cô và cha m đi v i con em mình. Trong cu c trò chuy n v i các em,ẻ ủ ầ ẹ ố ớ ộ ệ ớ
tôi h i m t vài h c sinh: “Vì sao con không thích trò chuy n v i m ? H c sinh đápỏ ộ ọ ệ ớ ẹ ọ
ngay: “M hay r y la con, khi con nói hay làm gì m không v a lòng là b r y ngay”.ẹ ầ ẹ ừ ị ầ
Tôi đng viên các em: “Vì m mu n con t t h n nên m i nh th ”, rõ ràng là nhộ ẹ ố ố ơ ớ ư ế ư
v y nh ng do ph huynh ch a có cách giáo d c phù h p nên làm t n th ng tr .ậ ư ụ ư ụ ợ ổ ươ ẻ
5
Nh ng l i b c b ch c a tr con r t đáng đ cho t t c ng i l n ph i suy ng m,ữ ờ ộ ạ ủ ẻ ấ ể ấ ả ườ ớ ả ẫ
n u đ tr không thích trò chuy n hay quá s s t thì ch c ch n công tác giáo d c sế ể ẻ ệ ợ ệ ắ ắ ụ ẽ
không thành công. Chúng ta ph i t ra thân thi n v i h c sinh trong m i tình hu ng,ả ỏ ệ ớ ọ ọ ố
không nên chê bai khi các em còn h n ch . Khi nh n xét tr , đu tiên giáo viên c nạ ế ậ ẻ ầ ầ
ph i tìm u đi m c a tr đ khen, sau đó góp ý và đng viên tr kh c ph c v i l iả ư ể ủ ẻ ể ộ ẻ ắ ụ ớ ờ
nói th t nh nhàng, phù h p có nh v y h c sinh s d dàng ti p nh n và noi theo.ậ ẹ ợ ư ậ ọ ẽ ễ ế ậ
Th y cô cũng đng viên, khuy n khích t t c h c sinh th c hi n nh th khi góp ýầ ộ ế ấ ả ọ ự ệ ư ế
đ giúp đ m i ng i. T t c chúng ta ph i m r ng t m lòng yêu th ng, baoể ỡ ọ ườ ấ ả ả ở ộ ấ ươ
dung đ đng viên, khuy n khích tr th hi n b n thân, tìm cách t t nh t giúp trể ộ ế ẻ ể ệ ả ố ấ ẻ
t tin trong giao ti p, t kh ng đnh mình nh m ự ế ự ẳ ị ằ góp ph n phát huy s sáng t o, sầ ự ạ ự
g n k t trong h c sinh.ắ ế ọ
a.2. Rèn luy n h c sinh tính t l p:ệ ọ ự ậ
Ph n l n h c sinh ti u h c tính t l p còn h n ch b i kinh nghi m s ngầ ớ ọ ể ọ ự ậ ạ ế ở ệ ố
ch a nhi u. Các em luôn trông ch nh ng ng i xung quanh nên trong suy nghĩ vàư ề ờ ữ ườ
hành đng c a tr thi u s quy t đoán, thi u t tin. Nh m phát huy tính t l p c aộ ủ ẻ ế ự ế ế ự ằ ự ậ ủ
tr , tôi ch đo T ng ph trách và giáo viên ch nhi m giao nhi m v cho các em.ẻ ỉ ạ ổ ụ ủ ệ ệ ụ
Tùy năng l c c a t ng h c sinh, t ng nhóm mà th y, cô phân công cho phù h p. ự ủ ừ ọ ừ ầ ợ
C thụ ể: Chào m ng ngày 20 tháng 11, T ng ph trách t ch c cho h c sinhừ ổ ụ ổ ứ ọ
kh i 4, kh i 5 thi làm báo t ng v i ch đ “Tri ân th y cô”. T ng ph trách nêuố ố ườ ớ ủ ề ầ ổ ụ
m c đích c a cu c thi: Nh m bày t lòng bi t n sâu s c c a các em đi v i th yụ ủ ộ ằ ỏ ế ơ ắ ủ ố ớ ầ
cô, phát huy năng khi u, s sáng t o, rèn tính t l p cho h c sinh. T ng ph tráchế ự ạ ự ậ ọ ổ ụ
l u ý: Giáo viên ch h ng d n h c sinh, không đc làm thay, khuy n khích các emư ỉ ướ ẫ ọ ượ ế
t làm, h n ch s u t m bài vi t. M i em làm m t t m thi p nho nh đ chúc t tự ạ ế ư ầ ế ỗ ộ ấ ệ ỏ ể ế
th y cô. Sau 10 ngày phát đng cu c thi, các l p đã hoàn thành t báo t ng. M iầ ộ ộ ớ ờ ườ ỗ
l p m t t a đ, m t cách trang trí khác nhau nh ng n i dung đu ch a đng nh ngớ ộ ự ề ộ ư ộ ề ứ ự ữ
tình c m m áp, lòng kính tr ng và bi t n đi v i th y cô. Tôi th t xúc đng khiả ấ ọ ế ơ ố ớ ầ ậ ộ
đc m t bài vi t c a m t h c sinh l p Năm có đo n vi t: “ọ ộ ế ủ ộ ọ ớ ạ ế Ngày hai m i thángươ
m i m t s p đn, chúng mình làm gì đ t lòng bi t n th y cô. Các b n hãy nhườ ộ ắ ế ể ỏ ế ơ ầ ạ ớ
r ng đi u mà th y cô mong mu n l n nh t đó là nhìn th y h c sinh c a mình chămằ ề ầ ố ớ ấ ấ ọ ủ
ngoan, h c gi i. Chúng mình hãy c g ng, n l c th t nhi u trong h c t p và rènọ ỏ ố ắ ỗ ự ậ ề ọ ậ
luy n ph m ch t các b n nhé! Đó là ph n quà quí báu nh t mà chúng ta t ng choệ ẩ ấ ạ ầ ấ ặ
th y cô. Th y cô kính yêu! Chúng em nguy n s luôn h c hành chăm ch mãi mãiầ ầ ệ ẽ ọ ỉ
x ng đáng là trò gi i, con ngoan.” và xúc đng h n n a là m i th y cô giáo đuứ ỏ ộ ơ ữ ỗ ầ ề
nh n đc nh ng t m thi p r t đp do các em t làm v i nh ng l i chúc th t dậ ượ ữ ấ ệ ấ ẹ ự ớ ữ ờ ậ ễ