BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH
VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO
TRẦN NGỌC MINH
NGHIÊN CỨU CÁC BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC
CHUYÊN MÔN CHO NAM SINH VIÊN CHUYÊN SÂU BÓNG ĐÁ
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO HÀ NỘI
LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC
Hà Nội - 2019
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH
VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO
TRẦN NGỌC MINH
NGHIÊN CỨU CÁC BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUYÊN
MÔN CHO NAM SINH VIÊN CHUYÊN SÂU BÓNG ĐÁ TRƢỜNG
ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO HÀ NỘI
Tên ngành: Giáo dục học
Mã ngành: 9140101
LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC
CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
1. PGS.TS Phạm Ngọc Viễn
2. PGS.TS Phạm Xuân Thành
Hà Nội - 2019
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên
cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả trình bày
trong luận án là trung thực và chưa từng được ai
công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào.
Tác giả luận án
Trần Ngọc Minh
MỤC LỤC
Trang
Trang bìa
Trang phụ bìa
Lời cam đoan
Mục ục
Danh mục các ký hiệu viết tắt và đo ƣờng trong uận án
Danh mục các biểu bảng, biểu đồ, hình vẽ trong uận án
MỞ ĐẦU…………………………………………………………
1
CHƢƠNG 1. TỔNG QUAN NHỮNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
5
1.1
Nhiệm vụ giáo dục thể chất trong trƣờng Đại học và Cao
đẳng chuyên nghiệp và mục tiêu đào tạo của trƣờng Đại học
sƣ phạm Thể dục thể thao Hà Nội
5
1.1.1. Nhiệm vụ giáo dục thể chất trong trường Đại học và Cao
đẳng chuyên nghiệp
5
1.1.2. Mục tiêu đào tạo của trường Đại học sư phạm Thể dục thể
thao Hà Nội
6
1.2
Cơ sở ý uận về huấn uyện thể ực trong môn bóng đá
9
1.2.1. Khái niệm, vai trò, ý nghĩa của huấn luyện thể lực
9
1.2.2. Ảnh hưởng của các yếu tố thể lực đến sự phát triển thành
tích thể thao nói chung và vận động viên bóng đá nói riêng
13
1.2.3. Cơ sở lý luận chung về phát triển thể lực trong môn bóng đá
15
1.2.4. Cơ sở lý luận về huấn luyện tố chất thể lực chuyên môn
trong môn bóng đá
23
1.2.5. Cơ sở lựa chon các BT phát triển thể lực chuyên môn trong
môn bóng đá
38
1.3
Một số điểm ch nh trong chƣơng trình đào tạo sinh viên
chuyên s u bóng đá trƣờng Đại học Sƣ phạm Thể dục thể
dục Hà Nội
40
1.4
Đặc điểm sinh học trong môn bóng đá và t m sinh ý, xã hội
của sinh viên.
49
1.5
Một số công trình nghiên cứu có iên quan
51
1.5.1. Các công trình nghiên cứu có liên quan đến lựa chọn các test
đánh giá thể lực chuyên môn trong môn bóng đá
51
1.5.2. Các công trình nghiên cứu có liên quan đến lựa chọn các bài
55
tập phát triển thể lực chuyên môn trong môn bóng đá
CHƢƠNG 2.
ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU
61
2.1
Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu
61
2.1.1. Đối tượng nghiên cứu
61
2.1.2. Khách thể nghiên cứu
61
2.1.3. Phạm vi nghiên cứu
61
2.2
Phƣơng pháp nghiên cứu
62
2.2.1. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu
62
2.2.2. Phương pháp phỏng vấn, tọa đàm
63
2.2.3. Phương pháp quan sát sư phạm
63
2.2.4. Phương pháp kiểm tra sư phạm
64
2.2.5. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
71
2.2.6. Phương pháp toán thống kê
72
2.3
Tổ chức nghiên cứu
74
2.3.1. Thời gian nghiên cứu
74
2.3.2. Địa điểm nghiên cứu
74
CHƢƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
75
3.1
Đánh giá thực trạng công tác giảng dạy, huấn uyện thể ực
chuyên môn cho nam sinh viên chuyên s u bóng đá Trƣờng
Đại học Sƣ phạm Thể dục thể thao Hà Nội
75
3.1.1. Xác định yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo sinh
viên chuyên sâu bóng đá
75
3.1.2. Thực trạng nội dung giảng dạy, huấn luyện thể lực chuyên
môn cho nam sinh viên chuyên sâu bóng đá
79
3.1.3. Lựa chọn các test đánh giá thể lực chuyên môn cho nam
sinh viên chuyên sâu bóng đá
83
3.1.4. Thang điểm đánh giá thể lực chuyên môn cho nam sinh
viên chuyên sâu bóng đá
90
3.1.5. Thực trạng thể lực chuyên môn của nam sinh viên chuyên
sâu bóng đá
92
3.1.6. Bàn luận kết quả nghiên cứu thực trạng công tác giảng
dạy, huấn luyện thể lực chuyên môn cho nam sinh viên
chuyên sâu bóng đá trường Đại học Sư phạm Thể dục thể
thao Hà Nội.
96