Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực giảng viên tại Học viện Quản lý Giáo dục: thực trạng và giải pháp

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang định hình lại nhiều lĩnh vực, các cơ sở giáo dục đại học đối mặt với yêu cầu cấp thiết phải nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đặc biệt là đội ngũ giảng viên, nhằm duy trì và tăng cường năng lực cạnh tranh. Học viện Quản lý Giáo dục không nằm ngoài xu thế này. Việc phát triển nguồn nhân lực giảng viên chất lượng cao không chỉ là yếu tố then chốt để đáp ứng yêu cầu hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học, mà còn là nhiệm vụ sống còn để Học viện khẳng định vị thế trong hệ thống giáo dục quốc gia và hội nhập quốc tế. Bài viết này tập trung phân tích thực trạng chất lượng nguồn nhân lực giảng viên tại Học viện Quản lý Giáo dục, từ đó đề xuất các giải pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực giảng viên trong kỷ nguyên số.

Các nhà quản lý giáo dục, giảng viên, cán bộ hoạch định chính sách trong lĩnh vực giáo dục đại học, và các nhà nghiên cứu quan tâm đến phát triển nguồn nhân lực trong kỷ nguyên số.

Nghiên cứu này phân tích toàn diện thực trạng và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực giảng viên tại Học viện Quản lý Giáo dục trong bối cảnh toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp 4.0. Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu kết hợp định tính và định lượng, thông qua việc phân tích thông tin và thống kê mô tả, để đánh giá các khía cạnh quan trọng của đội ngũ giảng viên. Cụ thể, nghiên cứu làm rõ các chỉ số về trình độ học vấn (tỷ lệ tiến sĩ đạt 58,25%), năng lực tin học và ngoại ngữ đạt chuẩn 100%, cũng như năng lực nghiên cứu khoa học và giảng dạy được đánh giá cao. Tuy nhiên, bài viết cũng chỉ ra những hạn chế về sức khỏe thể chất, khả năng ứng dụng công nghệ trong giảng dạy chưa đồng đều và sự thiếu đồng bộ trong phương pháp sư phạm. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất năm nhóm giải pháp chiến lược. Thứ nhất là đào tạo và bồi dưỡng chuyên môn, khuyến khích công bố quốc tế và áp dụng phương pháp giảng dạy hiện đại. Thứ hai là xây dựng môi trường làm việc chuyên nghiệp, sáng tạo, thúc đẩy hợp tác quốc tế và văn hóa phản biện. Thứ ba là hoàn thiện chính sách đãi ngộ, động viên, gắn liền với hiệu suất công việc và hỗ trợ phát triển sự nghiệp. Thứ tư là tăng cường hợp tác quốc tế, ứng dụng công nghệ 4.0 và chuyển đổi số trong quản lý, đào tạo. Cuối cùng, xây dựng cơ chế đánh giá hiệu quả và giao tiếp nội bộ minh bạch. Các giải pháp này không chỉ nhằm cải thiện chất lượng giảng viên mà còn nâng cao vị thế và năng lực cạnh tranh của Học viện, đóng góp vào sự phát triển bền vững của giáo dục đại học tại Việt Nam, đặc biệt trong việc xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao.