Tóm tắt Luận án Tiến sĩ: Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên đại học ngành Du lịch theo tiếp cận năng lực

Tóm tắt luận án tiến sĩ này trình bày về quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên đại học ngành Du lịch theo tiếp cận năng lực. Đề tài được thực hiện trong bối cảnh Nghị quyết 29-NQ/TW nhấn mạnh đổi mới giáo dục và đánh giá, cùng với yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực du lịch chất lượng cao. Nghiên cứu nhằm giải quyết những hạn chế trong thực tiễn đánh giá hiện nay và đề xuất các giải pháp quản lý hiệu quả.

Cán bộ quản lý giáo dục, giảng viên, nghiên cứu sinh, và sinh viên trong lĩnh vực quản lý giáo dục và đào tạo du lịch tại các trường đại học.

Luận án tiến sĩ này tập trung vào việc quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên đại học ngành Du lịch theo tiếp cận năng lực. Bối cảnh nghiên cứu được đặt trong yêu cầu đổi mới giáo dục toàn diện của Việt Nam, đặc biệt là trong giáo dục đại học, nhằm đáp ứng nhu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và hội nhập quốc tế. Ngành Du lịch, một ngành kinh tế mũi nhọn, đòi hỏi nguồn nhân lực chất lượng cao, có kỹ năng chuyên môn và đạo đức nghề nghiệp vững vàng. Tuy nhiên, thực tiễn quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập hiện nay còn tồn tại nhiều hạn chế, chưa thực sự phát huy hiệu quả trong việc phát triển năng lực toàn diện cho sinh viên.

Mục tiêu của luận án là xây dựng cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đánh giá theo tiếp cận năng lực, khảo sát và đánh giá thực trạng, từ đó đề xuất các giải pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực du lịch. Luận án giải quyết các câu hỏi nghiên cứu về ý nghĩa, những bất cập hiện tại và các giải pháp quản lý cần thiết. Giả thuyết khoa học cho rằng việc đề xuất các giải pháp quản lý dựa trên chu trình PDCA, có cơ sở khoa học và phù hợp với thực tiễn ngành Du lịch, sẽ góp phần đổi mới phương thức đào tạo và nâng cao chất lượng. Nghiên cứu sử dụng các tiếp cận hệ thống, PDCA, năng lực và chức năng quản lý, cùng với các phương pháp nghiên cứu lý luận, thực tiễn và xử lý số liệu.

Đóng góp mới của luận án bao gồm việc xây dựng cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập theo tiếp cận năng lực dựa trên chu trình PDCA, phân tích các yếu tố ảnh hưởng. Về thực tiễn, luận án đề xuất khung năng lực đào tạo sinh viên đại học ngành Du lịch dựa trên các tiêu chuẩn quốc gia và quốc tế, đồng thời chỉ ra những điểm mạnh, hạn chế của thực trạng và đề xuất 7 giải pháp quản lý hoạt động đánh giá cụ thể. Các đóng góp này được kỳ vọng sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho cán bộ quản lý, giảng viên và nghiên cứu sinh trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo du lịch.